План-конспект урока "Разработка формы разделочной доски" 5 класс


План урока.
Тема: Разработка формы разделочной доски.
Класс 5.
Цель: Сформировать навыки по конструированию различных форм
разделочной доски.
Задачи урока:
1. Образовательная приобретение знаний и формирование
умений по конструированию различных форм разделочной
доски.
2. Воспитательная – аккуратность, экономный расход материала.
3. Развивающая – развитие памяти, внимания, самостоятельность.
Тип урока: урок формирования умений и навыков, применение
знаний на практике.
Ход урока.
I. Орг. момент (5 мин).
II. Вводный инструктаж (7 мин).
Сегодня мы с вами попытаемся разработать форму разделочной
доски. Главное необходимо определить для чего используются
разделочные доски, какова её основная функция? Связана ли форма
разделочной доски с её назначением? Исходя из этого, какой вывод
можно сделать о форме доски? Как выглядит простейшая разделочная
доска? Обязательно ли у разделочной доски должна быть ручка?
Чтобы определить какой формы может быть, разделочная доска
попробуем, отгадать загадки, в которых кроются отгадки о формах
разделочной доски(презентация «Разделочные доски»).
Загадки:
Пушистая вата плывет куда-то; чем вата ниже, тем дождик
ближе. (облако)
Зимой и летом одним цветом. (ель)
Не птичка, а с крыльями. (бабочка)
Маленький, удаленький, сквозь землю прошел – красну шапочку
нашел. (гриб)
Сидит – зеленеет, летит – пожелтеет, падает – почернеет. (лист)
Под кустами, под елками катится клубок с иголками. (ёж)
Но чтобы приступить к разработке шаблона вспомним, что такое
шаблон и для чего он необходим?
Для разметки нескольких одинаковых деталей или деталей
сложной криволинейной формы применяют шаблоны. Шаблон
представляет собой готовую деталь или её форму, изготовленную из
древесины, картона, металла или пластмассы.
Разметка по шаблону позволяет быстро и точно вычертить нужную
форму детали. Для этого деталь укладывают на поверхность
заготовки, прижимают или крепят к ней шаблон и очерчивают по
контуру карандашом.
При разметке заготовки помните об экономном расходовании
материалов.
III. Практическая работа (25 мин)
1) Разработать шаблон на альбомном листе, вырезать его.
2) Обвести шаблон на заготовке (фанере).
3) Обратить внимание на приемы работы и правила безопасности.
IV. Заключительный инструктаж (10 мин)
1) Анализ работ.
2) Выставление оценок.