Конспект интегрированного занятия "День рожденье колобка"


Конспект интегрированного занятия для средней группы «День
рожденье колобка».
Подготовила: педагог – психолог Калмыкова О.С.
Цель: развитие мелкой моторики у детей; развитие внимания, памяти, речи,
умения производить действия под инструкцию взрослого; обучение детей
нетрадиционным формам лепки; развитие коммуникативных навыков; снятие
психоэмоционального напряжения.
Оборудование: магнитофон, диск с записью пальчиковой гимнастики,
изображение колобка, гайки и болты, деревянные палочки, полотняный
мешочек, мелкие игрушки, дощечки для лепки, пластилин, круги из картона,
зерна риса, гречихи, фасоль.
Ход занятия:
Вводная часть.
1. Приветствие и настрой детей на занятие.
Инструкция: дети вместе с педагогом — психологом произносят слова и
выполняют движения:
Здравствуй, солнце золотое! (Руками изображают лучи солнца)
Здравствуй, небо голубое! ( Руками изображают облака)
Здравствуй, я! (Обнимают сами себя)
Здравствуйте, мои друзья! (Разводят руки в стороны)
Дети стоят полукругом.
Основная часть.
Педагог-психолог. Ребята, по дороге в детский сад я повстречала Колобка
(показ картинки или игрушки). Он рассказал мне грустную историю. И дед и
баба, что его испекли, очень печальные. Решили они Колобку на день
рождения подарить стульчик и красивую тарелочку. Да ничего у них не
выходит: дед не может гайки прикрутить — глаза плохо видят, а бабка
тарелочку украсить. Вот Колобок и попросил вашей помощи. Поможем,
ребята?
Дети садятся за столы. Перед каждым ребенком лежит по две гайки и болты.
2. «Болты и гайки»
Педагог-психолог. Сейчас мы с вами будем помогать деду закручивать гайки
(педагог-психолог показывает, дети повторяют). Молодцы, ребятки, теперь
дед сможет Колобку на день рождения подарить стульчик.
3. Составление фигур по памяти с помощью деревянных палочек (на листах
бумаги нарисованы треугольник, квадрат, домик)
Педагог-психолог. Теперь ребята, я покажу вам рисунки, которые нарисовал
Колобок. Вам нужно запомнить их и выложить с помощью палочек, которые
лежат у вас на столах. (показ в течение 15 секунд). Я прячу рисунки, а вы
приступаете к работе.
4. Пальчиковая гимнастика «Паучок» Е.Железновой
5.«Волшебныйный мешочек». В нарядный мешочек складывают предметы,
обладающие разными свойствами: моток ниток, пластмассовую игрушки,
железную пуговицу, резиновый шарик, деревянный брусок, бумажная
коробочка. И дети определяют предметы опуская руку в мешочек.
Педагог-психолог. Ребята, подойдите ко мне. Колобок передал мне вот этот
«Волшебный мешочек». Давайте, посмотрим, что же там (дети подходят по
одному и определяют предметы на ощупь)
6.Лепка «Укрась тарелочку»
Педагог-психолог. Ну а сейчас, ребята, давайте поможем бабушке украсить
тарелочку (перед детьми лежат дощечки для лепки, круги из картона и зерна)
Посмотрите, как это делаю я (показ вначале готовой тарелочки, потом этапы
работы: намазать пластилин на круг, с помощью пальцев — тарелочка
готова; украшаем зернами риса, гречихи, фасоли).
Заключительная часть
7.Ритуал прощания
Молодцы, ребята, теперь и баба сможет подарить красивый подарок
Колобку. Он наверно очень обрадуется. А что вам понравилось больше
всего?(ответы детей) Нам всем приятно, когда у нас и у окружающих
хорошее настроение. До свидания!