Конспект занятия "Лего - страна для животных"

МБДУ №88 «Слоненок»
г.Симферополь
КОНСПЕКТ
по конструктивно-модельной
деятельности
по теме: « Лего -страна для животных»
Возрастная группа: старшая логопедическая
Составила:
МомотЕ.А.
2018 год
Реализуемая образовательная программа "От рождения до школы".
Примерная общеобразовательная программа дошкольного
образования/ под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.
Васильевой/
Дидактические единицы: формируется умение строить по схеме,
образцу.
Виды (разновидности) деятельности детей: конструктивная,
игровая, коммуникативная.
Задания для совместной деятельности:
Задание
(действие и его содержание)
Способ
предъявления задания
Способ презентации
результатов выполнения задания
1. Постройте дорогу, но не простую, не обычную, а волшебную. Чем она
необычна? Она состоит из ЛЕГО деталей.
Развивающая игра «Волшебная дорожка»
Что бы построить дорогу, нужно соблюдать правила, каждому надо
взять только 2 детали. Детали должны быть разные: разные или по
цвету, или по размеру.
Построена дорога
2. Восстановите стены в Лего- зоопарке после урагана
Детали, детали,
Вы спать не устали.
Сегодня с утра
Нам строить пора.
Начинаем строительство.
Индивидуальная работа: оказание помощи путем показа,
дополнительного объяснения, поддержки, одобрения.
Восстанавливают стены, закрепляют на фундаменте
3. Отгадайте загадки, появятся отгадки
Загадки:
1. По песку идет гора,
Воду пьет по два ведра.
Зверь горбатый, добродушный,
И в пустыне очень нужный (верблюд) .
2. Он огромней всех на суше.
У него большие уши.
Он чудесным шлангом–носом
Может с пальм срывать кокосы (слон) .
3. Проживает в теплых странах,
Обожает есть бананы.
Хвост, не хуже чем рука,
Смотрит гордо свысока.
Джунгли – ей, как дом родной,
В них живет со всей семьей (обезьяна) .
4. Без воздуха живёт,
Холодная, как лёд,
Не хочет пить, а пьёт.
Бронёй блестит, но не звенит
И всё молчит, молчит.
(Рыба)
5. Может плавать в океане,
Может ползать по саванне,
Панцирь в клетку, как рубаха…
Кто же это? … (черепаха)!
6. Большая птица-
Мороза не боится.
С крыльями, а не летает-
Ловко прыгает, ныряет.
(Пингвин)
отгадывают загадки, появляются схемы построек
4.Постройте животных по схемам.
схемы животных
Заселяют зоопарк лего-животными
5.Встаньте в круг и соедините ладошки.
Расцветай ЛЕГО - страна
А нам домой возвращаться пора.
Закрывайте глазки-
Мы уходим из этой сказки
Выполняют упражнение в кругу
Образовательные задачи
1. Развивать зрительное и пространственное восприятие,
активизировать внимание, направленное на продолжение ритмического
рисунка постройки. Закреплять умения детей строить по образцу.