Краткосрочный план урока "Спряжение. Глаголы первого спряжения" 5 класс


Краткосрочный план по русскому языку
04.04.2016 ж.
Русский язык
5 класс
Тема урока:
Спряжение. Глаголы первого спряжения
Цели урока:
Обучающий : .познакомить учащихся с спряжением глаголда
Развивающий: развитие самостоятельной деятельности
учащихся, развивать устную и исьменную речь, логическре
мышление
Воспитательный: воспитать интерес к изученному предмету
Ожидаемый результат
SMART: Детя закрепят и пополнят багаж своих знаний
Ссылки:
Учебник .
Ресурсы:
Раздаточный материал , листы, А-3, маркеры, стикеры, листы
самооценивания
Модули обучения:
Развитие критического
Мышления учащихся;
новые подходы: обучение
тому как обучаться;
управление и лидерство в
обучении; преподование с
учетом возрастных
особенности учащихся;
Действие учителя и ученика в ходе урока:
Действие учителя:
Действие учащихся
І.Орг. момент
4 минуты
Приветствие; проверка подготовленности
учащихся к уроку; деление на группы
Вспоминают золотое
правило урока: делятся на
группы
ІІ. Проверка дом.зад.
10 минут
«Ты мне –я тебе!» - вопрос –ответ.
-Что такое глагол?
-На какие вопросы отвечает?
-Какие глаголы отвечают на вопрос Что
делать? Какие на вопрос что сделать?
-Как изменяются глаголы в настоящем,
прошедшем и будущем времени?
-Каким членом предложения может являться
глагол?
Взаимопроверка; работа в
парах
Изменение глаголов по лицам и числам
называется спряжением.
Окончание -у (-ю), -ешь (-ишь), ---ет (-ёт), -
ит, -ем,-ём, -им, -ете, -ите, -ут, -ют, -ат, -ят
называются личными окончаниями глагола.
Глаголы 1спряжения имеют окончания –у, (-
ю), ешь, (-ёшь), -ет, (-ёт) ,–ем, (-ём), -ете, (-
ёте) , --ут, -ют.
Глаголы 2 спряжения имеют окончания -у,
(-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят
Работая в группе, понимают
новый материал и
записывают в тетради
ІҮ. Физминутка
2 минуты
видеоролик
Делают зарядку под музыку
Ү. Закрепление
10 минут
Выполнение упр.391
Упр.392
Упр.3932
Упр.394
Упр.395
ҮІ. Итоги
10 минут
-Что такое спряжение?
-Какие окончание имеет 1спряжение?
-Какие окончание имеет 2спряжение?
Выполнив задания, группы
подготовят вопросы друг
другу
Рефлекция
ЗУН
Заполняют карточки ЗУН
2 минуты
На стикерах пишут свои впечатления от
урока
Стикеры лепят на мишень
голосования
ҮІІ. Дом.задания
2 минуты
Упр.396; спряжение глагола.
Запись в дневниках
ҮІІІ. Оценивание
По итогам набранных баллов ставит
окончательную оценку
Проставление оценок в
дневники
3 минуты