План-конспект урока "Keeping Fit" 7 класс
План-конспект урока английского языка в VII классе по теме «Keeping Fit»
Николаенко Елена Сергеевна,
учитель английского языка
ГУО «Средняя школа № 40 г. Могилева»
Тип урока: изучение нового материала
Используемые пособия:
1. Юхнель, Н.В. Английский язык. 7 класс: учеб. пособие / Н.В. Юхнель, Е.Г.
Наумова. Минск: Вышэйшая школа, 2010.
2. Юхнель, Н.В. Книга для учителя: английский язык в 7 классе (с электронным
приложением) / Н.В. Юхнель, Е.Г. Наумова, Н.В. Демченко. Минск: Вышэйшая
школа, 2011.
3. Английский язык. 7 класс: рабочая тетрадь / Е.Г. Наумова [и др.]. Минск:
Аверсэв, 2011, 2012.
Обучающая цель урока: развитие коммуникативной и когнитивной компетенции
учащихся.
Задачи урока:
▪ формировать навыки говорения по теме «KEEPING FIT»;
▪ формировать лексические навыкои по теме «KEEPING FIT»;
▪ совершенствовать навыки чтения, навыков восприятия и понимания речи на
слух, письма;
▪ совершенствовать навыки языковой догадки;
▪ развивать память, внимание, умения индивидуальной, парной и групповой
работы;
▪ создать условия для расширения лингвистического и культурного кругозора
учащихся;
▪ создать условия для поддержания интереса к изучению иностранного языка;
▪ пропагандировать здоровый образ жизни.
Формы работы учащихся: фронтальная, в парах, индивидуальная, групповая.
На уроке используются элементы:
Оборудование урока: SB, WB, компьютер.
Дидактические материалы: Аудиофайл 1.
Ход урока
Организационно-мотивационный этап урока
Приветствие
- Hi! Nice to meet you today!
- How are you?
Речевая зарядка (подводящий к теме диалог)
Do you like your PE lessons? What do you usually do in PE?
Are you fit? What do you do to keep fit?
What else can people do to keep fit?
Определение темы урока
Try to guess the topic of our today’s lesson. Right you are! Sport or Keeping fit!
2
Целеполагание
On the board you can see some cards with notes. Please, tell me what you like to do in the
lesson most of all. You can choose one or some actions. Try to decide what is the most
important for you to do in the lesson.
know more about sport
read the lines from different books
do tests
play learning games
listen to the audio about how to keep fit
speak about sport
write about sport
Please, put the magnets on the right places.
Основное содержание урока
Речевая активность
Open your SB on page 64. Look at the picture.
Pre-listening stage
Ex. 2a, p. 64 (SB)
How would you describe Liz Cherry? What do you think she does to keep fit?
Введение новых лексических единиц
Listening stage
Ex. 2b. p. 64 (SB) (Аудиозапись)
3
Post- listening stage
Liz Cherry is talking what she does to keep fit. Listen and say which of the following
things she does:
gymnastics, yoga, jogging, basketball, roller-skating, boxing, horse riding, weightlifting,
athletics, cycling, karate, swimming
Ex. 2d. p. 65 (SB)
Match the activities with the pictures.
Речевая активность
Ex. 3a, p. 65 (SB)
Work in pairs. Which of these kinds of sports are used with do, go or play?
do
go
play
gymnastics
yoga
boxing
karate
athletics
jogging
roller-skating
horse riding
cycling
swimming
basketball
4
weightlifting
Which of these activities are your favourite?
Ex. 1, p. 36 (WB)
Write what sports the people in the pictures do.
Физкультминутка
I believe you are tired a little. You’ve already done a lot today in the lesson.
Please, close your eyes and try to relax. Imagine that you are lying on the green grass and
reading your favourite book. The sun is shining. The wind is blowing.
Речевая активность
Ex. 4a, p. 65 (SB)
Look at the pictures. How would you describe the people?
Ex. 4a, p. 65 (SB)
These teenagers want to be healthy and sporty. Give them some advice. on how to keep fit.
Choose from the ideas below.
1. to keep fit
2. to go … every morning
3. to eat more…
4. to play …
5. to take up …
6. to take vitamins
7. to drink…
8. to do …
9. to give up …
10. to be …
Share ideas. Work in pairs. Interview each other.
- Excuse me, do you eat healthy food to keep fit?
- So do I. / Oh, I don’t.
Предъявление домашнего задания
5
Ok. Your work is great. I believe it’s high time to write down your H/W into your
daybooks – exercise 5a on page 66 in your SB. You are to make notes on what you do to keep
fit.
Подведение итогов урока
Рефлексия
Please, let’s look at our plan for today’s lesson. Have you done everything? What was
difficult? Easy?
Выставление отметок учащимся
I suppose you want to know your marks for the lesson. (The teacher explains the marks to
the students).
Thank you, guys, for your work/being active. The lesson is over. Good bye.
