Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Magic Christmas" 6 класс

Технологическая карта театрального выступления на английском языке.
2016 год
Учитель: Али-Заде Эльмира Октаевна, Астракова Вероника Геннадьевна
Учебный предмет: английский язык
Класс: 6 класс
Название мероприятия: «Magic Christmas»
Тип мероприятия: сценическая постановка, посвященная празднованию рождества в
Великобритании.
Цель урока: публичное представление творческих способностей учащихся, раскрытых в ходе
работы по созданию спектакля в школьном театре; публичная оценка и признание достижений
учащихся учителями, родителями и гостями представления.
Задачи урока:
Обучающие:
• формирование умений и навыков художественного чтения текста;
• формирование умений и навыков по созданию сценического образа персонажа;
• формирование умений и навыков по созданию сценического пространства (декорации,
реквизит, музыкальное сопровождение);
Развивающие:
• формирование основных, понятийных, знаний о сценическом искусстве;
• формирование основных, понятийных, знаний о празднике, традициях народа страны
изучаемого языка;
• формирование целостного представления о персонаже как сценическом образе;
• формирование зрительского интереса к сценической интерпретации;
Воспитательные:
• воспитание толерантного отношения к традициям других стран, гордости за причастность к
созиданию, сотворчеству с учениками других классов, чувства ответственности за порученное
дело, за собственные знания и умения, от которых зависит успех общего дела;
• воспитание послушания, терпимого отношения и уважения друг к другу во время совместной
творческой работы, соблюдения дисциплины, взаимопомощи.
Практические:
• Активизировать навыки употребления лексических единиц по указанной теме в речи.
• Понимать и порождать иноязычные высказывания в соответствии с конкретной ситуацией
общения, речевой задачей и коммуникативным намерением.
Функции учителя во время хода урока: организовать и настроить учащихся на публичное
выступление (вся организационно-подготовительная работа с учащимися для зрителей, пришедших
на спектакль, остается «за кадром» и не освещается во время урока); помогать учащимся в вопросе
звукового сопровождения, внимательно следить за ходом событий на сцене; впоследствии оценить
каждого по достоинству.
Спектакль рассчитан на малый зрительный зал – обычный учебный кабинет, оформленный, как
театральный зрительный зал.
Творческие группы учителей и учащихся:
1. Группа прикладного творчества (ответственная – Али-Заде Э.О., учитель английского языка и
руководитель кружка «Кукольный театр»). Участники группы – учащиеся 6 «Б» класса.
Задачи: изучение особенностей кукольного театра, формирование навыков самостоятельного
создания куклы.
Продукт: театральные куклы-перчатки, созданные самостоятельно учащимися. Дети самостоятельно
изготовили костюмы для кукол, подготовили украшения для театральной ширмы-занавеса.
2. Фольклорно-этимологическая (ответственная: Астракова В.Г. – учитель английского языка,
руководитель кружка «Волшебный мир английского театра» для учащихся первого года обучения).
Участники группы – учащиеся 1 «А», 1 «Б», 1 «В» классов.
Задачи: изучение особенностей театрального искусства, сказочного и песенного фольклора на
английском языке (рождественские песни, сказка «Репка» на английском языке); истории
происхождения и значения праздника Рождества; подбор музыкального сопровождения к спектаклю.
Продукт: постановка песен «We Wish You A Merry Christmas», «Little Snowflake», «Santa»,
инсценировка сказки «Репка» на английском языке.
3. Театрально-искусствоведческая (ответственная: Астракова В.Г. – учитель английского языка).
Участники группы – учащиеся 5 «Б» класса.
Задачи: изучение истории и основных традиций празднования Рождества в Великобритании; подбор
текстового материала для связи творческих номеров всех групп, участвующих в инсценировке в
общий мини-спектакль на английском языке; подготовка реквизита, декораций, костюмов;
распределение ролей и организация репетиций; постановка спектакля.
Продукт: мини-постановка спектакля на уроке-премьере.
4. Рекламно-издательская: (ответственная: Али-Заде Э.О., учитель английского языка). Участники
группы – ученик 6 «Б» класса, учащиеся 7 «В» класса.
Задачи: организация встречи гостей Санта-Клаусом в фойе школы, ведение фотосъемки в процессе
выступления учащихся.
Продукт: приветствие гостей Санта-Клаусом в фойе, фотоотчет спектакля от репортеров 7 «В»
класса.
Актуальность использования средств ИКТ: сопровождение театральной постановки
мультимедийными фильмами, создание презентации, использование аудио- и видеоресурсов сети
Интернет.
Необходимое оборудование: компьютер, проектор, экран к проектору, ширма-занавес для
кукольного театра.
