Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Разнообразие живых организмов. Среды жизни" 5 класс

Контрольная работа
по теме «Разнообразие живых организмов. Среды жизни»
Вариант 1
Выберите ОДИН правильный ответ:
1. Растения в отличие от животных: а) активно передвигаются, б) растут в течении
всей жизни, в) состоят из клеток, г) имеют ограниченный рост.
2. Наука о живых организмах: а) география, б) микробиология, в) биология, г) химия.
3. К экологическим факторам живой природы относится: а) ветер, б) дождь, в) тип
почвы, г) бактерии.
4. Растения по типу питания являются: а) автотрофами, б) разрушителями,
в) гетеротрофами, г) потребителями.
5. Для какой среды обитания характерно полное отсутствие атмосферного кислорода:
а) водная, б) наземно-воздушная, в) почвенная, г) организменная.
6. От чего зависит количество содержания воздуха и воды в почве: а) от растений,
б) от типа почвы, в) от животных, г) от климата.
7. К естественным растительным сообществам относятся:
а) степи, б) сады, в) парки, г) огороды.
8. Взаимоотношения «паразит - хозяин» - это пример: а) конкуренции,
б) хищничества, в) симбиоза, г) фактора неживой природы.
9. Совокупность разных видов растений, которые живут совместно, влияют друг на
друга, образуют: а) один вид, б) природное сообщество, в) растительное сообщество,
г) один класс.
10. Пример деятельности человека как экологического фактора является: а) испарение
воды, б) образование гор, в) воздействие вирусов, г) вырубка лесов.
11.Определите верность утверждения (напротив номера вопроса напишите «да» или
«нет»):
№
Утверждение
«да» или
«нет»
1
грибы и бактерии в природном сообществе играют роль
разрушителей органических веществ
2
экологические факторы всегда благоприятно действуют на
животных
3
в почве обитает наибольшее количество организмов на единицу
площади
4
плотность воды выше плотности воздуха
12. Определите, какой тип взаимоотношений организмов наблюдается в данном
случае:
Зелёные водоросли используют шерсть ленивца как среду обитания. Ленивец же
становится зеленоватым и незаметным для хищников среди листвы.
13. Ответьте на вопросы:
Что такое растительное сообщество?
Приведите примеры естественных и искусственных растительных сообществ. В чём
различие между ними?
Контрольная работа
по теме «Разнообразие живых организмов. Среды жизни»
Вариант 2
Выберите ОДИН правильный ответ:
1. Наука о растениях: а) зоология, б) ботаника, в) микология, г) микробиология.
2. Животные отличаются от других организмов: а) неограниченным ростом,
б) прикреплённым образом жизни, в) активным движением, г) автотрофным питанием.
3. К экологическим факторам неживой природы относят:
а) грибы, б) свет, в) вирусы, г) бактерии.
4. Животные по типу питания являются:
а) автотрофами, б) разрушителями, в) гетеротрофами, г) производителями.
5. К искусственным растительным сообществам относятся: а) степи, б) сады,
в) болота, г) луга.
6. Совокупность видов растений, животных, грибов, бактерий, живущих совместно, и
влияющих друг на друга, образуют: а) одно царство, б) природное сообщество,
в) растительное сообщество, г) один класс.
7. Для наземно - воздушной среды обитания характерно:
а) высокая плотность, б) большие колебания температур, в) низкое содержание
кислорода, г) постоянство температуры.
8. Органические вещества почвы - это: а) глина, б) песок, в) перегной, г) вода.
9. Пример деятельности человека как экологического фактора является: а) образование
гор, б) использование ядохимикатов, в) воздействие бактерий, г) испарение.
10. Функцию разрушителей в природном сообществе выполняют:
а) растения, б) бактерии, в) растительноядные животные, г) хищники.
11.Определите верность утверждения (напротив номера вопроса напишите «да» или
«нет»):
№
Утверждение
«да» или
«нет»
1
наличие воды и света влияет на численность и распространение
организмов на поверхности суши
2
по типу питания растения являются автотрофами
3
в кишечнике человека есть бактерии, способствующие
перевариванию и усвоению пищи
4
экологические факторы всегда действуют отрицательно на
растения
12. Определите, какой тип взаимоотношений организмов наблюдается в данном
случае:
Некоторые виды муравьёв питаются сахаристыми выделениями тлей, взамен муравьи
защищают тлю от хищников.
13. Ответьте на вопросы:
Что такое природное сообщество? Приведите примеры природных сообществ.
Назовите, какие функции выполняют растения, животные, грибы и бактерии в
природном сообществе?
Данная контрольная работа предназначена для учащихся 5-х классов. Работа
для контроля и систематизации знаний по теме: «Разнообразие живых организмов.
Среды жизни». Задания разработаны в двух вариантах.
Критерии для оценивания:
За правильный ответ на вопросы № 1- 10 - 1 балл,
за правильно выполненное задание № 11 - 2 балла,
за правильный ответ на вопрос №12 - 1 балл,
за наиболее полный и правильный ответ на вопрос № 13 - максимум 3 балла.
Итого за работу максимум: 16 баллов.
Оценки:
«5» - 14-16 баллов
«4» - 12 -13 баллов
«3» - 8 - 11 баллов
«2» - 7 и менее баллов
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: