Тематическое планирование по химии 11 класс


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 11 КЛАСС
уро
ка
Дата
Тема урока, включая
лабораторные и практические
работы
Элементы содержания
Виды
контрольных
измерителей
Расчетные
задачи
Задание на
дом
факт
1
2
3
4
5
6
ТЕМА 1 ВАЖНЕЙШИЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ЗАКОНЫ – 3 ЧАСА
1/1
Атом. Химический элемент. Изотопы.
Простые и сложные вещества.
Атом. Химический элемент.
Изотопы. Простые и сложные
вещества
Тест, работа с КИМами
§ 1, упр. 1-3,
задача 1 (с. 7)
2/2
Закон сохранения массы вещества. Закон
сохранения и превращения энергии при
химических реакциях.
Химические законы
Самостоятельная
работа
§ 2, упр. 4-7,
задача 2 (с. 7)
3/3
Закон постоянства состава веществ.
Вещества молекулярного и немолекулярного
строения
Закон постоянства состава, его
история открытия, исключения
из закона.
Тест, работа с КИМами
Вычисление m, V, n
по известной m, V, n
одного из
вступивших в
реакцию или
получившихся в
реакции веществ.
§2, №7,
задача2,с.7
ТЕМА 2 ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА НА ОСНОВЕ УЧЕНИЯ О СТРОЕНИИ
АТОМОВ – 4 ЧАСА
4/1
Особенности размещения электронов по
орбиталям в атомах малых и больших
периодов
Структура П.С. главные и
побочные подгруппы, малые и
большие периоды.
Самостоятельная
работа
§3, записи в
тетради
5/2
Энергетические уровни, подуровни. Связь
П.З и П.С. с теорией строения атома.
Орбиталь, s-, p-, d-орбитали,
энергетические подуровни, спин,
спаривание электронов
Фронтальный опрос
§3, записи в
тетради, задача2,
с.22
6/3
Положение в периодической система Д.И.
Менделеева водорода, лантаноидов,
актиноидов и искусственно полученных
Лантаноиды. Актиноиды.
Искусственно полученные
элементы
Работа по карточкам, ,
работа с КИМами
(задания А)
§§2,3, задача4,
с.22записи в
тетради,№8--10,
элементов
с.222
7/4
Валентность и
валентные возможности атомов.
Периодическое изменение валентности и
размеров атомов.
Валентные возможности.
Свободные орбитали, донор,
акцептор. Донорно-акцепторный
механизм образования во
дородной связи Изменения
атомного радиуса, числа
энергетических уровней, числа
валентных электронов в
периодах и группах ПСХЭ.
Тестирование, работа с
КИМами (задания А)
Вычисление m, V, n
по известной m, V, n
одного из
вступивших в
реакцию или
получившихся в
реакции веществ.
§5, №13-14, с.22
ТЕМА 3 СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА – 8 + 1 ЧАСОВ
8/1
Основные виды химической связи,
механизмы их образования
Ковалентная связь, её
разновидности и
механизм образования.
Электроотрицательность
Ионная, металлическая
связь
Карточка, работа с
КИМами (задания А –
3)
§6,№1-4 с41
9/2
Характеристики
химической связи.
Направленность ковалентной
связи, длина связи, кратность
связи. Качественный и
количественный состав
вещества.
Самостоятельная
работа, работа с
КИМами (задания А –
3)
§6, записи в
тетради
10/3
Пространственное строение молекул
неорганических и органических веществ.
Гибридизация, её виды,
линейные и угловые молекулы.
Работа по карточкам
§7,№5-6 с41
11/4
Типы кристаллических решеток и свойства
веществ.
Демонстрации. Модели молекулярных,
атомных, ионных, металлических
кристаллических решёток.
Вещества молекулярного и
немолекулярного строения.
Кристаллические решетки.
Тест
§8, №7,8 с41
задачи1,2 с41
12/5
Причины многообразия веществ.
Решение расчетных задач
Демонстрации. Модели молекул изомеров и
гомологов
Изомерия, гомология,
аллотропия.
За дачи: вычисление массы
продукта
реакции (количества вещества,
объема) если для его получения
Работа по карточкам
Вычисление m, V, n
продукта реакции,
если для его
получения дан
раствор с
определённой
§9,№9 с41
дан раствор с определенной
массовой долей.
