Презентация "Вышивка как один из видов декоративно-прикладного искусства" 5 класс


Подписи к слайдам:
Вышивка, как один из видов декоративно-прикладного искусства. Подготовка к вышиванию.

Вышивка, как один из видов декоративно-прикладного искусства. Подготовка к вышиванию.

  • Презентация урока в 5 классе
  • Подготовила учитель технологии сош №12 г.Балаково Саратовской области
  • Сычева Светлана Николаевна

СЕГОДНЯ МЫ

  • УЗНАЕМ:
  • О вышивке как об одном из видов декоративно-прикладного творчества
  • О видах вышивки, значении понятий «орнамент», «колорит»
  • О технологическом процессе подготовки к вышиванию
  • О правилах организации рабочего места и безопасных приемах труда
  • НАУЧИМСЯ:
  • Выполнять операции подготовки к вышиванию

МЫ БУДЕМ:

  • СОВЕРШЕНСТВО ВАТЬ:
  • Приемы научной организации труда
  • Навыки работы в парах
  • Способность к осознанному выбору
  • Приемы само- и взаимоконтроля
  • РАЗВИВАТЬ:
  • Творческие способности
  • Эстетический вкус
  • Самостоятель
  • ность
  • Аккуратность

  • ВСЕ ВИДЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ХОРОШИ.
  • ЭТО ЗАНЯТИЕ ДЛЯ УМЕЛЫХ РУК И ДЛЯ ДУШИ.
  • ВЫШИВАНИЕ ТРЕБУЕТ ОСОБОГО ТЕРПЕНЬЯ,
  • НАВЫКОВ И СПОСОБОВ ЕГО ОВЛАДЕНЬЯ:
  • КАК РАБОЧЕЕ МЕСТО ОРГАНИЗОВАТЬ,
  • РИСУНОК КАК ПРАВИЛЬНО КОПИРОВАТЬ,
  • КАК ЭСТЕТИЧНО ЦВЕТ НИТОК ПОДОБРАТЬ,
  • КАК В ИЗДЕЛИИ ГАРМОНИЮ СОЗДАТЬ.
  • ИТАК, ИСКУССТВУ ВЫШИВАНИЯ БУДЕМ УЧИТЬСЯ,
  • МЫ ПОМНИМ: В НАШЕЙ ЖИЗНИ ВСЕ ПРИГОДИТСЯ.

Актуализация знаний

  • Ответьте на вопросы:
  • Вы вышивали на уроках технологии в начальных классах?
  • Какими швами вы умеете вышивать?
  • Разгадайте кроссворд, представленный слева:
  • По горизонтали:
  • Моток ниток для вышивания
  • Самые распространенные нитки для вышивания
  • Основа для вышивания
  • Инструмент для вышивания
  • По вертикали:
  • Держат ткань в натянутом виде
  • Материал для вышивания
  • 1
  • 2
  • 2
  • 3
  • 4

Давайте проверим ваши ответы

  • Поменяйтесь карточками, проверьте кроссворд, запишите в карточку контроля количество ошибок:
  • По горизонтали: По вертикали
  • Пасма 1. Пяльцы
  • Мулине 2. Нитки
  • Ткань
  • Игла

Вышивание – старинный и самый распространенный вид декоративно-прикладного искусства.

  • Искусство вышивки с древнейших времен широко распространено у всех народов.
  • русские
  • чуваши
  • мордва
  • украинцы
  • башкиры
  • белорусы

Виды вышивок

  • Счетные
  • Свободные
  • Вышивки делятся на счетные (вышиваются по счету нитей ткани) и свободные (вышиваются по контуру рисунка)

Виды вышивания

  • Вышивание может быть:
  • Плоскостное (не создает ощущения объема)
  • Декоративное (плоскостное изображение мотивов растений, животных, птиц)
  • Орнаментальное (ритмически чередуются элементы узора)

ОРНАМЕНТ

  • Орнамент – это узор, построенный на чередовании в определенном порядке каких-то элементов
  • Орнамент может быть составлен из линий, геометрических фигур, листьев, цветов, ягод, фигур зверей, птиц

