Конспект урока "Путешествие в деревню. Русская песня" 1 класс
Тема: «Путешествие в деревню. Русская песня»
Цели урока:
·Образовательная - познакомить с русской народной песней;
·Развивающая - развить навыки музыкального восприятия;
·Воспитательная - на основе эмоционального восприятия русского народного
песенного творчества воспитывать любовь к музыке, потребность в общении с
народным искусством.
Оборудование: музыкальный инструмент( фо-но), записи народных песен,
карточки, раздаточный материал.
ХОД УРОКА:
На доске эпиграф к уроку: «Народная песня – зеркало жизни народа»
I. Организационный момент. Приветствие,
ІІ. Определяем тему нашего урока. А для этого вам нужно ответить на мои
вопросы
В какой стране мы живем?
Какие у нас песни?
Какие песни русские народные вы знаете?
Итак, сегодня наш урок посвящен русской народной песне. Чтобы подробнее
узнать о ней, мы отправимся в путешествие. Будьте внимательны. Активность на
уроке будет поощряться, в виде карточек с набором музыкальных инструментов.
Ваша задача набрать свой оркестр народных инструментов.
Сегодня в школу пришло удивительное письмо, я его прочитаю, а вы
послушайте.
Учитель достает из конверта письмо и читает детям:
«Здравствуйте, ребятишки!
Озорники и шалунишки
Я – Тимошка
Из деревни Гармошка.
В гости вас к себе зову,
Сладким чаем угощу.
Жду вас всех в своей избушке,
Возле леса на опушке.
Чтобы вы поторопились,
Чтоб в лесу не заблудились
Посылаю карту вам,
я ее составил сам»
Учитель обращает внимание ребят на доску с картой от Тимошки.
У: Ребята, кто такой Тимошка, об этом мы узнаем в конце путешествия. Что же
ждет нас впереди? Отправимся в гости к Тимошке?
У: Но, так как урок наш музыкальный, то и путешествие в деревню
«Гармошка» тоже будет музыкальным. Согласны?
Итак, что же нам пишет Тимошка?
«В нашей деревне каждому рады, кто ради забавы, кто ради услады
Порадует звуками веселыми, задорными да ловкость и игре покажет»
Давайте сейчас угадаем про них загадки
Слушайте внимательно загадки, дружно называйте отгадки!
У него рубашка в складку
Любит он плясать в присядку.
Он и пляшет и поёт –
Если в руки попадёт.
Сорок пуговиц на нём
С перламутровым огнём
Весельчак и буян
Голосистый мой… (баян)
Приложил к губам я трубку,
понеслась по лесу трель,
инструмент тот очень хрупкий,
называется …(свирель).
Деревянные сестрички,
друг о друженьку стучат,
всю округу веселят… (ложки)
Ей всегда в частушке русской уваженье и почет
Интструмент такой нетрудный, называется (трещотка).
Ой! Звенит она звенит.
Всех игрою веселит!
А всего – то три струны
Ей для музыки нужны.
Кто такая, отгадай-ка,
Это наша… (балалайка).
III. С трудной загадкой справились, а наше путешествие продолжается.
Прочитаем в Тимошином письме, куда идти дальше?
«Речку одолели –
и вперед смелее.
На пригорке деревушка
Под названьем «Веселушка»
Развеселый в ней народ
Песни русские поет.
И вы запевайте
В деревню ту шагайте,
Справа медведь
он любит петь,
громко поет
пройти не дает.
По секрету вам скажу:
С этим мишкой я дружу.
Вы ему – частушек много,
Он уступит вам дорогу»
Очень любит Мишка частушки, и мы их любим петь. Частушка – это короткая
народная песня, с юмором. Частушка бойкая, веселая, поется в быстром темпе. Но
есть медленные – страдания. А с какими инструментами можно исполнять
частушки?
- Частушки можно исполнять с гармошкой и с баяном.
- Еще и с балалайкой.
Ч А С Т У Ш К И
Читаем дальше, что же нам пишет Тимошка:
«Полдороги, полпути
Быстро мы смогли пройти.
А сейчас мы отдохнем
И опять вперед пойдем»
-Вижу все вы музыканты, уникальные таланты,
IV. Наше путешествие продолжается, надо спешить. Нам опять поможет
Тимошино письмо.
«А теперь – наискосок,
через тропочку в лесок.
Вот, ребята, здесь мой дом.
Хорошо, уютно в нем.
Хочешь – прыгай,
Хочешь – стой,
Хочешь – песню даже спой»
Ребята, мы дошли до дома, где живет Тимошка. А кто такой Тимошка? Это
мальчик, который прислал нам песню «Как у наших у ворот».
Исполнение(разучивание) песни «Как у наших у ворот».
Исполнение песни. Оценка исполнения.
V. Наше музыкальное путешествие подошло к концу. Вспомните, на каких
остановках мы с вами побывали, что исполняли?
Вывод: народная песня – зеркало жизни народа, в которой отражаются не
только те или иные события, но и дух, атмосфера всей его жизни. Песня помогает
и в работе и в отдыхе. Есть замечательная пословица: «Где песня льется, там
легче живется». Любите русскую песню!
Подсчет карточек.
- Ребята, кто собрал меньше трех карточек – хорошо, кто больше – отлично.
Урок закончен, всем спасибо! Покажите мне свое настроение в конце урока.
