Мероприятие "Мое свободное время"




Тема: «Мое свободное время»
Цели и задачи:
• профилактика детской и подростковой беспризорности и правонарушений
среди школьников;
• воспитание потребности в организованном проведении досуга
подростками;
• развитие навыков противодействия «модным» увлечениям: подростков.
Ход мероприятия:
1. Орг. момент:
Вступительное слово.
Что такое «подростковая безнадзорность»?! Чем заняться в свободное время?
Этот вопрос, наверное, волнует каждого подростка в современном обществе.
Как правильно организовать свой досуг, избежать влияния вредных
привычек и игромании вот об этих проблемах и пойдет сегодня речь.
Во многих уголках нашей страны большинство ребят вашего возраста не
могут правильно организовать свое свободное время. Значительная часть
таких подростков бесцельно бродит по улицам и, не замечая этого,
становится бродягами. Это страшное явление.
Ребята, вы должны знать, что в нашей стране существует ряд законов,
которые направлены на профилактику подростковой безнадзорности.
Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних».
«Статья 1. Основные понятия».
Для целей настоящего закона применяются следующие основные понятия:
Несовершеннолетний - лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет;
Безнадзорный - несовершеннолетний, контроль, за поведением которого
отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения
обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны
родителей или иных законных представителей либо должностных лиц;
Беспризорный - безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места
пребывания; несовершеннолетний, находящийся в социально опасном
положении, лицо, которое вследствие безнадзорности или беспризорности
находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или
здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или
содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные
действия;
Антиобщественные действия - действия несовершеннолетнего,
выражающиеся в систематическом употреблении наркотических средств,
психотропных и (или) одурманивающих веществ, алкогольной и
спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его
основе, занятии проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством, а
также иные действия, нарушающие права и законные интересы других лиц;
семья, находящаяся в социально опасном положении, семья, имеющая детей,
находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители
или инке законные представители несовершеннолетних не исполняют своих
обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или)
отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними;
индивидуальная профилактическая работа деятельность по своевременному
выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном
положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или)
предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных
действий;
- профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних -
система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных
на выявление и устранение причин и условий, способствующих
безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным
действиям несовершеннолетних, осуществляемым в совокупности с
индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и
семьями, находящимися в социально опасном положении;
«Статья 2. Основные задачи и принципы деятельности по профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
1. Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних являются:
- предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и
антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение
причин и условий, способствующих этому;
- обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних,
находящихся в социально опасном положении;
- выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в
совершение преступлений и антиобщественных действий.
Воспитатель: Ребята, выскажите свое мнение, почему подростки начинают
бродяжничать? К каким последствиям может привести бесцельное
провождение свободного времени? Почему так опасны детская
беспризорность и безнадзорность?
(Варианты ответов воспитанников).
Тик ли безобидны подростковые увлечения?
Воспитатель: Ребята, мы рассмотрели проблему, когда подростки вообще
ничем не занимаются в свободное время, просто бродяжничают в поисках
приключений.
Но большая часть подростков увлекается, различными видами спорта,
музыкой, компьютерными играми, чтением книг, собиранием марок или
монет. Вроде бы все хорошо ребята увлечены любимым делом и для
совершения проступков просто нет времени. Но и здесь есть определенные
проблемы.
А что такое вообще увлечения в подростковом возрасте?
Считается, что подростковый возраст без увлечений подобен детству, без
игр. Как правило, увлечения имеют вне учебный характер. Со школьным
обучением пересекаются только интеллектуально эстетические: история,
музыка, цветоводство, рисование, радиотехника. Бывает, что увлечение
любимым делом отрывает ребенка от учебы в школе. Эгоцентрические
увлечения - изучение редких иностранных языков, увлечение стариной,
занятия модными видами спорта, участие в художественной
самодеятельности. То есть любое дело становится лишь средством
демонстрации своих успехов. Подростки стремятся выделиться
оригинальностью своих занятий, возвыситься в глазах окружающих. Этим
ребятам также свойственны и лидерские увлечения, которые сводятся к
поиску ситуаций, где можно что-то организовать, руководить сверстниками.
Они меняют группы, секции, кружки до тех пор, пока не найдут ту, где могут
стать лидерами. Телесно мануальные увлечения связаны с намерением
укрепить свою силу, выносливость, приобрести ловкость. К ним относятся
спорт, вождение мотоцикла, картинга. Накопительские увлечения -
коллекционирование во всех его видах, которое может сочетаться с
познавательной потребностью (марки), с накоплением материальных благ
(старинных монет, дорогих камней), с желанием следовать моде - наклейки,
этикетки, пачки от сигарет.
К сожалению, в настоящее время некоторые увлечения подростков
становятся вредными для их возраста:
долгое времяпровождение за экранами компьютерных игр или игровых
автоматов может привести к психической депрессии подростка.
