Открытый урок "Путешествие в мир Поэзии" 4 класс


Цели урока:
-развивать память, речь учащихся, умение работать в группах;
-обобщить знания учащихся по данному разделу;
-совершенствовать навык выразительного чтения;
-прививать любовь к поэзии.
Оборудование и материалы для урока: проектор, экран, презентация,
листы бумаги, карандаши.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Все учащиеся делятся на 2 команды, выбирают командиров и
название команд. Выбираются члены жюри.
II. Целевая установка.
Сегодня на уроке нам необходимо обобщить и повторить изученное
по разделу « Мир волшебных звуков». Для этого проведём несколько
конкурсов.
III. Игра.
1 конкурс. «Подскажи словечко».
Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях
уже мелькает знакомая песня или стихотворение. Вам необходимо
продолжить стихотворение по первой строке, вспомнить название и
автора:
1. Буря мглою небо кроет
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя……
(«Зимний вечер», А. С. Пушкин)
2. Сквозь волнистые туманы,
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льёт печально свет она…..
( «Зимняя дорога», А. С. Пушкин)
3. Желаю вам цвети, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условие…..
( «Пожелания друзьям», С. Я. Маршак)
4. Ночевала тучка золотая
На груди утёса – великана;
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя…..
( « Утёс», М. Лермонтов)
5. Мороз и солнце; день чудесный!,,,,
Ещё ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
( «Зимнее утро», А.С. Пушкин)
6. Плыли по небу тучки.
Тучек – четыре штучки:
От первой до третьей люди,
Четвёртая была верблюдик.
(«Тучкины штучки», В. Маяковский)
7. У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом….
( «Руслан и Людмила», А.С. Пушкин)
8. Задремали звёзды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона….
(« С добрым утром!», С. Есенин)
9. Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня….
(« Няня», А.С. Пушкин)
2 конкурс «Назови поэта».
Команды по очереди называют фамилии поэтов, произведения
которых читали в разделе.
В. Жуковский С. Маршак
А. Пушкин С. Чёрный
М. Лермонтов Ю. Владимиров
И. Суриков Д. Хармс
К. Бальмонт В. Хотомская
А. Блок О. Высотская
С. Есенин Э. Мошковская
М. Волошин Ю. Мориц
В. Маяковский В. Высоцкий
3 конкурс «Художники»
Каждой команде даются 3 стихотворения. Надо нарисовать к ним
рисунок, а другая команда должна отгадать стихотворение:
1 команда: «Зимняя дорога», «Гроза прошла, и ветка белых роз…!
2 команда: « Утёс», «С добрым утром!»
4 конкурс «Чтецы»
От каждой команды по одному человеку выразительно читают по 1
стихотворению.
5 конкурс «Домашнее задание»
Учащиеся читают стихи своего сочинения.
IV.Подведение итогов и рефлексия.
1. На листах бумаги смайликом нарисовать своё настроение после
проведённого урока.
2. Отчёт жюри.
3. Выставление оценок.
Спасибо за урок!
Открытый урок
в 4 классе
по литературному чтению
«Путешествие в мир
Поэзии»
Учитель: Ткачева Марина Николаевна