Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Многообразие живых организмов" 5 класс

5 класс. Контрольная работа № 2.
ЧАСТЬ А. Выберите только один
правильный ответ
1. Чем питается животное, изображённое на
рисунке?
1)
корнями живых растений
2)
твёрдыми частичками почвы
3)
личинками насекомых
4)
растительными остатками
2. Какие моллюски ведут наземный образ жизни?
1)
2)
3)
4)
3. Какое животное изображено на рисунке?
1)
эвглена зелёная
2)
инфузория туфелька
3)
амёба обыкновенная
4)
малярийный плазмодий
4. Древние папоротники вымерли в процессе
эволюции, так как
1)
их уничтожили животные
2)
их интенсивно использовал древний
человек
3)
произошло похолодание и снижение
влажности воздуха
4)
появились цветковые растения
5. Представитель какого отдела царства
Растения изображён на рисунке?
1)
Голосеменные
2)
Водоросли
3)
Покрытосеменные
4)
Мхи
6. Какую функцию выполняет шляпка плодового
тела у подберёзовика?
1)
служит для привлечения животных и
человека
2)
улавливает солнечную энергию,
обеспечивая фотосинтез
3)
является местом образования спор
4)
обеспечивает воздушное питание
7. К мхам относят
1)
ламинарию
2)
щитовник мужской
3)
кукушкин лён
4)
хламидомонаду
8. В хлебопекарной промышленности для
получения пышного теста используют гриб
1)
дрожжи
2)
мукор
3)
пеницилл
4)
спорынью
9. Под каким номером изображена на рисунке
бледная поганка?
1
2
3
4
10. К. Линней в своей системе живой природы
ошибочно причислял изображённое животное к
рыбам, однако правильно его следует отнести к
классу
1) Млекопитающих
2) Земноводных
3) Иглокожие
4) Пресмыкающихся
11. Признаком класса земноводных является
1)
яйца в скорлупе
2)
голая слизистая кожа
3)
живорождение
4)
челюсти
12.У бактериальной клетки отсутствует(-ют)
1)
клеточное ядро
2)
клеточная оболочка
3)
нуклеиновые кислоты
4)
цитоплазма
13. Животное, имеющее мягкое на ощупь
нечленистое тело, раковину и мантию, относят к
типу
1)
Кольчатые черви
2)
Моллюски
3)
Кишечнополостные
4)
Членистоногие
14. Верны ли следующие суждения о процессах
жизнедеятельности растений?
А. При фотосинтезе растениями поглощается
кислород.
Б. При фотосинтезе синтезируются органические
вещества из неорганических
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
15. Какой орган у лягушки участвует в дыхании?
1)
почки
2)
кожа
3)
сердце
4)
желудок
16. На рисунке изображена конечность
животного. Для представителей какого класса
она характерна?
1) Насекомые
2)
Млекопитающие
3) Пресмыкающиеся
4) Земноводные
17. Животные, как правило, питаются
веществами
1)
только минеральными
2)
органическими, которые сами создают из
неорганических
3)
готовыми органическими
4)
образующимися в клетках при окислении
органических веществ
18. Растение выделяет кислород в процессе
1)
фотосинтеза
2)
испарения
3)
дыхания
4)
корневого питания
19. Какой из перечисленных организмов относят к
царству Растения?
1)
шалфей
2)
дрожжи
3)
мукор
4)
пеницилл
ЧАСТЬ В.
1. Установите соответствие между признаком и
классом животных, для которого он характерен.
Для этого к каждому элементу первого столбца
подберите позицию из второго столбца. Впишите
в таблицу цифры выбранных ответов.
ПРИЗНАК
КЛАСС
А)
Тело сухое,
покрыто
роговыми
чешуями
Б)
Вскармливают
детёнышей
молоком
В)
Тело покрыто
шерстью
Г)
Теплокровные
Д)
Откладывают
яйца
Е)
Рождают
живых
детёнышей
1. Пресмыкающиеся
2. Млекопитающие
А
Б
В
Г
Д
Е
2. Каких животных относят к классу
Пресмыкающиеся? Выберите три верных ответа
из шести и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1)
змеи
2)
ящерицы
3)
лягушки
4)
тритоны
5)
жабы
6)
крокодилы
3. Известно, что подорожник большой –
многолетнее травянистое светолюбивое
растение. Используя эти сведения, выберите из
приведённого ниже списка три утверждения,
относящиеся к описанию данных признаков этого
растения. Запишите цифры в порядке
возрастания.
1)
Листья подорожника используют в
качестве кровоостанавливающего средства.
2)
При искусственном выращивании растений
на плантации урожай листьев собирают в
течение 2-3 лет.
3)
Цветки мелкие, невзрачные, собраны в
соцветие на верхушке стебля.
4)
Растёт на открытых солнечных местах,
около дорог и домов, на пустырях, сорных
местах и лугах.
5)
Растение до 70 см высоты, с укороченным
толстым корневищем и густым пучком
нитевидных корней.
6)
Растение имеет одревесневший ствол и
корни, отходящие от мощного корневища
4. Соотнесите животное и его особенность.
Запишите получившиеся пары ответов
1. Паук-крестовик
А. промысловое животное
2. Трилобит
Б. вымершее животное
3. Индюк
В. животное Красной книги
Удмуртии
4. Лось
Г. ядовитое животное
5. Широчайший
плавунец
Д. домашнее животное
5. Составьте свод из 4 правил «Как нужно вести
себя в лесу».
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: