Конспект занятия с использованием УМК по обучению детей татарскому языку в средней группе "Моя семья"


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 16 «Виктория» г. Чистополь
Конспект занятия с использованием УМК по обучению детей
татарскому языку в средней группе Моя семья
подготовила
воспитатель по обучению детей татарскому языку
Сабирова Гульназ Равилевна
Чистополь, 2015 г
Цель: Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной
активности.
Задачи:
Воспитательные: Воспитывать положительные взаимоотношения в семье,
взаимовыручку; воспитывать сочувствие, любовь ко всем членам семьи.
Образовательные: Ввести понятие «семья». Углубление представлений
детей о семье (ее членах, родственных отношениях) и ее истории:
Формирование правильного представления о семье, роли матери, отца,
бабушки, дедушки, сестры, брата;
закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.
Развивающие: Упражнять детей в подборе прилагательных и глаголов;
развитие мелкой моторики; пополнение и активизация словаря на основе
углубления знаний детей о ближайшем окружении; введение в словарь детей
существительных, обозначающих профессии; глаголов, характеризующих
трудовые действия; развитие диалогической речи: умения участвовать в
беседе; развитие детского творчества.
Ход НОД:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Исэнмесез балалар!
Дети: Исэнмесез!
Воспитатель: Ребята, вы принесли рисунки, фотографии вашей семьи. Вот о
семье мы сегодня и поговорим. Послушайте стихотворение.
Воспитатель читает стихотворение:
Есть в доме любом семейный альбом
Как в зеркале мы отражаемся в нем
Пускай, не всегда мы красивы,
Зато эти фото правдивы.
Ребята, вчера мы рассматривали фотографии вашей семьи. Как вы думаете,
что такое семья?
Маша: Семья – это мама, папа, брат и я.
Воспитатель: Скажи на татарском
Маша: Гаилэ -эни, эти, эби, абый эм мин.
Валерия: Это мама, папа, я и дедушка с бабушкой.
Воспитатель: Скажи на татарском
Валерия: бу эни, эти, мин, эби һэм бабай.
Воспитатель: Правильно. Это папа, мама, брат, сестренка, дедушка,
бабушка. Это самые близкие люди. Члены семьи живут вместе, любят друг
друга и заботятся друг о друге. Расскажите, пожалуйста, как зовут ваших
родителей по имени, отчеству, где и кем они работают?
Маша: Мою маму зовут Миляуша Расиховна. Она работает в больнице
врачом. Папу зовут Рамиль Альбертович, он тоже врач.
Валерия: Мою маму зовут Юлия Михайловна. Она учитель. Папа Игорь
Дмитриевич. Он работает строителем.
Воспитатель: У кого есть братья и сестры?
Маша: У меня есть брат. Его зовут Алмаз.
Валерия: А у меня тоже есть братик. Он очень маленький.
Паша: У меня есть старшая сестра - Эвелина.
Воспитатель: Дружно ли вы живете?
Маша: Мы всегда дружим.
Валерия: А мой братик постоянно плачет. У него болит животик.
Воспитатель: Маленьких братьев и сестер нужно жалеть, заботиться о них.
Как можно заботиться о младших?
Маша: Можно с ними поиграть, пока мама готовит ужин.
Валерия: А я мою бутылочку и соску.
Воспитатель: Старших братьев и сестер надо уважать и помогать им, потому
что они заботились о вас, когда вы были маленькими.
Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворение и скажите про кого оно.
Очень бабушку свою,
Маму мамину люблю,
У нее морщинок много-
И на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
О ком эти строки?
Дети: Про бабушку. А бабушка и дедушка - это родители ваших мам и пап.
А ваши мама и папа – это ваши родители.
Воспитатель: У кого в семье живут бабушки и дедушки, поднимите руки?
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Хорошо, когда бабушка живет с вами и заботится о вас.
Скажите, как о вас заботятся ваши бабушки?
Маша: Меня бабуля приводит в садик и забирает из садика. А еще мы вместе
гуляем и ходим в цирк.
Валерия: Моя бабушка печет вкусные пироги, и мы все вместе пьем чай.
Паша: А когда я болею, бабуля мне дает молоко с медом, чтобы я поскорее
выздоровела.
Ангелина: А моя бабушка вяжет мне теплые носки и варежки, чтобы я зимой
не замерз и не заболел.
Воспитатель: Правильно, бабушка вкусно накормит и пожалеет, приласкает.
Им как никому другому нужна ваша забота и внимание. Если бабушка и
дедушка не живут с вами, что нужно сделать, чтобы они знали, что вы их
любите и помните.