Декорации, сценические костюмы и необходимый реквизит: собираются и создаются совместно
учащимися, учителями и родителями.
Сценарий мероприятия:
«Magic Christmas»
Актеры – ученики 5 «Б» класса, Санта – ученик 6 «Б» класса
На сцене три стула, дети, мама, папа.
(1 «В» исполнение песни “We Wish You A Merry Christmas”
5 «Б» аккомпанемент - флейта, гитара, скрипка)
Лизи: Daddy, will Santa Claus bring us presents?
Папа: (усаживаясь в кресло).Well, the spirit of Christmas comes to the houses with Santa Claus.
Мама: He slides down the chimneys to fill the children’s stockings…
Папа: …but only if…
Кити:…only if what?
Папа:only if they are good little children.
Кити:And if not?
Мама: He leaves a piece of coal.
Лизи:And what about me? Have I been good?
Папа: Yes, you’re all good, kids.
Лизи: Кити: (хором) Hooray!
Лизи:So I’ll hang my stocking over the fireplace.
Папа:Well children, Santa comes if you’re asleep. And it’s time to go to bed.
Кити:But before that may I put some cookies out for Santa?
Лизи:and some vegetables for his reindeer?
Папа: Do, please.
Дети кладут печенье и овощи под елку. Мама усаживает детей на стулья и накрывает пледом (как
будто кладет спать)
Мама: Now, go to bed, kids.
Кити: Лизи: (хором) Mum, please, sing your lullaby to us.
Мама: (улыбаясь): OK
(Колыбельная 1 «Б» “Little Snowflake”)
Играет песня «Jingle, bells»
В зал через заднюю дверь входит Санта Клаус. Он идет к сцене, по пути шутит с кем-нибудь из
зрителей: кому присядет на колени, кому волосы взъерошит, кого за ухо потреплет и т.д. Подойдя к
сцене, он останавливается, проводит рукой по лбу, как бы утирая пот, произносит: “Ho-ho-ho”.
Затем поднимается на сцену и идет за кулисы. Песня заканчивается.
Санта: Ho-ho-ho…It seems everybody is asleep. Ho-ho-ho…Oh, what a beautiful Christmas tree… Ho-ho-
ho… Oh! Cookies!
(Берет печенье и ест его).
Просыпаются дети. Видят Санту.
Лизи: Who are you? Are you a real Santa?
Санта: Yes, I am. But why aren’t you sleeping, children, it’s too late!
Кити:We don’t believe you are Santa… Aren’t uncle Jeffry?
Лизи: Is it your beard? (дергает за бороду)
Кити:Have you got presents? (Заглядывает в мешок)
Санта: Stop, please, stop it. I’m a real Santa Claus.
Кити: Лизи: (хором) Prove it. Santa can do magic.
Санта: OK. Look! I can make your toys alive.
Звук волшебства. Над ширмой-занавесом появляются ожившие игрушки.
Сценка 6 «Б» класса «Ожившие игрушки»
Toys the halls with boughs of holly
Fa la la la la la la la la!
This the season to be jolly
Fa la la la la la la la la!
Don we now our white apparel
Fa la la la la la la la la!
Toys the ancient Christmas carol
Fa la lalalalala.
Toy bear-Oh, my, what's wrong?
Toy horse-Oh, you mean other than being bothered by carolers, who aren't even in tune, by the way.
Toy hare- What's gotten into him? What do you mean?
Toy monkey-He's always...rude.
Toy bear-Yes, but not at the holidays.
Toy horse-Yes. You always decorate for the holidays.
Toy fox-I hate decorations.
Toy horse-Ok. But you're still coming to the big party tonight, right?
Toy cat-Every toy helps decorate the tree. You call that puny twig a tree?
Toy hare-Count me out.
Toy horse-But we always decorate as a family.
Toy fox-Yes. And you always put the top of the tree. That very important task belongs to you.
Toy horse-You know what, I hate tasks. I hate stars, candy canes, stockings, and fruit cake. I hate
Christmas.
Toy monkey-How can someone hate fruit cake? It's delicious.
Toy bear-Oh, you need to do something. It just won't be the same if we can't all celebrate together.
Snowman-I have an idea……. The Christmas spirit, designed to show him the true meaning of the holiday.
And now the final ingredient, essence of toy berry.
Toy hare-How do you toy a hall anyway?
Toy horse-I hate warm toyberrynog. But I also hate being thirsty. I suddenly feel sleep...Who turned out the
lights? Wow…..
Snowman-I'm the Toy of Christmas past. Don't you see my toy wings? Oh, my---I shouldn't have had that
second glass of toyberrynog.
