Презентация "Формирование произвольности у детей дошкольного возраста"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

МАДОУ «ДС № 10» г. Усинска ЯНЧЕНКО ИРИНА НИКОЛАЕВНА инструктор по физической культуре

СИСТЕМА РАБОТЫ

  • Воспитанники
  • Педагоги ДОУ
  • Общественность
  • Родители (законные представители) воспитанников

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

  • 1. Проведение непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию
  • 2. Организация спортивных мероприятий и праздников
  • 3. Формирование развивающей среды
  • 4. Взаимодействие в образовательном процессе с воспитателями, музыкальным руководителем, учителем-логопедом, педагогом–психологом

ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

  • личностно-ориентированное взаимодействие;
  • здоровьесберегающие технологии (корригирующая гимнастика, дыхательная гимнастика, закаливание, ортопедическая гимнастика, валеологическое просвещение, самомассаж, релаксация);
  • проектная технология;
  • информационно-коммуникативная технология

ТЕМА «Формирование произвольности поведения детей старшего дошкольного возраста в процессе физического развития»

  • ЦЕЛЬ
  • – формирование произвольности поведения детей старшего дошкольного возраста в процессе физического развития

ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ

  • - сознательная, преднамеренная опосредствованная регуляция действия в соответствии с изменяющимися условиями ситуации

ПАРАМЕТРЫ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ, ВЫДЕЛЕННЫЕ Д.Б. ЭЛЬКОНИНЫМ:

  • - умение детей сознательно подчинять свои действия правилу, обобщенно определяющему способ действия;
  • - умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания, предполагаемые в устной форме;
  • - умение ориентироваться на заданную систему требований;
  • - умение самостоятельно выполнять  требуемое задание по зрительно воспринимаемому образцу.

  • ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ ПОВЕДЕНИЯ
  • Формирование мотивационно-потребностной сферы воспитанников
  • Формирование личностных качеств воспитанников
  • Готовность к школе:
  • формирование предпосылки регулятивных УУД

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ:

  • формирование полной структуры игровой деятельности;
  • соответствие физической нагрузки возрастным и индивидуальным особенностям воспитанников;
  • позитивный настрой на совместное взаимодействие, механизм психологической поддержки;
  • доброжелательная конкуренция в среде воспитанников;
  • создание нестандартного спортивного оборудования;
  • личность педагога как пример для подражания

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ

  • Речевое взаимодействие
  • Формирование основных видов движений
  • Игровой метод

РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

  • Общение, включенное в деятельность

РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

  • Точные и четкие правила и инструкции к действию

РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

  • «Дневник»

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДВИЖЕНИЙ

  • Наглядный метод

ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДВИЖЕНИЙ

  • Подводящие упражнения
  • Метод многократного повторения

ИГРОВОЙ МЕТОД

  • Подвижные игры

ИГРОВОЙ МЕТОД

  • Эстафеты

ИГРОВОЙ МЕТОД

  • Игры на внимание

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

  • Аникеева Н.П. Воспитание игрой. М., 1987.
  • Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. 464 с. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. / под ред. А.М. Матюшкина. М.: Педагогика, 1983. Т. 3: Проблемы развития психики. С. 145–146. Гребенникова О.В. Роль сверстников в формировании произвольного поведения дошкольников: дис. … канд. психол. наук. Москва, 2006. 135 с.
  • Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. М., 1960 Иванников В.А. К сущности волевого поведения // Психологический журнал. 1985. Т. 6, N 3. С. 47–55. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2 т. М., 1983.  Лурия А.Р. К вопросу о формировании произвольных движений ребёнка // Доклады АПН РСФСР, 1957, N 1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2004. 713 с. Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах. М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 1998. 256 с. 
  • Физическая подготовка детей 5-7 лет к занятиям в школе / Под ред А.В.Кенеман, М.Ю.Кистяковой, Т.И.Осокиной.– М.: «Просвещение», 1980.
  • Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Избранные психологические труды / под ред. Д.И. Фельдштейна, вступительная статья Д.И. Фельдштейна. 3-е изд. М.: М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2001. 416 с.

  • Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей (законных представителей).

МАДОУ «ДС № 10» г. Усинска ЯНЧЕНКО ИРИНА НИКОЛАЕВНА инструктор по физической культуре