КОЛОРИТ

  • Очень важное значение в вышивке имеет расцветка.
  • Подбирая нитки для вышивания, необходимо учитывать сочетание цветов, их влияние друг на друга, цвет ткани.
  • Колорит - сочетание, соотношение красок, создающее определенное единство вышивки.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

  • ИГРА «ТЕАТР - ЭКСПРОМТ»
  • Правила просты: изображайте действия персонажей.
  • Придумаем композицию для вышивки:
  • Погода стояла ясная и солнечная. Деревья протянули свои ветви навстречу солнышку (руки вверх). Вдруг набежала маленькая тучка, подул ветерок. Деревья закачались (наклоны влево, вправо с поднятыми руками). Листочки затрепетали (движения кистями рук). Но тучка быстро улетела. Опять стало тепло и спокойно (руки вверх – вдох, руки вниз - выдох)

ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ

  • Инструменты
  • Материалы
  • Иглы для вышивания
  • Наперсток
  • Ножницы
  • Сантиметровая лента
  • Пяльцы
  • Миллиметровая бумага
  • Калька
  • Копировальная бумага
  • Ткани
  • Нитки

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА

  • Давайте подумаем над вопросами:
  • Какой рукой мы держим инструменты?
  • Где должна быть укладка с инструментами?
  • В какой руке мы держим пяльцы с тканью?
  • Где должны располагаться материалы?
  • Листы с узорами удобнее хранить в ..?
  • Как нужно сидеть, чтобы меньше уставать?
  • Какое расстояние должно быть от глаз до работы?
  • Откуда должен падать свет?

Технология процесса подготовки к вышиванию

  • Выстирать ткань
  • Подсушить
  • Хорошо отутюжить во влажном состоянии
  • Разметить рисунок на ткани
  • Перевести рисунок на ткань с помощью цветной копировальной бумаги
  • Заправить ткань в пяльцы и хорошо ее натянуть
  • Выполнить закрепление нитки в начале работы

Изменение размеров рисунка

  • Для изменения размера рисунка используют растровую бумагу или вычерчивают лист с клеточками.
  • Начерти квадрат с клетками на модели рисунка или пересними рисунок на растровую бумагу.
  • На другом листе бумаги начерти еще один квадрат, но больше или меньше размером.
  • Воспроизведи линии рисунка клетка за клеткой.

Разметка рисунка на ткани

  • Сложи ткань вчетверо и зафиксируй сгибы
  • По полученным линиям наметь осевые линии стежками «вперед иголку»
  • Найди осевые линии рисунка
  • Совмести осевые линии рисунка и ткани

Перевод рисунка на ткань

Заправка ткани в пяльцы

Закрепление нитки на ткани

  • Способов закрепления рабочей нитки на ткани без узла несколько.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКУЮ РАБОТУ, ЗАПОЛНИТЕ КАРТОЧКИ САМО- И ВЗАИМОКОНТРОЛЯ. Успехов!

Обобщение и закрепление

  • Давайте вспомним:
  • О каких видах вышивки вы узнали на уроке?
  • Что означает термин «Орнамент»?
  • Что означает термин «Колорит»?
  • Какие операции вклю- чает процесс подготовки к вышиванию?

Задание по выбору

  • Тебе предстоит выбрать одно из двух заданий на закрепление материала.
  • Внимательно прочти предложенные на твой выбор варианты заданий.
  • Постарайся осмыслить каждое.
  • Мысленно выбери то задание, которое в большей степени соответствует твоим возможностям.
  • Постарайся объяснить сама себе, что твой выбор – лучший.
  • Теперь выбирай и направляй свои усилия на выполнение выбранного варианта задания.

Домашнее задание

  • Соедини точки – и ты вышьешь…
  • Пользуясь знаниями, полученными на уроке, подбери узор для носового платка, салфетки, полотенца.
  • Какой из этих предметов обихода ты будешь вышивать на следующем уроке?
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20