Самый примитивный вид увлечений информативно - коммуникативный, в
которых проявляется жажда получения новой, не слишком содержательной
информации, не требующей никакой критической переработки, и
потребность в легком общении со сверстниками во множестве контактов,
позволяющих этой информацией обмениваться: это многочасовые пустые
разговор в дворовой компании, созерцание происходящего вокруг витрин
магазинов, уличных происшествий, «глазение» в телевизор. Такое
времяпрепровождение трудно назвать увлечением, но оно очень характерно
для большей части подростков. Именно в их среде возникают основные
проблемы, связанные с азартными играми, противоправны поведением,
ранней алкоголизацией, токсикоманией наркоманией, бродяжничеством.
Начиная с 2006 г. в американском городе Чикаго подростки из состоятельных
семей, недовольные формой своих носа и ушей, стали прибегать к услугам
пластических хирургов. Самые популярные операции сейчас это когда юные
пациенты хотят быть похожими назвезд, Бритни Спирс или Джастина
Тимберлейка. Основная причина: подростки не хотят, чтобы их дразнили
школе. А вот о том, что пластические операции носа одни из самых сложных
в пластической хирургии, он не задумываются, и неизвестно, как будет
выглядеть под росток через лет пять-шесть. А уж об огромных деньгах своих
родителей таким подросткам просто нет времени призадуматься.
У японских детей тоже появилось новое увлечение. Они перевоплощаются в
героев популярных комиксов, мультфильмов и видеоигр, и в таком виде
разгуливаю по улицам. Посмотреть на оживших персонажей обычно
собираются огромные толпы зрителей и фотографов, которые и оценивают
проявленные фантазию и мастерство. Вроде бы и интересно, но каждый
подобный костюм обходится родителям в «кругленькую» сумму денег.
Воспитатель:
Ребята, выскажите свое мнение, что полезного в подобном проведении
досуга подростками, а что здесь противоречит общественным нормам или
попросту противозаконно?
(Варианты рассуждений воспитанников).
Воспитатель: Особо мне хотелось бы поговорить об увлечении подростков
сотовыми телефонами. Для взрослых людей в настоящее время сотовая связь
стала просто необходима она неотъемлемая часть современного делового
мира. А вот подростки и некоторая часть молодежи чаще всего используют
мобильники в качестве игрушек. Например, в 2006 г. шведские подростки
увлеклись сверхпопулярной в Европе игрой «Bot-Fiqhters». В «Bot-Fiqhter
каждый игрок должен найти и убить соперника с помощью СМС. Уже сейчас
этой забавой увлечено более 10 тыс. человек. Но при этом
взрослые озабочены тратой денег детей, ведь за СМС надо платить. Да и в
стремлении «убить» своего соперника с помощью СМС мало хорошего.
Алан Прис, глава отделения биофизики Бристольского онкологического
центра, на полчаса дал телефона ребятам 10—11 лет. У половины они
работали в режиме разговора, у других были отключены. А потом ученый
провел нейрофизиологические тесты. У тех, кому доставались включенные
мобильники, все реакции оказались замедленными. Другой эксперимент
показал, что даже после двухминутной беседы у подростков 11 - 13 лет
меняется биоэлектрическая активность мозга. В норму она! приходит лишь
через два часа. Что это значит? У ребенка меняется настроение, он хуже
воспринимает материал на уроке, если во время переменки болтал по
сотовому телефону.
Будьте осторожны! Многие врачи предупреждают:
1. Трубка - как маленькая микроволновка, которая нагревает мозг. Сигнал
мобильника в отличие от микроволновки сложный, модулированный и
организм человека реагирует на него острее. Процессы в головном мозге
происходят на электрохимическом уровне. Это очень сложный, тонко
организованный «компьютер». Во время разговора по мобильнику мы бьем
его (мозг) по тонким «проводкам» электромагнитным молотком. Особенно
сильно «получает» кора головного мозга. Этот орган воспринимает
электромагнитные излучения как глаз - свет, а ухо - звук.
2. По воздействию на нас мобильный телефон нельзя сравнить ни с
компьютером, ни с телевизором. Важна не мощность аппарата, а то, что он
приложен к уху, источник электромагнитного поля находится очень близко к
мозгу.
3. Мозг реагирует на вмешательство в его нормальную работу. Он
сопротивляется, включает механизм компенсации, но в какой-то момент не
выдерживает и дает сбой. Долгие разговоры по сотовому телефону или
чрезмерное увлечение различными переговорами могут привести к головной
боли, рассеянности и плохой памяти.
А вот еще один способ проведения свободного времени часами просиживать
за компьютером, играя в компьютерные игры. При этом мы забываем, что
компьютер сильно вредит нашему зрению.
Зрение человека, сформированное в ходе длительной эволюции, оказалось
мало приспособлено к зрительной работе с компьютерным изображением.
Экранное изображение отличается от естественного тем, что оно:
- самосветящееся, а не отраженное;
- имеет значительно меньший контраст, который еще больше уменьшается за
счет внешнего освещения;
- не непрерывное, а состоит из дискретных точек пикселей;
- мерцающее (мелькающее), т.е. точки с определенной частотой зажигаются
и гаснут; чем меньше частота мельканий, тем меньше точность установки
аккомодации;
Зрительная нагрузка возрастает из-за необходимости постоянного
перемещения взора с экрана на клавиатуру и бумажный текст.
