Входная контрольная работа по математике 4 класс


1 вариант
2 вариант
1. Вычисли значение выражений
1. Вычисли значение выражений
32 х 3 860 – 50
75 : 5 640 + 80
540 : 90 536 500
( 20 х 3 + 40) : 4 =
24 х 4 370 – 40
69 : 3 580 + 50
630 : 70 428 - 400
(82 + 18) : 5 х 2=
2. Реши задачу:
2. Реши задачу:
В магазине продали 5 ящиков груш по 15
кг. и 6 ящиков слив по 12 кг. Сколько
килограммов груш и слив продали?
В парке высадили 3 ряда яблонь по 12
деревьев и 4 ряда берёз по 16 деревьев.
Сколько яблонь и берёз высадили?
3. Запиши числа
3. Запиши числа
в порядке возрастания :
152, 410, 317, 240, 129, 192.
в порядке убывания :
212, 519, 410, 317, 614, 591.
4. Вычислить периметр и площадь
прямоугольника
4. Вычислить периметр и площадь
прямоугольника
Длина прямоугольника 5 см, ширина 4см .
Ширина 4 см, а длина 3 см .
1 вариант
2 вариант
1. Вычисли значение выражений
1. Вычисли значение выражений
32 х 3 860 – 50
75 : 5 640 + 80
540 : 90 536 500
( 20 х 3 + 40) : 4 =
24 х 4 370 – 40
69 : 3 580 + 50
630 : 70 428 - 400
(82 + 18) : 5 х 2=
2. Реши задачу:
2. Реши задачу:
В магазине продали 5 ящиков груш по 15
кг. и 6 ящиков слив по 12 кг. Сколько
килограммов груш и слив продали?
В парке высадили 3 ряда яблонь по 12
деревьев и 4 ряда берёз по 16 деревьев.
Сколько яблонь и берёз высадили?
3. Запиши числа
3. Запиши числа
в порядке возрастания :
152, 410, 317, 240, 129, 192.
в порядке убывания :
212, 519, 410, 317, 614, 591.
4. Вычислить периметр и площадь
прямоугольника
4. Вычислить периметр и площадь
прямоугольника
Длина прямоугольника 5 см, ширина 4см .
Ширина 4 см, а длина 3 см .
АНАЛИЗ
входной контрольной работы по математике
Класс Дата
Количество (чел)
%
Учитель
Ассистент
Система, УМК
Количество учащихся по списку
Количество учащихся, выполнявших работу
Выполнили работу на:
«5»
«4»
«3»
«2»
% качества выполнения работы
% успеваемости
Допустили ошибки в основной части работы.
Нумерация
Задача
- кол-во уч-ся, не решивших задачу
- допустили ошибки в вычислениях
- допустили ошибки в выборе действия
Ошибки в выражениях
- на вычитание
- сложение
- умножение
- деление
- на порядок действий:
- выбор действия
- ошибки в вычислениях
Геометрический материал
- нахождение периметра
Примеры с именованными числами
- преобразования
- сравнение
Выполнили правильно задание повыш. трудности
(кол-во уч-ся)
Подпись______________