массовой долей
растворённого
вещества.
13/6
Дисперсные системы
Демонстрации. Эффект Тиндаля.
Явления, происходящие при
растворении веществ, способы
разделения смесей, истинные
растворы.
Фронтальный опрос
§ 10, упр. 10, (с.
41), задача 3 (с.
42)
14/7
П.Р.№1 «Приготовление растворов с
заданной молярной концентрацией»
Способы выражения
концентрации растворов
Фронтальный опрос
Повторение
Правил ТБ с 42
15/8
Повторение и обобщение материала по
темам 1-3
Важнейшие химические законы,
ПЗ и ПСХЭ на основе учения о
строении атомов. Строение
вещества.
тестирование
Повторение §§
1-9, записи в
тетради
16/9
Контрольная работа №1 по темам 1-3
«Важнейшие химические
понятия и законы. ПЗ и ПСХЭ на
основе учения о строении
атомов. Строение вещества.
тестирование
Задача 3
ТЕМА 4 ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ – 13 ЧАСОВ
17/1
Классификация химических реакций.
Тепловой эффект химических реакций.
ОВР. Обратимые и необратимые
реакции. Экзо- и
эндотермические реакции.
Правило протекания реакций в
растворах
Фронтальный опрос
§ 11, упр. 3, 4
задача 2 (с.48)
18/2
Окислительно – восстановительные реакции.
Классификация ОВР, метод
электронного баланса, алгоритм
его составления, окислитель,
восстановитель.
Работа по карточкам,
работа с КИМами
(задания № 28, 36)
§11, № 4,8, с.48,
задача2
19/3
Скорость химической реакции
Демонстрации. Зависимость скорости
реакции от концентрации и температуры.
Химическая кинетика.
Гомогенная и гетерогенная среда.
Энергия активации.
Кинетическое уравнение
реакции. Катализ, катализатор,
ингибитор
Работа по карточкам,
работа с КИМами
(задания А - 20)
§ 12, упр. 5-6
с62 задачи 1-2
(с.63)
21/4
Катализ и катализаторы
Катализ, катализатор, ингибитор.
Представление о ферментах как
работа с КИМами
(задания А - 20)
§12 (с52-55). в
4,5,6 на с 62
Демонстрации. Разложение пероксида
водорода в присутствии катализатора
биологических катализаторах
белковой природы.
20/5
П.Р. №2
Влияние различных факторов на
скорость химической реакции
Повторить §12
21/6
Химическое равновесие.
Обратимость реакции.
Химическое равновесие
Работа по карточкам,
работа с КИМами
(задания А - 21)
§13, № 7, с.63,
задача 3, с.63
22/7
Условия смещения химического равновесия.
Принцип Ле-Шателье.
Химическое равновесие и
способы его смещения.
Работа по карточкам,
работа с КИМами
(задания А - 21)
§13, № 8, с.63
23/8
Производство серной кислоты контактным
способом
Промышленное получение
химических веществ на примере
производства серной кислоты.
Работа по карточкам,
работа с КИМами
(задания А - 27)
§14, № 10,11
с.63, задача 4,
с.63
24/9
Электролитическая диссоциация.
Демонстрации. Определение среды раствора
с помощью универсального индикатора
Электролитическая диссоциация.
Сильные и слабые электролиты.
Водородный показатель (рН).
Тест, работа с КИМами
(задания А - 22)
§15,16, №
3,4,5,6, с.68,
задача 1, 3, с.68
25/10
Реакции ионного обмена
Лабораторная работа 1
Проведение реакций ионного обмена для
характеристики свойств электролитов
Реакции ионного обмена, полные
и сокращенные ионные уранения.
Работа по карточкам,
работа с КИМами
(задания А – 22, 23)
§17, № 2,3, с.74,
задача 2, с.74
26/11
Гидролиз органических и неорганических
веществ.
Гидролиз неорганических (солей)
и органических (сложных
эфиров, углеводов, белков)
Работа по карточкам,
работа с КИМами
(задания В – 4)
§17, № 2,3, с.74,
задача 2, с.74
27/12
Урок обобщения и повторения материала по
теме 4. Решение расчетных задач
Задачи: вычисление массы
(количества вещества, объема)