Презентация "Неопределенные местоимения" 6 класс
Подписи к слайдам:
Неопределенные местоимения
- Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.
- Знать:
- об отличительном признаке неопределенных местоимений (неопределенности);
- об образовании неопределенных местоимений, их написании.
- Уметь:
- находить неопределенные местоимения;
- объяснять их синтаксическую роль в предложении;
- объяснять условия выбора дефисного написания и написания с НЕ.
- О страстном стремлен… к побед…, проб…раешься по узкой тр…пинке, распол…житься на ветхой те…ассе, уча(?)ствовать в ше(?)ствии по городу, пор…зительная чистота воды, в…схищаться им, узн…вать (о) нем, обм…няться (с) вами мнением, доб…влять ему, н…стигать его, ст…новиться самим с…бой, упр…кать их, изм…нить мнение (о) ней.
- Назовите начальную форму местоимений, их разряд
- Найдите устойчивое сочетание с местоимением, объясните его значение
- Подберите синоним к слову ветхий.
- Подчеркните 1 – 2 глагола, строение которых соответствует схеме:
- Однажды когда-то на яхте
- Откуда-то
- Кто-то поплыл.
- Летали какие-то чайки,
- О чем-то кричали ему.
- Какой-то дельфин остроносый
- В зеленые волны нырял.
- И ветер, почти незаметный,
- Чуть-чуть паруса надувал,
- Наверно какие-то люди
- Глядели уплывшему вслед.
- И кто-то наверное думал:
- «Скорей возвращайся назад».
- И мне бы хотелось на яхте
- В открытое море уйти.
- Послушать о чем кричат чайки,
- Дельфина увидеть в волнах.
- А вечером после заката
- На берег вернуться домой.
- Но пусть меня кто-нибудь встретит,
- Но пусть меня кто-нибудь ждет.
- А.Коваль
- Как говорит автор о том, кто плыл на яхте, о чем кричали чайки, какие люди встречали его и пр.?
- Выпишите в тетради словосочетания местоимения + слово:
- Однажды когда-то на яхте
- Откуда-то
- Кто-то поплыл.
- Летали какие-то чайки,
- О чем-то кричали ему.
- Какой-то дельфин остроносый
- В зеленые волны нырял.
- И ветер, почти незаметный,
- Чуть-чуть паруса надувал,
- Наверно какие-то люди
- Глядели уплывшему вслед.
- И кто-то наверное думал:
- «Скорей возвращайся назад».
- И мне бы хотелось на яхте
- В открытое море уйти.
- Послушать о чем кричат чайки,
- Дельфина увидеть в волнах.
- А вечером после заката
- На берег вернуться домой.
- Но пусть меня кто-нибудь встретит,
- Но пусть меня кто-нибудь ждет.
- А.Коваль
- кто-то плыл, какие-то чайки, кричали о чем-то, какой-то дельфин, какие-то люди, кто-то придумал, кто-нибудь встретит.
- Почему выписанные местоимения создают впечатления загадочности, таинственности?
- Прочитать в учебнике наблюдения на с. 167 - 169
- Назовите неопределенные местоимения. Почему они так называются?
- Какие из них изменяются по падежам? Какие по родам и числам?
- Какое местоимение имеет форму только именительного падежа? А именительного и винительного?
- От каких местоимений образуются неопределенные местоимения? С помощью каких морфем?
- Как они пишутся с этими морфемами? А с приставкой НЕ- ?
- Записать предложения, подчеркнуть неопределенные местоимения.
- По темному небу золотым узором звезд написано нечто торжественное.
- Перед костром сидело несколько человек.
- Вдруг раздались чьи-то шаги.
- Кто-то постучал в дверь.
- Кому-то принесли от мастера ларец.
- Что-то прошелестело рядом, кто-то прошел невидимый.
- Какой-то непонятный звон слышен в лесах.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Рассуждение" 6 класс
- Презентация "Указательные местоимения" 6 класс
- Урок обучения грамоте "Буквы М,м, звуки [м ], [м ']." 1 класс
- Готовимся к Всероссийской проверочной работе по русскому языку "Части речи. Имя существительное" 4 класс
- Конспект урока-обобщения русского языка "Местоимения" 6 класс
- Сочинение "Война в моей семье" 5 класс
