Презентация "Системы двух линейных уравнений с двумя переменными, как математические модели реальных ситуаций" 7 класс
Подписи к слайдам:
- Автор:
- Колоколова Наталья Валерьевна,
- учитель математики
- МБОУ Лицей г. Бирска
- Системы двух линейных уравнений с двумя переменными, как математические модели реальных ситуаций.
- www.themegallery.com
- Отработать навыки решения систем
- 1
- 2
- Повторить способы решения систем
- 3
- Научиться составлять систему по условию задачи
- 4
- Разработать алгоритм решения задач
- Что называют решением системы?
- Является ли пара чисел (5;2) решением системы?
- Пара чисел (-3;-2)?
- Что значит решить систему уравнений?
- Сколько может иметь решений система
- линейных уравнений?
- www.themegallery.com
- Графический способ
- Способ подстановки
- Способ алгебраического
- сложения
- (x;y)
- y= к₁ х + m₁
- y = к₂ х + m₂
- у
- х
- При каких к и в система имеет:
- Единственное решение?
- Не имеет решений?
- Имеет бесконечно много решений?
- Графический способ (алгоритм)
- Выразить у через х в каждом уравнении
- Выяснить сколько решений имеет система
- Построить в одной системе координат график каждого уравнения
- Определить координаты точки пересечения
- Записать ответ (х; у)
- A(0;3)
- B(3;0)
- C(0;-3)
- D(3;3)
- M(2;1)
- X=2
- Y=1
- Ответ: (2;1)
- Из какого-либо уравнения выразить одну переменную через другую
- Подставить полученное выражение для переменной в другое уравнение и решить его
- Сделать подстановку найденного значения переменной и вычислить значение второй переменной
- Записать ответ: ( х ; у )
- Способ подстановки ( алгоритм )
- Решение системы способом подстановки
- у - 2х=4,
- 7х - у =1;
- у=2х+4,
- 7х - у=1;
- у=2х+4,
- 7х – (2х+4)=1;
- у=2х+4,
- х=1;
- у=6,
- х=1.
- 7х - 2х - 4 = 1;
- 5х = 5;
- х=1;
- Ответ: (1; 6)
- Выразим у через х
- Подставим
- Решим уравнение
- Подставим
- Уравнять модули коэффициентов при какой-нибудь переменной
- Сложить почленно уравнения системы
- Решить новое уравнение и найти значение одной переменной
- Подставить значение найденной переменной в старое уравнение и найти значение другой переменной
- Записать ответ: ( х ; у ).
- 7х+2у=1,
- 17х+6у=-9;
- |·( -3)
- -21х-6у=-3,
- 17х+6у=-9;
- -----------------
- -21х + 17х = -3 - 9
- +
- - 4х = - 12,
- х=3;
- х=3,
- 7·3+2у=1;
- х=3,
- 21+2у=1;
- х=3,
- 2у=-20;
- х=3,
- у=-10.
- Ответ: (3; - 10)
- Как-то лошадь и мул вместе вышли из дома
- Их хозяин поклажей большой нагрузил.
- Долго-долго шли дорогой знакомой,
- Из последних уже выбиваяся сил.
- «Тяжело мне идти»,-лошадь громко стонала.
- Мул с иронией молвил (нес он тоже немало).
- «Неужели скажи я похож на осла?
- Может я и осел, но вполне понимаю:
- Моя ноша значительно больше твоей.
- Вот представь:я мешок у тебя забираю
- И мой груз стал в два раза чем твой, тяжелей
- А вот если тебе мой мешок перебросить
- Одинаковый груз наши спины б согнул».
- Сколько ж было мешков у страдалицы- лошади?
- Сколько нес на спине умный маленький мул?
- я мешок у тебя забираю,
- И мой груз стал в два раза чем твой, тяжелей.
- А вот если тебе мой мешок перебросить,
- Одинаковый груз наши спины б согнул».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- 1-е уравнение: 2(х-1)=у+1
- 2-е уравнение: х+1=у-1
- Полученная система уравнений:
- 2(х-1)=у+1
- х+1=у-1
- х
- х-1
- х+1
- у
- у+1
- у-1
- Ввести обозначения неизвестных и
- составить систему уравнений;
- Решить систему уравнений;
- Возвратиться к условию задачи и
- использованным обозначениям,
- записать ответ.
- 1 Задача иранского ученого XVI века Бехаэддина
- 2. Задача Бхаскары
- 3. Задача Ал – Хорезми
- 4. Задача из книги «Математика в девяти книгах»
- 5. Задача из рассказа А.П.Чехова «Репетитор»
- www.themegallery.com
Алгебра - еще материалы к урокам:
- Тест "Степенные функции" 11 класс
- Тематический тест "Свойства элементарных функций и их графики" 10 класс
- Тест "Степень с целым показателем" 9 класс
- Итоговая работа по алгебре и началам анализа за курс 10 класса
- Контрольная работа по алгебре по плану ОГЭ 2018
- Самостоятельная работа "Геометрическая прогрессия" 9 класс