Презентация "Вопросительные местоимения" 6 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Вопросительные местоимения

Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.

Цель

Знать:

  • Вопросительные местоимения
  • Их назначение в речи
  • Уметь:

  • Употреблять в речи вопросительные местоимения с учетом особенностей их склонения
  • Интонационно правильно произносить предложения с вопросительными местоимениями

Синтаксическая пятиминутка

Повторим числительные.

  • Записать предложение. Числительные написать словами.
  • Произвести синтаксический разбор предложения, указав, каким членом предложения являются числительные.
  • Из 500 килограммов макулатуры можно получить 375 килограммов новой бумаги и изготовить 20,5 тысяч ученических тетрадей.

Словарный диктант

  • Запишите словосочетания, поставив выделенные в скобках местоимения в нужном падеже.
  • Укажите падеж местоимений.
  • Возражать (он), выложить из (она) сумки, расположиться у (он), растет надо (я), тоскуешь по (она), чувствовать (он) боль, расписание для (я), прийти со (свой) товарищем, печатать (сам) себе, поется в (мой) песне, лекция для (мы).

Словарный диктант

  • Запишите словосочетания, поставив выделенные в скобках местоимения в нужном падеже.
  • Укажите падеж местоимений.
  • Возражать ему, выложить из ее сумки, расположиться у него, растет надо мной, тоскуешь по ней, чувствовать его боль, расписание для меня, прийти со своим товарищем, печатать самому себе, поется в моей песне, лекция для нас.

Понаблюдаем вместе!

  • Кто? Что? Какой? Чей? Который? Каков? Сколько?
  • Почему они так называются?
  • На какие вопросы отвечают существительные?
  • Приведите примеры, в которых были бы вопросительные местоимения кто? что? Запишите их в тетрадь.
  • На какие вопросы отвечают прилагательные?
  • Приведите примеры с вопросительными местоимениями какой? чей? который? каков? Запишите их.
  • На какие вопросы отвечают числительные?
  • Приведите примеры. Запишите.

Понаблюдаем вместе!

  • Сделайте вывод о вопросительных местоимениях.
  • Письменно просклоняйте прилагательное птичий и местоимение чей?
  • Что общего в правописании этого местоимения и прилагательного?
  • Рассмотрите в учебнике таблицу склонения местоимения сколько?
  • Определите, на какой части слова стоит ударение во всех падежных формах?
  • Запишите в форме Р., Д. и П.п. словосочетание сколько скворцов.
  • Обобщите все положения урока и сверьте их с учебником.

Запомним это!

  • В каком году ты родился? (а не в котором?)
  • Какого ты года рождения? (а не с какого?)
  • Каковы твои планы на завтра? (а не какие?)
  • Что ты делаешь? (а не чего?)

Выборочный диктант

  • Выпишите вопросительные местоимения и укажите их грамматические признаки.
  • Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном? (М.Лермонтов)
  • Кто сказал, что нет чудес на свете? (Ю.Друнина)
  • Какой зверь не кусается, не бросается, а живет выше всех? (Созвездие Большой Медведицы)
  • Сколько звезд на небе?
  • Чей это конь неукротимый бежит в степи необозримой? (А.Пушкин)

Грамматический диктант

  • Запишите предложения.
  • Подчеркните вопросительные местоимения и укажите их падеж.
  • О поле, поле, кто тебя усеял мертвыми костями? Чей борзый конь тебя топтал в последний час кровавой битвы? Кто на тебе со славой пал? (А.Пушкин)
  • «Кто там бежит?» - спрашивает Лисица.
  • Который теперь час?
  • Скольких людей ты можешь назвать своими друзьями?