Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Стилизация объекта по заданному свойству"

«Стилизация объекта по заданному свойству»
(конспект занятия по дисциплине «Композиция»)
Глинский Андрей Алексеевич,
преподаватель спец дисциплин
высшей категории
ГОУ СПО «Самарское художественное училище им. К.С. Петрова-Водкина»
г. Самара, Самарской области
Разработка урока (4 академических часа) по композиции, специальность
«Композиция» 1 курс, II семестр.
Цель урока: Создать графические изображения под общим названием
“дерево” используя заданное свойство как смыслообразующую основу,
обуславливающую строение всех составляющих их элементов.
Инвентарь: бумага А4, тушь, белая и черная гуашь, карандаш, кисти, перо,
рапидограф, линейка, емкость для воды.
План урока: Организационная часть 5 – 7 мин.; Объяснение задания 10 – 15
мин.; Практические занятия и индивидуальные беседы по ходу работы 2 – 2,5
часа; Обсуждение и анализ лучших работ 15 - 20 мин.; Задание на дом 3 – 5
мин.
Ход
урока: После организационной части озвучиваю задание: На основе
структурного содержания общего понятия «дерево», создать композицию (в ч/б
исполнении) в которой образно подчинить все структурные элементы
изображения, то есть корни, ветви, ствол и корни, какому-нибудь одному
формообразующему свойству или признаку. Например, вязкость, липкость или
гнев, дружелюбие, веселость и прочее.
Демонстрирую примеры и аналоги: Показываю образцы выполнения
данного задания, но не даю возможности обращаться к ним на протяжении
всего занятия, поскольку основное требование к данному упражнению –
максимальная творческая изобретательность и оригинальность.
В ходе исполнения слежу за тем, чтобы не было сильно отстающих, провожу
индивидуальные разъяснения, даю практические рекомендации. Напоминаю о
необходимости соблюдения меры обобщенности свойств и признаков
композиционных элементов изображения. Пытаюсь сконцентрировать
внимание учеников на происходящей работе.
В конце занятия вместе с учениками обсуждаю достоинства и недостатки
выполненных упражнений, даю рекомендации по необходимым исправлениям,
привлекаю к прояснению критериев оценки весь коллектив группы.
Даю домашнее задание: Создать шесть подобных композиций, на планшете
размером 50х70 см., грамотно организовать подачу, т.е. учесть закон
равновесия на плоскости планшета, учитывая особенности каждого
изображения. Удачные работы созданные на занятии могут войти в эту
шестерку.
Список использованной литературы
1. Паранюшкин Р.В. Композиция. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
2. Иохансен Иттен. Искусство формы. - Москва: Д. Аронов, 2004.
3. Ветрова И.Б. Неформальная композиция. - Москва: Ижица, 2004.
4. Голубева О.Л. Основы композиции. - Москва: Изобразительное искусство, 2001.
5. Чернышев О.В. Формальная композиция. - Минск: Харвест, 1999.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: