Презентация "Басня Крылова Ворона и лисица" 4 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №176 с углубленным изучением отдельных предметов

  • Басня И.А.Крылова Ворона и лисица
  • урок литературного чтения в 4 класс
  • Автор: Талапчук Галина Игоревна, учитель начальных классов

  • Выставка книг

И.А.Крылов Ворона и лисица

  • ВОРОНА И ЛИСИЦА
  • Уж сколько раз твердили миру,
  • Что лесть гнусна, вредна;
  • но только всё не впрок,
  • И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
  • _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
  • На ель Ворона взгромоздясь,
  • Позавтракать было совсем уж собралась,
  • Да позадумалась, а сыр во рту держала.
  • На ту беду, Лиса близёхонько бежала;
  • Вдруг сырный дух Лису остановил:
  • Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил.
  • Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
  • Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
  • И говорит так сладко, чуть дыша:
  • "Голубушка, как хороша!
  • Ну что за шейка, что за глазки!
  • Рассказывать, так, право, сказки!
  • Какие перышки! какой носок!
  • И верно, ангельский быть должен голосок!
  • Спой, светик, не стыдись!
  • Что ежели, сестрица,
  • При красоте такой и петь ты мастерица, -
  • Ведь ты б у нас была царь-птица!"
  • Вещуньина с похвал вскружилась голова,
  • От радости в зобу дыханье сперло, -
  • И на приветливы Лисицыны слова
  • Ворона каркнула во все воронье горло:
  • Сыр выпал - с ним была плутовка такова.

  • Карточка № 1.
  • 1. Всем известно слово проворонить. Что оно обозначает?
  • Проворонить – значит _________________________________________.
  • 2. Человека, который что-то «проворонил» часто в народе называют вороной. Как ещё можно назвать такого человека? _______________
  • ____________________________________________________________
  • 3. Познакомьтесь с пословицами. Какие черты вороны народ подметил в пословицах?
  • Ворона за море летала, да вороной и вернулась.
  • Зачем вороне большие разговоры, знай ворона своё воронье кра.
  • Пугана ворона и куста боится.
  • Не летать вороне в высокие хоромы.

  • 1768г.- 1844г.

  • Вороне где-то бог послал кусочек сыру…
  • На дерево повыше взгромоздясь,
  • За сыр было уже Ворона принялась.
  • Ворона, сидя на суку…
  • На дерево повыше взгромоздясь,
  • За завтрак уж было ворона принялась…

  • Карточка №2.
  • На ель Ворона взгромоздясь,
  • Позавтракать было совсем уж собралась…
  • Задание:
  • 1. Выпишите из словаря синонимов слова, близкие по значению к глаголу взгромоздиться. ____________________________________________
  • ______________________________________________________________
  • 2. Подумайте, чем значение выписанных вами слов отличается от значения слова взлететь? ___________________________________
  • _______________________________________________________________

  • Карточка №3.
  • На ель Ворона взгромоздясь,
  • Позавтракать было совсем уж собралась…
  • Задание:
  • 1. Проанализируйте звуковой состав слова взгромоздясь.
  • Гласных или согласных звуков больше в слове? ________________
  • ______________________________________________________________
  • Среди согласных звуков звонких или глухих больше, твёрдых или мягких? __________________________________________________
  • 2. Какие слова по звучанию вам напоминает слово взгромоздясь?
  • ______________________________________________________________
  • _______________________________________________________________
  • 3. Какой можно представить Ворону, опираясь на звуковой строй слова взгромоздясь?____________________________________________
  • _______________________________________________________________

  • Тяжёлая
  • огромная
  • неуклюжая
  • громкоголосая

  • Карточка № 4.
  • -Голубушка, как хороша!
  • Ну что за шейка, что за глазки!
  • Рассказывать, так, право, сказки!
  • Какие пёрушки! Какой носок!
  • И, верно, ангельский быть должен голосок!
  • Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
  • При красоте такой и петь ты мастерица, -
  • Ведь ты б у нас была царь-птица!
  • 1. Выпишите слова, которыми Лисица характеризует Ворону, и разберите их по составу. ______________________________________________
  • _______________________________________________________________
  • 2. Какую роль играют такие части слов, как -ушк-, -к-, -ок-, -ик-, -иц-? ____________________________________________
  • 3. Какие звуки отчётливо слышатся, повторяются в словах, которые вы выписали? ________________________________________________
  • 4. Какой мы представляем Лисицу, слушая её речь? __________________
  • _______________________________________________________________

  • Тяжёлая
  • огромная
  • неуклюжая
  • громкоголосая
  • Голубушка
  • светик
  • петь мастерица
  • царь-птица

  • Тяжёлая
  • огромная
  • неуклюжая
  • громкоголосая
  • Голубушка
  • светик
  • петь мастерица
  • царь-птица
  • ирония

Карточка № 5.

  • Карточка № 5.
  • Русский народ образовал множество слов и выражений от слова лиса.
  • Прочитайте их и объясните, что они значат?
  • Лисить - ______________________________________________________
  • Он облисит кого угодно - _______________________________________
  • Налисил и напел сладко - _______________________________________
  • Лису петь - ___________________________________________________
  • Проверьте себя. Переносное значение слова лисица В.И.Даль объясняет так:
  • Лисица - хвастуха, лукавый, хитрый человек, пролаз, проныра, корыстный льстец.

  • Тяжёлая
  • огромная
  • неуклюжая
  • громкоголосая
  • Голубушка
  • светик
  • петь мастерица
  • царь-птица
  • Плутовка
  • проныра
  • льстец
  • Хитроумная
  • сообразительная
  • находчивая
  • победительница

Синквейн

  • 1. 1 строка: существительное_________________________
  • 2. 2 строка: прилагательное__________________________ прилагательное___________________________
  • 3. 3 строка:
  • глагол __________________
  • глагол ____________________
  • глагол _______________________
  • 4. 4 строка: предложение из нескольких слов, показывающее
  • отношение к теме _______________________________________
  • 5. 1 строка:
  • синоним к названию _________________________

Спасибо, мне было приятно с вами работать

www.e-reading.link

  • www.e-reading.link
  • http://read.ru
  • filledstephan.blogspot.com
  • 900igr.net
  • www.e-reading.link
  • www.labirint.ru
  • www.livelib.ru
  • olesya-emelyanova.ru
  • tatu-msk.ru
  • multfilmi.at.ua
  • www.liveinternet.ru
  • ru.wikipedia.org/wiki/Крылов,_Иван_Андреевич
  • allphysics.ru/kurs.../korpuskulyarno-volnovoi-dualizm-sveta
  • Челышев Б. В поисках пропавших рукописей. – М.: Просвещение, 1974.