Конспект урока "Программа калькулятора и о его возможностях"


Программа калькулятора и о его возможностях
Айгерим Абдрахманова Сагатбековна
Республика Казахстан
Город Кызылорда
СШ № 197
учитель предмета по информатики
Считать помощью программы калькулятора простой и сложно решать,
знания дополнять проговаривание и дополнениями информацией об основных
возможностях программы калькулятора. компьютер кроме программа
усваиваю сижу, спелеологический думаю способность развиваю, сам игра
систематизирую доставляю выемка навык формирую, ученик артистизм,
находчивость контролирую.
Ход урока прохождения:
І - пора. " Вопрос и ответ" .
1.Программу калькулятора строки ввода?
2.Какие попытки стандартным калькулятором программа, которая
посвятилась исполнять ?
3.Простой(обычный) описание тиснений калькулятора?
4.Каково программа калькулятора посвящаться ?
ІІ - пора. "Интересная акватория заданий" .
Задание №1.
1) Результате 99 чисел, надо поставить знак к осе + цифр в 987654321 числах
выемка?
9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 99
2) Поставьте знак между семью числами + выемка в результатах 100 чисел.
Не можно не изменять ряд чисел.
1 2 3 4 5 6 7 = 100
3) Одинаковыми числами.
Используя попытки прибавления фамилии, помощью пяти двоек 28 чисел,
напишите 1000 чисел помощью восьми восьмериков .
что Любой составь пять единства, пять пятерки 100 чисел арифметической
помощью попыток
3). Учти, что можно 100 чисел составлять пять пятерки двумя
различными способами.
1 1 1 1 1 = 100
5 5 5 5 5 = 100
5 5 5 5 5 = 100
Задание №2.
Выполни(только одной цифрой) то, что следующие пытаются, используя
память шубы калькулятора.
324 = 18 3*(2+4)=18
(2+7)*2*16=288 272+16=288
ІІІ - пора. "Качели численно" .
Выяви интересное качество 37 чисел .
37 * ___ = 111
37 * ___ = 222
37 * ___ = 333
37 * ___ = 444
37 * ___ = 99
ІҮ - пора. " Приди, пусть мы задумавшись посмотрим"!.
Задание №1.
Десяток Числа дались на системе счета. Они кроме считать
когда систематизирует, надо указать.
Dec
Bin
Oct
Hex
51
110011
63
33
15
1111
17
F
1551
11000001111
233
60F
5115
1001111111011
11773
13FB
419
110100011
643
1A3
77
1001101
115
4D
Задание №2.
Пусть мы считаем зарплату середины небольших служащих отдела, которые
стоят от 5 человек,:
1- ая зарплата служащего - 7500;
2-ая зарплата служащего - 6500;
3-ая зарплата служащего - 6000;
4-ая зарплата служащего - 4000;
5-ая зарплата служащего - 3500;
середина считать зарплату надо исполнение для эти попытки.
Мы для него выполняем эти попытки:
1.Откройте инженерный калькулятор.
2. Дави тиснение Sta .
3.Статистика открывается окно, поставь ее край перевезши сделав, чтобы не
закрывать окно калькулятора, выпустив.
4.Первое число Калькулятору внедрив, Dat щелкнул пальцем тиснение, число,
которое далось, на окне Статистики польза.
5.Внедри остальные четыре числа очередью тиснение Dat сидя щелкнув
пальцем, калькулятору.
6.Щелкните пальцем тиснение Ave, до того, как все числа ввелись окну
Статистики .
Коси на выгоне индикации калькулятора зарплаты
Ү - пора. " То, что заключать" выполнялся, согласно заданиям
учеников ценить.
ҮІ - пора. "Домашняя задание"
Тема: Калькулятор повторять.