Toy horse-Oh, go away. You're just a figment of my indigestion.
Snowman-No! I'm one of three spirits that's going to visit you tonight. It seems that you lost the true
meaning of Christmas. So our job is to help you find it.
Toy horse-I think I'll pass.
Snowman-Oh, I'm not leaving until I take you on a magical journey back in time.
Toy horse-Congratulations! Nothing happened. I hate mornings.
Snowman-Except for Christmas morning. Christmas was always the one time of year when you put your
grouchiness aside.
Toy horse-The sooner I get to my chair, the sooner I get to open my presents. I don't have time for this.
Toy fox– Seriously! Hey! Gather around, Toys. Gather around, everyone.
Toy bear-Hurry up! It's time to open your presents.
Toy hare-Oh! This was a long time ago.
Toy horse-Please let me get it.
Toy monkey- Get what?
Toy horse-What I'd asked for Christmas…. a hang glider. It's like a giant paper airplane you can fly in.
Snowman-I know. It's not very big.
Toy fox-All right. Open them up.
Toy horse-All I ever wanted was that hang glider. Every year I ask Santa Claus for it, but did he ever come
through?
Snowman-Let's find out.
Toy horse-And then a few years later, and every year after that.
Snowman-Hey, look. Santa asked me to give this to you. Look!
Toy hare-Kidding! Here's your real gift.
Toy bear-Isn't Christmas about getting what you want?
Toy horse-Well, I want a hang glider. Why do I even bother to celebrate Christmas if all I ever get is this?
The same old boring, useless things.
Toy monkey-And that's why you decided to hate Christmas?
Toy hare-Why get your hopes up if all you get is disappointed?
Toy horse-What's there to be disappointed about when you're surrounded by such a toy family?
Toy bear-More like an annoying family.
Snowman-I could have used that hang glider to away for some peace and quiet.
Toy horse-Every Christmas, I would just put up a couple of decorations. And I would make to put a star for
the top of the tree.
Toy hare-I have more Christmas decorations.
Snowman-Hey! Hey, I'll take care of it. I've made a hat I know you'll love, if only you'd give it a chance.
Toy bear– Well, maybe this year.
Snowman-I am the Toy of Christmas future. It's tomorrow. It's Christmas Day.
Toy horse-Christmas Day? Then where is everyone?
Snowman-They all left this morning. They wanted to do something to help you get your Christmas spirit
back.
Toy horse- That's a great idea. And what happened?
Snowman-They never came back.
Toy horse-Never came back? What do you mean?
Snowman-The west forest.
Toy horse-No! It can't be. Where are they?
Snowman-It can, actually.
Toy horse-What about the others? I thought you were going to take me to the others.
Snowman-Oh, I have. But they were all captured, trying to make you happy.
Toy horse -I've been so selfish.
Snowman-Well, on the bright side, looks like you'll all get to spend one last Christmas together after all.
Toy horse -Merry Christmas to me! I see you've met Santa Claus. Help! It can't end like this.
Snowman-I can change! It's not Christmas morning yet. There's still time to set things right.
Toy fox-What is that?
Toy bear - Oh! That's incredible.
Toy fox- Look at this.
Toy monkey-Well, well. Look who's finally up.
Toy hare -Did you do all of this?
Toy horse -I even baked a fruitcake. And I was wrong. Christmas isn't a time for hating. That's what all the
other days are for. I was so busy focusing on what I wanted that I didn't see the real gift was having a family
that cares.
Merry Christmas!!!
Snowman-I know it's not the hang glider you always asked for, but I made it just for you.
Toy horse -Oh, I made it for all of us.
Merry Christmas, everyone.
Toys the halls with boughs of holly
Fa la la la la la la la la!
Merry Christmas.
(игрушки снова исчезают за ширмой)
Лизи: I can’t believe my eyes! You’re a real Santa Clause!
Кити:We are good girls. Have you got presents for us?
Санта: Of course, I have. But you must deserve your presents. Will you recite me a poem or tell me a tale?
Лизи: I’ll tell my favourite story about a Turnip. Listen!
( Инсценировка сказки «Репка» 1 «Б» класс)
Санта: Oh, wonderful! What a nice story! Here is your present. (дает подарок Лизи, девочка радуется)
Kitty, and what about you?
Кити: I don’t like stories. I like to sing. And here is my song to you.
(Исполнение песни “Santa” 1 «А» класс)
Санта: That was a beuatifull singing. Here is a present for you. (дает подарок Кити, девочка радуется)
But now I should go to other children. Be good girls in the coming year. Merry Christmas! Ho-ho-ho!!!
(Под песню Селен Дион о Рождестве все участники выходят на поклон).
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: