Конспект урока "Математика без скуки"

1. Здравствуйте , дорогие ребята и гости нашего мероприятия.

Мы снова встретились с вами на нашем занятии, которое

называется(Математика без границ). Как вы уже знаете, каждое наше занятие

начинается с разминки.

Будь внимательней, дружок,

Начинаем мы урок.

Предстоит тебе опять

Решать, отгадывать, считать.

Ход занятия

Разминка

Читаем вопросы и отвечаем.

1) На сколько частей разделили отрезок , если на нем поставили три точки?

(4)

2) Какими нотами можно измерить пространство? (ми-ля-ми)

3) Цапля стоящая на одной ноге, весит 10 кг. Сколько весит цапля стоящая на

двух ногах? (10)

4) У меня шесть сыновей. У каждого сына есть родная сестра. Сколько у

меня детей? (7)

5) Есть два числа, которые если их перемножить, дают результат,

получающийся при их сложении. Какие это числа?(2 и 2)

6) Как правильнее сказать: «Дважды два суть пять» или «Дважды два есть

пять».(2*2=4)

7) Летела стая птиц; сели по две на дерево – одно дерево осталось; сели по

одной – одного недостало. Много ль птиц и деревьев?(3 дерева и 4 птицы)

Развиваем внимание воспользовавшись схемой внизу и следя только глазами,

прочти высказывание писателя .Максима Горького? записать

2. Переходим к логически поисковым заданиям

(с помощью рук показать прямой, развёрнутый и тупой угол)

И прежде чем приступить к выполнению задания возьмите в руки

циферблат с часами и попробуйте покрутить стрелочки у всех они

движутся?

1) Пересчитайте сколько раз в течении суток минутная и часовая

стрелки образуют прямой угол (44)

3. Разделите прямой линией циферблат часов на две части, так чтобы суммы

чисел в этих частях были равными.

попробуйте двумя прямыми разделить циферблат часов на три части так, чтобы

после сложения чисел в каждой части получились три равные суммы. (д/з)

4.Реши ребусы и узнай какие это страны.

1панама, 2 канада, 3 австрия,4 куба, 5 перу, 6 сомали, 7 иран, 8 бельгия,

9 япония, 10 ямайка, 11 монако, 12 польша.

Весёлая переменка отвечать очень быстро

1.Весёлые вопросы:

2.Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)

3.Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

4.Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а

три)

5.Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)

6.Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)

7.Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)

8.У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)

9.У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)

10.Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не

единица, а пять)

11.На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)

12.Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)

13.Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не

четыре).

Учусь решать, стараясь рассуждать:

1. Три метра ткани стоят 200 рублей. Сколько стоят 4,5 метра ткани?

2. Десяток яиц стоит 16 рублей 52 копейки. Сколько стоят 15 таких яиц?

3. Мама дала Сене 100 рублей. Он купил несколько порций мороженого по 17

рублей и принёс сдачу в виде нескольких 5- рублёвых монет. Определите число 5-

рублёвых монет.

I Читаем вопросы и отвечаем.

1) На сколько частей разделили отрезок , если на нем поставили три точки?

2) Какими нотами можно измерить пространство?

3) Цапля стоящая на одной ноге, весит 10 кг. Сколько весит цапля стоящая на

двух ногах?

4) У меня шесть сыновей. У каждого сына есть родная сестра. Сколько у

меня детей?

5) Есть два числа, которые если их перемножить, дают результат,

получающийся при их сложении. Какие это числа?

6) Как правильнее сказать: «Дважды два суть пять» или «Дважды два есть

пять».

7) Летела стая птиц; сели по две на дерево – одно дерево осталось; сели по

одной – одного недостало. Много ль птиц и деревьев?

II Развиваем внимание воспользовавшись схемой внизу и следя только

глазами, прочти высказывание писателя .Максима Горького? записать

1. Разделите прямой линией циферблат часов на две части, так чтобы суммы

чисел в этих частях были равными.

2. Сумейте двумя прямыми разделить циферблат часов на три части так,

чтобы после сложения чисел в каждой части получились три равные

суммы. (д/з)

4.Реши ребусы и узнай какие это страны.

5) Учусь решать, стараясь рассуждать:

1. Три метра ткани стоят 200 рублей. Сколько стоят 4,5 метра ткани?

2. Десяток яиц стоит 16 рублей 52 копейки. Сколько стоят 15 таких яиц?

3. Мама дала Сене 100 рублей. Он купил несколько порций мороженого по 17

рублей и принёс сдачу в виде нескольких 5- рублёвых монет. Определите число 5-

рублёвых монет.

Скачать материал

Конспект урока "Математика без скуки"

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы