Классный час "Чтение - лучшее учение" 3 класс


ГОКУ СКШ №1 г. Черемхово
Классный час для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья.
ФИО: Федорова Т.В.
Класс: 3 «а»
Тема: «Чтение лучшее учение»
Цель: воспитывать любовь к труду, уважение к книге, к природе, к
окружающим людям; развивать у учащихся духовно-нравственные качества и
гражданскую позицию
Форма проведения: устный журнал
Оборудование: на классной доске оформлены «страницы» устного
журнала, а также написаны пословицы:
«Красна речь пословицей»,
«Без пословицы не проживешь»,
«Пословица всем углам помощница»,
«Пословица недаром молвится»,
«Старая пословица век не сломается».
Ход классного часа
I. Вступительная часть
Все мы хорошо знаем и любим народные сказки, песни, загадки и
пословицы. Пословица это жанр фольклора, краткое образное изречение,
заключающее в себе какое-то поучение. Пословица советует, поучает,
наставляет, предупреждает. Люди с уважением относятся к пословицам, часто
употребляют их в своей речи, которая от этого становится яркой, образной.
II. Основная часть
Первая страница устного журнала:
«Чтение – лучшее учение»
Я знаю клад. Там сундуков
С богатствами не счесть!
Из стран из всех, из всех веков
Все лучшее в них есть.
Клад на виду, да только взять
Непросто все – гляди:
Везде ряды замков висят
Снаружи и внутри.
И связками ключей звеня,
Тут не помочь мечте.
Один лишь ключ, что у меня,
Замки откроет те.
Бери мой ключ! С ним можешь ты
Своим весь клад считать,
Ведь сундуки те – книг ряды,
Мой ключ – уметь читать.
(Е. Федорин)
Давайте произнесем по одной пословице:
«Книга – зеркало души»
«Книга для ума – что теплый дождик для всходов»
«Книга поможет в труде, выручит в беде»
«Кто много читает, тот много знает»
«Прочел новую книгу встретился с другом»
«Грамоте учиться – вперед пригодиться»
«Кто грамоте горазд, тому не пропасть»
«Хорошая книга – лучший друг»
Книги рассказывают нам о многом: о Родине, ее природе, об интересных
людях и их труде, об истории и культуре народов.
Книга является надежным помощником в работе.
Книги помогают нам лучше понять окружающий мир. Поэтому их надо
читать не спеша, внимательно, не пропуская страниц. Кроме того, мы должны
бережно относиться к книги.
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Вторая страница:
«Дерево сильно корнями, а человек - трудом»
Учащиеся читают пословицы:
«Без труда мечта мертва»
«Упустишь минуту – потеряешь час»
«Без труда ничего не дается»
«Землю красит солнца, а человека - труд»
«Человек живет век, а доброе дело - два»
«Птица крепнет в полете, а человек – в труде»
«Деревья смотри в плодах, а человек – в делах»
Ученики читают стихи:
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, нож…
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба.
Все это создано трудом,
А не свалилось с неба.
За все, что создано для нас,
Мы благодарны людям.
Придет пора, настанет час,
И мы трудиться будем.
А сейчас, пока вы школьники, главный ваш труд это учеба, хорошие,
крепкие знания. Но кроме хорошей учебы вы должны уметь и себя обслуживать
и помочь маме, брату, сестре. А сейчас вам предлагаются загадки о профессиях.
Его работа в глубине, на самом дне,
Его работа в темноте и тишине.
Пусть труд его нелегок и непрост,
Как космонавт, плывет он среди звезд (Водолаз).
Он опускается в забой,
Его работа под землей (Забойщик).
Мастер, мастер, помоги –
Прохудились сапоги.
Забивай покрепче гвозди –
Мы пойдем сегодня в гости (Сапожник).
Заболела эта книжка,
Изорвал ее мальчишка.
Я больную пожалею,
Я возьму ее и склею (Переплетчик).
Звучит песня В. Шаинского «Если с другом вышел в путь».
III. Заключительная часть
Классный руководитель благодарит участников устного журнала за
активное участие, возможно поощрение активных участников. В итоговой
беседе с учащимися подводит к мысли, что пословицы являются постоянными
спутниками жизни человека, что пословица это крылатое выражение о чем
или о ком-либо. В конце беседы делается вывод о роли книги в жизни человека,
о необходимости честного труда и беззаветной любви к Родине.