Презентация "Теория вероятностей и комбинаторные правила решения задач"
Подписи к слайдам:
Теория вероятностей и комбинаторные правила решения задач
- МОУ № 12 г. о.Жуковский
- Богданова С.В.
- <number>
- Эпиграф урока:
- .
- .
- «Число, место и комбинация – три взаимно перекрещивающиеся, но отличные сферы мышления, к которым можно отнести все математические идеи».
- Дж. Сильвестр
- <number>
- Классическое определение вероятности
- Стохастическим называют опыт, если заранее нельзя предугадать его результаты. Результаты (исходы) такого опыта называются событиями.
- Пример: выбрасывается игральный кубик (опыт);
- выпадает двойка (событие).
- Событие, которое обязательно произойдет в результате испытания, называется достоверным, а которое не может произойти, - невозможным.
- Пример: В мешке лежат три картофелины.
- Опыт – изъятие овоща из мешка.
- Достоверное событие – изъятие картофелины.
- Невозможное событие – изъятие кабачка.
- <number>
- Классическое определение вероятности
- Равновозможными называют события, если в результате опыта ни одно из них не имеет большую возможность появления, чем другие.
- Примеры: 1) Опыт - выбрасывается монета.
- Выпадение орла и выпадение решки –
- равновозможные события.
- 2) В урне лежат три шара. Два белых и синий.
- Опыт – извлечение шара.
- События – извлекли синий шар и извлекли
- белый шар - неравновозможны.
- Появление белого шара имеет больше шансов..
- <number>
- Классическое определение вероятности
- Несовместимыми (несовместными) называют события, если наступление одного из них исключает наступление других.
- Пример: 1) В результате одного выбрасывания выпадает
- орел (событие А) или решка (событие В).
- События А и В - несовместны.
- 2) В результате двух выбрасываний выпадает
- орел (событие А) или решка (событие В).
- События А и В - совместны. Выпадение орла в первый раз
- не исключает выпадение решки во второй
- <number>
- Классическое определение вероятности
- Полной группой событий называется множество всех событий рассматриваемого опыта, одно из которых обязательно произойдет, а любые два других несовместны.
- Пример: 1) Опыт – один раз выбрасывается монета.
- Элементарные события: выпадение орла
- и выпадение решки образуют полную группу.
- События образующие полную группу называют элементарными.
- <number>
- Вероятностью случайного события А называется отношение числа элементарных событий, которые благоприятствуют этому событию, к общему числу всех элементарных событий, входящих в данную группу .
- P(A) = m/n
- Классическое определение вероятности
- <number>
- Для конечных множеств событий при нахождении m и n широко используют правила комбинаторики.
- Задача №1: Сколько двузначных чисел можно
- составить используя цифры 7; 8; 9
- (цифры могут повторяться)?
- В данном случае легко перебрать все комбинации.
- 77
- 78
- 79
- 88
- 87
- 89
- 99
- 97
- 98
- 9 вариантов
- <number>
- Задача №2: Сколько пятизначных можно
- составить используя цифры 7; 8; 9
- (цифры могут повторяться)?
- Как видим, в этой задаче перебор довольно затруднителен.
- Решим задачу иначе.
- На первом месте может стоять
- любая из трех цифр – 3 варианта.
- На втором месте может стоять
- любая из трех цифр – 3 варианта.
- На третьем месте может стоять
- любая из трех цифр – 3 варианта.
- На четвертом месте может стоять
- любая из трех цифр – 3 варианта.
- На пятом месте может стоять
- любая из трех цифр – 3 варианта.
- Комбинаторное правило умножения
- <number>
- Задачи открытого банка
- <number>
- В чемпионате по гимнастике участвуют 50 спортсменок: 24 из США, 13 из Мексики, остальные — из Канады. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Канады.
- № 283479
- 23.11.17
- <number>
- Благоприятное событие А: первой выступает
- спортсменка из Канады
- К-во благоприятных
- событий: m=?
- К-во всех событий группы: n=?
- Соответствует
- количеству
- гимнасток
- из Канады.
- m=50-(24+13)=13
- Соответствует количеству всех гимнасток.
- n=50
- <number>
- В среднем из 1400 садовых насосов, поступивших в продажу, 14 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 23.11.17
- <number>
- Благоприятное событие А: выбранный насос
- не подтекает.
- К-во благоприятных
- событий: m=?
- К-во всех событий группы: n=?
- Соответствует
- количеству
- исправных
- насосов
- m=1400-14=1386
- Соответствует количеству всех насосов.