Маша: Надо позвонить!
Валерия: Надо приехать к ним в гости!
Воспитатель: Как можно назвать их всех: маму, папу, сестер, братьев,
бабушку и дедушку одним словом?
Дети говорят: Семья!
Воспитатель: Скажите на татарском
Дети: Гаилэ
Воспитатель: Молодцы! Семьи бывают не только у людей, но и у животных.
Вспомните сказки «Три поросенка», «Три медведя», «Волк и семеро козлят».
Все заботились друг о друге и жили дружно. Вспомните сказку про Красную
Шапочку, где внучка пошла, навестить свою больную бабушку, и понесла ей
гостинцы. Но по дороге встретила волка… а что было дальше?
Дети: Волк съел бабушку и внучку.
Воспитатель: Правильно! Если б девочка знала, что нельзя разговаривать на
улице с незнакомыми и говорить свой домашний адрес или адрес близких
людей, то все бы были живы и здоровы.
Игра с мячом «Кто как трудится в вашей семье? »
Воспитатель: А теперь мы немного поиграем и узнаем, кто как трудится в
вашей семье. Я буду бросать мяч каждому по очереди, а вы должны будете
поймать и договорить: папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат или я.
Например, ходит на работу - … Кто?
Катя: Мама и папа
Воспитатель: Учит уроки –
Саша: Сестра, брат.
Воспитатель: Моет посуду … Ребенок: Мама и бабушка.
Воспитатель: Мастерит –
Кирилл: Папа, старший брат, дедушка.
Воспитатель: Ходит в магазин за покупками -
Ирина: Бабушка, мама, папа.
Воспитатель: Убирает в доме –
Алексей: Мама, сестра, бабушка.
Воспитатель: А теперь, давайте встанем и поиграем пальчиками.
Пальчиковая игра «Гаилэ»
Бу бармак бабай
Бу бармак эби
Бу бармак эти
Бу бармак эни
Бу бармак мин
Бу безнен Гаилэ
Воспитатель: Молодцы! Детки, давайте встанем кругом. (дети встают
кругом по середине группы) Ой, посмотрите какая красивая корзинка! (берет
и показывает корзинку). Это не простая корзина, а волшебная. А теперь
давайте распределим обязанности в семье. Кому на ладошку поставлю
корзиночку, тот должен положить в нее добрые дела, которые дома делает
вся семья. Договорились?
Игра «Давайте справедливо распределим обязанности»
Воспитатель: Зарина, папа что делает?
Зарина: Зарабатывает деньги, делает ремонт.
Воспитатель: Карим, мама что делает?
Карим: Зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, гладит.
Воспитатель: Юра, сын что делает?
Юра: Убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит.
Воспитатель: Даша, дочь что делает?
Даша: Моет и вытирает посуду, пыль, ухаживает за цветами, делает уроки.
Воспитатель: Алия, бабушка что делает?
Алия: Вяжет, стирает, помогает маме, печет пироги, гуляет с внуками.
Воспитатель: Камиль, дедушка что делает?
Камиль: Мастерит, читает, помогает бабушке, папе, гуляет с внуками.
Воспитатель: Хорошо! Ребятки, давайте присядем на коврик. (садятся на
ковер). Вы очень много рассказали о своей семье. А какая она у вас: большая,
веселая?
Игра «Какая у вас семья? »
Дети поднимают руку и отвечают:
Дети: Большая (зур, дружная (куелле, маленькая (кечкенэ, заботливая,
хорошая (эйбэт, крепкая, счастливая.
Воспитатель: Ребята, а что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было
радостное настроение?
Маша: Не обижать младших братьев и сестер.
Валерия: Не ссориться, помогать друг другу, трудиться.
Паша: Дарить подарки, любить друг друга.
Ангелина: Получать хорошие оценки, вместе отдыхать.
Воспитатель: Вы очень интересно и с большой любовью рассказали о своей
семье. Я желаю, чтобы ваша семья была здоровой и счастливой. А теперь,
давайте посмотрим ваши рисунки, которые вы нарисовали дома с
родителями.
Звучит песня «Эни кирэк». Все дети с воспитателем идут смотреть выставку
детских рисунков на тему «Моя семья».
Литература
1. Шаехова Р.К., Региональная программа дошкольного образования –
Казань: 2012 г.
2. Говорим по-татарски. Методическое пособие по обучению детей 6-7
лет татарскому языку. - Казань 2012г. М.: Просвещение, 2012 г.
3. Пляшем, поем и играем. – Изд., Казань 2007г.