Презентация "Что такое ФГОС"

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Начальное общее образование ФГОС НОО – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Минобрнауки России от 06.10.2009г. №373.

• ФГОС НОО – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Минобрнауки России от 06.10.2009г. №373.

  Начальное образование должно гарантировать «разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья)».

•   Начальное образование должно гарантировать «разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья)».
• Общеобразовательные учреждения наряду со специальными (коррекционными) общеобразовательными учреждениями должны создавать условия для получения  начального общего образования детьми с ОВЗ. 

ФГОС включает в себя требования:

• к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
• к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
• к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Планируемые результаты достижений обучающегося: три основные группы

• ЛИЧНОСТНЫЕ

• Самоопределение:
• внутренняя позиция школьника;
• самоиндификация;
• самоуважение и самооценка

• Смыслообразование:
• мотивация (учебная, социальн.);
• границы собственного
• знания и «незнания»

• Морально-этическая
• ориентация:
• ориентация на выполнение
• моральных норм;
• способность к решению
• моральных проблем на
• основе децентрации;
• оценка своих поступков

• МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

• Регулятивные:
• управление своей деятельностью;
• контроль и коррекция;
• инициативность и
• самостоятельность

• Коммуникативные:
• речевая деятельность;
• навыки сотрудничества

• Познавательные:
• работа с информацией;
• работа с учебными моделями;
• использование знако-
• Символических средств,
• общих схем решения;
• выполнение логических операций
• сравнения, анализа, обобщения,
• классификации, установления
• аналогий, подведения под понятие

• ПРЕДМЕТНЫЕ

• Основы системы
• научных знаний

• Опыт «предметной»
• деятельности
• по получению,
• преобразованию
• и применению
• нового знания

• Предметные и
• метапредметные
• действия
• с учебным
• материалом

Портрет выпускника начальной школы

• любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
• любящий свой народ, свой край и свою Родину;
• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, аргументировать свою позицию, высказывать свое мнение;
• выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Предметные области освоения основной образовательной программы начального общего образования «Русский язык», «Родной язык»

• «Русский язык», «Родной язык»
• «Литературное чтение»,
• «Иностранный язык»
• «Математика и информатика»
• «Окружающий мир»
• «Основы духовно-нравственной народов России»
• «Искусство»
• «Музыка»
• «Технология»
• «Физическая культура»

Внеурочная деятельность

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ	ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :
Спортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Научно-познавательное Военно-патриотическое Общественно-полезная деятельность	игровая; познавательная; проблемно-ценностное общение; досугово-развлекательная деятельность; художественное творчество; социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); техническое творчество трудовая (производственная) деятельность; спортивно-оздоровительная деятельность.