- n=1400
- <number>
- Фабрика выпускает сумки. В среднем на 190 качественных сумок приходится восемь сумок со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.
- 23.11.17
- <number>
- Благоприятное событие А: купленная сумка
- оказалась качественной.
- К-во благоприятных
- событий: m=?
- К-во всех событий группы: n=?
- Соответствует
- количеству
- качественных
- сумок.
- m=190
- Соответствует количеству всех сумок.
- n=190+8
- В кармане у Пети было 4 монеты по рублю и 2 монеты по 5 рублей.
- Петя, не глядя, переложил какие-то три монеты в другой карман.
- Найдите вероятность того, что пятирублевые монеты лежат в
- разных карманах.
- В кармане у Пети было 4 монеты по рублю и 2 монеты по 5 рублей.
- Петя, не глядя, переложил какие-то три монеты в другой карман.
- Найдите вероятность того, что обе пятирублевые монеты лежат в
- одном кармане.
- <number>
- Вероятность и правило произведения.
- Решение:
- Всего 6 монет. Возможны варианты перекладывания:
- 1 карман 2 карман
- 5 1 1 5 1 1
- 1 1 5 1 1 5
- 1 5 1 1 5 1
- Р = ( 2/6 * 4/5 * 3/4 ) * 3 =3/5 = 0,6
- «5» «1» «1»
- В кармане у Пети было 4 монеты по рублю и 2 монеты по 5 рублей.
- Петя, не глядя, переложил какие-то три монеты в другой карман.
- Найдите вероятность того, что пятирублевые монеты лежат в
- разных карманах.
- <number>
- Вероятность и правило произведения.
- Решение:
- Всего 6 монет. Возможны варианты перекладывания:
- 1 карман 2 карман
- 5 5 1 1 1 1
- 5 1 5 1 1 1 ИЛИ наоборот
- 1 5 5 1 1 1
- Р = ( 2/6 * 1/5 * 4/4 ) * 2 = 2/5 = 0,4
- «5» «5» «1»
- В кармане у Пети было 4 монеты по рублю и 2 монеты по 5 рублей.
- Петя, не глядя, переложил какие-то три монеты в другой карман.
- Найдите вероятность того, что обе пятирублевые монеты лежат в
- одном кармане.
- <number>
- <number>
- № 283445 В случайном эксперименте бросают три игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 7 очков. Результат округлите до
- 23.11.17
- <number>
- Опыт: выпадают три игральне кости.
- Благоприятное событие А: в сумме выпало 7 очков.
- К-во благоприятных
- событий m=?
- 331
- 313
- 133
- 223
- 232
- 322
- 511
- 151
- 115
- 412
- 421
- 124
- 142
- 214
- 241
- К-во всех событий группы n=?
- 1-я кость - 6 вариантов
- 2-я кость - 6 вариантов
- 3-я кость - 6 вариантов
- 23.11.17
- <number>
- № 283471 В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Найдите вероятность того, что орел не выпадет ни разу.
- Условие можно трактовать так: какова вероятность того,
- что все четыре раза выпадет решка?
- К-во благоприятных
- событий m=?
- К-во всех событий группы n=?
- m=1
- Четыре раза выпала
- решка.
- 1-й раз - 2 варианта
- 2-й раз - 2 варианта
- 3-й раз - 2 варианта
- 4-й раз - 2 варианта
- <number>
- № 283471 В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Найдите вероятность того, что орел не выпадет ни разу.
- 1 группа
- 1. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 5 очков. Результат округлите до сотых.
- 2. В среднем из 1400 садовых насосов, поступивших в продажу, 14 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 2 группа
- 1. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 6 очков. Результат округлите до сотых
- 2.В среднем из 1300 садовых насосов, поступивших в продажу, 13 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- <number>
- 1 группа
- 1. 0.11
- 0.01
- 2 группа
- 1. 0.14
- 2. 0.01
- <number>
- 1) Составить и решить по 3 задачи по данной теме.
- 2) №№ 282854, 282856, 285926 из открытого банка задач mathege.
- <number>
Алгебра - еще материалы к урокам:
- Презентация "Статистика - дизайн информации"
- Презентация "Адаптивная система обучения на уроках математики средствами ИКТ"
- Презентация "Разложение на множители суммы и разности кубов" 7 класс
- Презентация "Основные методы решения текстовых задач по математике"
- Презентация "Неравенство второй степени"
- Презентация "Логарифмы и их свойства"