Презентация "Действия с десятичными дробями" 5 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Математика, 5 класс
  • Алексеева Валентина Александровна,
  • учитель математики
  • ГБОУ СОШ № 404
  • Колпинского района Санкт-Петербурга

Развитие навыков устного счёта и логического мышления.

  • Развитие навыков устного счёта и логического мышления.
  • Закрепление знаний, умений и навыков выполнять действия с десятичными дробями.
  • Формирование умений решать уравнения, задачи с десятичными дробями.
  • Развитие интереса к предмету, памяти, внимания.
  • Воспитание дисциплинированности, аккуратности, чувства взаимопомощи.
  • Цели

Дана десятичная дробь 5946, 038. Укажите цифру, которая записана:

  • в разряде десятков -
  • в разряде десятых -
  • в разряде сотых -
  • в разряде сотен -
  • в разряде тысячных -
  • в разряде тысяч -
  • Устный счёт

Расставьте числа в порядке возрастания:

  • 1,3
  • 1,72
  • 0,5
  • 3,5
  • 2,08
  • 1,7
  • 4,81
  • 2,18
  • 5,09

Расставьте числа в порядке убывания:

  • 4,20
  • 8,14
  • 6,17
  • 1,2
  • 7,05
  • 3,85
  • 5,8
  • 0,9
  • 2,78

Поставьте в нужном месте запятые:

  • 32+18=5
  • ,
  • 3+108=408
  • 736-336=4
  • 57-4=17
  • 42+17=212
  • 63-27=603
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,
  • ,

  • Вычислите:

  • Вычислите:

  • Вычислите:

  • Вычислите:

  • Вычислите:

  • 1. 0,18+0,38=
  • 2. 28,354+0,848=
  • 3. 117,44-26,56=
  • 4. 21,782 – 0,29=
  • 5. 4,5 ∙ 16 =
  • 6. 7 ∙ 18,36=
  • 7. 394,2 : 9=
  • 8. 4,32 : 27=
  • Самостоятельная работа:

Оцени себя:

  • «5» - все верно
  • «4» - 1-2 ошибки
  • «3» - 3-4 ошибки
  • Более 4 ошибок - «Плохо!»

Работа с учебником:

  • №1359 (в)
  • 66,24 - 16,24 : (3,7 + 4,3) =
  • 3
  • 2
  • 1
  • 64,21

  • (17,6 ∙ 13 – 41,6) : 12 =
  • 1
  • 2
  • 3
  • 15,6
  • №1359 (з)

Дополнительно

  • а) х – 5,2 = 4,9
  • Ответ: 10,1
  • б) 12,1 – (у + 5,8) = 1,7
  • Ответ: 4,6
  • Решить уравнения:
  • в) 8k – 3,2 = 5,6
  • Ответ: 1,1
  • г) z : 11 + 0,6 = 0,9
  • Ответ: 3,3

  • Байдарка, двигаясь по течению, за 1,7 ч прошла 21,42 км. Найдите собственную скорость байдарки, если скорость течения равна 2,8 км /ч.
  • Задача 1.
  • Решение:
  • 21,42 : 1,7 = 12,6 (км/ч) скорость байдарки по течению.
  • 12,6 - 2,8 = 9,8 (км/ч) собственная скорость байдарки.
  • Ответ: 9,8 км/ч

  • Длина прямоугольного участка земли 4,3 м, а его ширина в 2 раза меньше длины.
  • Найдите площадь участка.
  • Задача 2.
  • Решение:
  • 4,3 : 2 = 2,15 (м) ширина участка.
  • 4,3 ∙ 2,15 = 9,245 (кв.м) площадь участка.
  • Ответ: 9,245 кв.м

  • Два друга: грачонок Гоша и грачонок Паша
  • с наступлением весны решили встретиться.
  • Они вылетели на встречу друг другу из разных городов. Гоша летел со скоростью 38,3 км/ч, а Паша – 36,9 км/ч. Через 2 часа они встретились. Узнайте, каково расстояние между городами.
  • Задача 3.
  • Решение:
  • 36,9 + 38,3 = 75,2 (км/ч) пролетают Гоша т Паша за 1 час.
  • 75,2 ∙ 2 = 150,4 (км)расстояние между городами.
  • Ответ: 150,4 км.