Конспект занятия "Птицы осенью"


1
Конспект занятия по социально-природному миру во второй младшей
группе
Тема НОД «Птицы осенью»
Образовательная область «Познавательное развитие»
Цели:
Образовательная:
1. Продолжать знакомить детей с характерными признаками осени.
2. Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в осенний период.
3. Расширять представление об особенностях внешнего вида, повадках
птиц.
4. Продолжать знакомить детей с тем, как птицы устраивают свои гнезда
(различные виды гнезд).
Воспитательная:
1. Воспитывать чувство любви к родной природе.
2. Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.
3. Воспитывать любознательность, сочувствие.
Развивающая:
1. Развивать интерес к жизни птиц.
2. Развивать речь детей, обогащать их словарь.
Развитие словаря:
1. Продолжать развивать связную речь детей.
2. Учить давать полные ответы на вопросы воспитателя.
3. Активизировать словарь: «гнездо», «ворон», «стайки воробьев»,
«голуби», «чирикают», «щебечут».
Интеграция с образовательной областью «Физическое развитие» - в
режимных моментах проводится подвижная игра «Воробушки и кот».
Интеграция с образовательной областью «Художественно – эстетическое
развитие» - в режимных моментах проводится изобразительная игра с песком
«Следы воробья на песке»
Предварительная работа:
2
1. Наблюдение за птицами во время прогулок.
2. Чтение художественной литературы: С. Городецкий «Как птицы
учились строить гнезда», А. Шевченко «Гнезда», А. Нужина
«Воробьи», «Ласточка» и др.
3. Прослушивание аудиокассет «Голоса леса».
4. Загадывание загадок.
5. Рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций.
6. Дидактические игры «Назови птичку, которой не стало», «Угадай по
описанию» и др.
7. Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Кто, где живет».
Ход занятия
Организационный момент.
Изучение нового материала:
Воспитатель:
-В природе есть пора, когда земля надевает самые дорогие наряды. Листья на
деревьях становятся какими? (желтыми, красными, коричневыми), а потом
опадают и шуршат под ногами.
-Ребята, как называется это время года? (Осень )(Картинка осени)
Воспитатель:
«Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется».
(М. Ходякова)
Воспитатель:
-Осень приготовила вам подарок. (разрезная картинка птицы)
3
-Картинка была целая, но вот осенний ветерок подул, и она разлетелась на
части. Если вы её соберете, то узнаете, с кем мы сегодня познакомимся и
подружимся.
(дети собирают)
-Что получилось? (Эта птица).
-Давайте посмотрим на строение птицы и ответим, что есть у этой птицы?
(Голова, клюв, туловище, крылья, и хвост)
-Птицы все похожи друг на друга?