Конспект урока "Сумма углов треугольника"


Конспект урока по математике.
Тема. Сумма углов треугольника.
Цели: провести практическую работу, позволяющую понаблюдать за суммой углов
треугольника, сформулировать соответствующий вывод о значении суммы углов
треугольника; продолжить формирование умений работать над задачами на движение;
учить делать чертеж к задаче, составлять задачи, обратные данной; развивать логическое
мышление и умение делать выводы.
Формирование УУД:
Личностные - Л-01, Л-03, Л-04, Л-05, Л-11, Л-11, Л-16..
Регулятивные - Р-01, Р-02, Р-03, Р-04, Р-05, Р-10, Р-12, Р-13.
Познавательные –, П-03, П-04, П-05, П-07, П-09, П-15, П-18.
Коммуникативные – К-01, К-02, К-03, К-04, К-05, К-08, К-09, К-10, К-14, К-18.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Устный счет с использованием индивидуальных магнитных досок.
-Сегодня на уроке мы с вами проведем небольшую исследовательскую практическую
работу, но как любое ответственное дело требует подготовки и разминки, начнем с
разогрева. Напишите:
наименьшее натуральное число – 1;
наибольшее двузначное число 99;
наименьшее 4-хзначное число – 1000;
половина наименьшего 4-хзначного числа – 500;
половина половины наименьшего 4-хзначного числа – 250;
формула нахождения периметра прямоугольника;
формула нахождения периметра обыкновенного треугольника;
формула нахождения периметра квадрата;
формула нахождения периметра равностороннего треугольника;
формула нахождения расстояния;
формула нахождения скорости;
формула нахождения времени движения;
графически найдите решение неравенства х>27, у<17.
Работа со слайдами:
Продолжи закономерность;
Как данный четырехугольник превратить в четырехугольную пирамиду? В
треугольную?
Что изображено на экране? (углы) На сколько групп и по какому признаку их
можно разделить?
3. Работа в тетради.
- По данному на экране чертежу составьте задачу.
- А теперь придумайте, обратные к ней задачи.
4. Практическая работа.
- Сейчас настало время исследовательской работу. Предметом исследования является
треугольник. Цель – выяснить какова сумма всех углов треугольника. Чтобы
усложнить задачу, мы будем рассматривать разные треугольники. Первый ряд будет
исследовать какой треугольник? (равнобедренный). Второй ряд – прямоугольный, а
третий – равносторонний. Работать будем в парах. Каждая пара получит
соответствующий данному ряду треугольник.
Алгоритм работы я вам продемонстрирую на экране.
(просмотр слайда)
5. Подведение итогов практической работы.
После проведения соответствующих измерений дети самостоятельно приходят к
выводу, что сумма углов треугольника, независимо от его разновидности равна 180
градусам.
6. Рефлексия.
7. Домашнее задание.