Итоговая комплексная работа для 1 класса по ФГОС


Итоговая комплексная работа для 1 класса по ФГОС
Ф.И. ________________________________________________________________________________
Четверо лисят родились весной в глубокой норе на мягкой подстилке из мха и сухих
листьев. Им было тепло и удобно. Мама-лиса кормила их молоком и согревала своим
теплом. У неё была тёплая пушистая шерсть. Лисица уходила из норы на охоту очень
редко. Хорошо жилось лисятам в норе рядом с матерью.
Один раз лиса взяла малышей за шиворот и вынесла из норы. Лисята ещё не открыли
глаза и поэтому никуда не убегали. Они лежали на бугорке и грелись на солнышке. А
мамаша сидела рядом и глядела вокруг. Вдруг неподалёку что-то зашуршало. Лисица
насторожилась, огляделась кругом и начала быстро носить детей обратно в нору. Так
продолжалось две недели, пока лисята не открыли глаза и не начали сами ходить. А через
три месяца они станут совсем самостоятельными. Мама-лиса научит их быстро бегать,
охотиться, выслеживать добычу.
Читательские компетенции
1. Сколько абзацев в тексте? Отметь знаком «х».
1
2
2. Сколько лисят родилось? Отметь знаком «х».
3
4
5
3. Как можно озаглавить текст. Отметь знаком «х».
Лисята.
Весна.
Нора в лесу.
4. Какая была мама-лисица?
Ленивая
Заботливая
Хитрая
Окружающий мир
1. В какое время года родились лисята? Отметь знаком «х».
Весной
Летом
Зимой
Осенью
2. К какой группе животных относятся лисы? Отметь знаком «х».
Звери
Птицы
Насекомые
3. Почему маленьким лисятам не холодно в темной норке весной? Найди ответ в тексте и
напиши.
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Лиса, лось, ёжик – дикие животные. Напиши, каких ты ещё знаешь диких животных.
а)_________________________
б)_________________________
в)_________________________
г)_________________________
Русский язык
1. Найди в тексте первое и второе предложения и спиши их. Проверь. Если надо, исправь.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.
Запищали, ходить, тёплая.
3. Подчеркни в предложении буквы мягких согласных.
Лисята были слепыми и не убегали.
4. Найди в тексте слова с сочетанием жи ши, ча –ща. Выпиши их.
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Математика
1. У одной лисы родилось 5 лисят, у другой 4 лисёнка. Сколько детенышей всего?
Запиши решение.
Ответ:________________________________
2. Сколько лапок у двух лисят вместе? Запиши решение.
3. У кого ног меньше у ребёнка или у лисёнка? ______________________________
На сколько?_____________________________________________________________
4. Сколько всего животных в норе?__________________________________________
Ключи для проверки работы
Читательские компетенции
1. Проверяет умение определять количество абзацев в тексте
0 выполнил неверно
1 выполнил верно
2. Проверяет умение вычитывать информацию из текста, данную в явном виде.
0 выполнил неверно
1 выполнил верно
3. Проверяет умение озаглавливать текст.
0 выполнил неверно
1 выполнил верно
4. Проверяет умение находить информацию в неявном виде.
0 выполнил неверно
1 выполнил верно
Окружающий мир
1. Проверяет умение отмечать каждое время года
0 выполнил неверно
1 выполнил верно
2. Проверяет умение выделять группы животных
0 выполнил неверно
1 выполнил верно
3. Проверяет умение находить нужную информацию в тексте
0 не приступил к выполнению задания
1 - выполнил частично
2 выполнил верно
4. Проверяет умение называть диких животных
0 не приступил к выполнению задания, назвал домашних животных
1 назвал одно животное
2 назвал два и более диких животных
Русский язык
1. Проверяет умение списывать с печатного текста
0 не приступил, списал другие предложения
1 списал с 3 и более ошибками
2 - списал с 1-2 ошибками
3 - выполнил верно
2. Проверяет умение делить слова на слоги и ставить ударение
0