Широкое распространение компьютеров в мире вызвало целый ряд жалоб на
здоровье пользователей персональных компьютеров, и наибольшее их
количество приходится на заболевания глаз. С недавних пор в
офтальмологической и оптиметрической литературе утвердился термин
«компьютерный зрительный синдром» (СУ8).
Ребята, как вы думаете, в чем еще вред длительного проведения времени за
компьютером? (Варианты ответов воспитанников).
Чем опасна игромания?
Воспитатель: Ребята, мы подошли с вами к одной из самых острых проблем
современной молодежи к игромании. Появление во многих семьях
компьютеров и почти в каждом населенном пункте игровых автоматов
(игральных залов) привело к повальному увлечению большей части
молодежи азартными играми.
Игромания, лудо мания (от лат. 1udos игра), игровая зависимость или
патологический гэмблинг этими терминами называют психическое
расстройство, в основе которого лежит патологическое влечение к азартным
играм (игры в казино, игровых и компьютерных клубах, тотализаторах и др.).
По международной классификации болезней основным признаком является
постоянно повторяющееся участие в азартной игре, что продолжается и часто
углубляется, несмотря на социальные последствия, такие как обнищание,
разрушение внутрисемейных взаимоотношений и личной жизни у взрослых.
А у подростков возникновение опасности попасть в криминальные
группировки; влезать в долги и, как правило, совершать кражи;
расстройство нервной системы и потеря реалий жизни; резкое ухудшение
здоровья и появление психических заболеваний.
Некоторые считают, что игроки люди ограниченные и склонные только к
легкой наживе, но это далеко не так. Как правило, это люди энергичные, во
многом талантливые, познавшие успех или стремящиеся к нему. Многие из
них любили спорт, сделали хорошую карьеру, им свойственна рискованность
в делах. К игре приходят не для заработка, а для развлечения, отдыха,
легкого способа ухода от проблем. Им хочется таким образом расслабиться,
«отключить мозги», испытать приятные и радостные эмоции после трудового
дня, освободиться от одиночества, скуки и однообразия существования,
вернуть в свою жизнь утерянные сильные эмоции. Привлекает, конечно, и
легкий способ получения удовольствия во время бездумной и рискованной
игры. Однако многие не задумываются, что ставкой в драматичной и
страстной игре являются не столько деньги, сколько психическое здоровье, а
порой и жизнь.
Втягивание в игру происходит быстро, порой за считанные недели. Стоит
этим людям начать выигрывать, как им кажется, что удача будет
сопутствовать им постоянно. На процесс игры они начинают тратить все
больше сил и хотели бы за это получить награду в виде денежного приза, но
проигрыш гарантирован, а выигрыш вероятен. Проигрыш рождает чувство
вины и досады, злости и попытку во что бы то ни стало добиться желаемого
успеха, а, следовательно, разжигает азарт. Объединяет проблемных игроков и
то, что они любят только выигрывать, но не умеют проигрывать.
Раскаяние быстро забывается, и скоро игроки вновь начинают испытывать
сильное влечение к игре. Им хочется отыграться, вернуть проигранные
деньги (или пройти новый уровень в компьютерных играх), их одолевает
обида и злость, им кажется, что их обманули. Этот мотив приводит их вновь
в игровые заведения (или к компьютерной игре), но на самом деле их влекут
процесс игры и те запредельные эмоции, которые они готовы пережить снова
и снова. Чем выше наслаждение от выигрыша, тем глубже и тяжелее
страдания от проигрыша. Игровой транс - это психическое состояние,
которое сопоставимо с эффектом от сильнодействующих психоактивных
веществ, какими являются, в частности, наркотики. Тяга к этим ощущениям
настолько сильна, что человек постепенно теряет интерес к реальной жизни.
Под влиянием сильнейшего и непреодолимого влечения игроманы
становятся коварными, хитрыми, придумывают самые разные предлоги,
чтобы отлучиться и начать игру.
Долгое время проблемные игроки убеждают себя в том, что ничего
страшного не происходит, что они в любой момент прекратят играть, только
еще чуть-чуть поиграют и остановятся. Многие говорят: «Вот отыграю свое и
больше никогда к игре не вернусь». Постепенно желание повторять свое
участие в игре становится настолько непреодолимым, что это приводит лишь
к утяжелению игровой зависимости. Стремление любой ценой раздобыть
средства для игры (или приобрести новую компьютерную игру) часто
заставляет патологических игроков идти на преступление.
Лечение от игромании не может быть скоротечным. Оно должно быть
комплексным и продолжительным. Необходимо проявить терпение и
упорство для того, чтобы избавиться от этого тяжелого недуга. Во многом
излечение связано не только с восстановлением психического здоровья
проблемного игрока, но и с переоценкой жизненных ценностей и изменением
его образа жизни. К лечебному процессу должны подключиться не только
специалисты (психиатры-психотерапевты, психологи), но и родственники
пациента, его друзья. Однако на практике, к сожалению, далеко не все готовы
терпеть безумство игромана, и тогда его падение становится особенно
быстрым.
Выводы:
Ребята мы должны понять, что нужно разумно организовывать свое
свободное время, не забывать, что бродяжничество, игромания может
привести человека к преступлению.