Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Мода, силуэты и стили в одежде" 7 класс

Конспект урока по технологии в 7 классе
тема урока: Мода, силуэты и стили в одежде.
Статья отнесена к разделу: Преподавание технологии.
Разработал: учитель технологии Гаврилова И. М.
Цель урока:
• ознакомить уч-ся с историей развития моды,
• дать понятие, рассказать о происхождении слова “силуэт”;
• познакомить со «стилями» одежды;
• научить различать различные силуэты в одежде;
• воспитывать эстетический вкус, внимательность;
• воспитывать чувство вкуса и умение правильно подбирать стиль в одежде;
• прививать навыки культуры одежды и аккуратности;
• развивать творческое воображение;
• сформировать навыки передачи настроения в рисунке.
Методическое оснащение урока:
Материально-техническая база:
-кабинет технологии;
-компьютер;
-экран;
-музыкальный центр.
Дидактическое обеспечение:
-рабочая тетрадь;
-карточки-памятки.
-карточки-задания;
-презентация.
Межпредметные связи: история, изобразительное искусство.
Тип урока: комбинированный.
ХОД УРОКА
I. Организационная часть.
• Приветствие.
• Проверка присутствующих на уроке.
• Проверка готовности уч-ся к уроку.
II. Повторение пройденного материала.
• Вопросы для повторения по теме «Одежда. Виды одежды. Требования»:
1. Как делится одежды в зависимости от назначения?
2. Что такое «одежда»?
3. Назовите составные элементы ассортимента женской одежды.
III. Изучения нового материала.
Учитель:
Прежде чем говорить о стилях, необходимо дать определение понятий 'одежда',
'мода' и 'стиль'. (Объяснение нового материала ведется в сопровождении демонстрации
презентации).
История одежды.
История одежды пишется с тех времен как первобытные люди стали мёрзнуть в
холодное время. Для того чтобы не замёрзнуть они догадались укрываться шкурами
убиенных животных, но шкуры были не практичны, так как всё время спадали и
мешали в повседневной жизни и работе, а в то время, чтобы выжить, нужно было
постоянно находиться в движении. Постепенно люди догадались закреплять шкуры
на теле так, чтобы они держались и не стесняли движений. Так появились первые
первобытные одежды. Но, существуют и другие мнения, и их довольно много.
Античность – голым, средневековье – одетым, а рококо – раздетым. В некоторые
времена женщине, чтобы быть красивой, нужно было иметь отверстие в губах,
килограмм металла в ушах, либо быть закованной в большой воротник-ошейник.
Мода подчас калечила людей. Классический пример – железный корсет. Одним
словом, это стихия.
Представление о красоте всегда шло бок о бок с модой, которая редко
согласовывалась с телом, данным человеку от природы. Костюм эпохи Ренессанса
подчеркивал нижнюю часть тела, ампир – высокую талию, а для костюма ХХ века
требовались длинные ноги. Разные эпохи по-разному видели человеческое тело.
Одежда - изделие или совокупность изделий, за исключением обуви,
служащих для предохранения тела человека от внешних воздействий и несущих
утилитарные и эстетические функции.
Модой называется кратковременное господство определенных форм,
связанное с постоянной потребностью человека в разнообразии, смене и новизне
окружающей действительности. (Е.А. Янчевская) (запись в тетрадь).
Теперь. Они составляют основу знаний о моде. Правда, сегодня а чистом виде
каждый стиль встречается не так часто. Мода отличается смешением элементов
разных стилей, обращается к ассоциациям, передает настроение.
Что фиксирует беглый взгляд, брошенный на идущего человека — силуэт.
Силуэт создает одежда.
Различалось до некоторых пор четыре основных силуэта:
1. полуприлегающий,
2. прилегающий,
3. прямой,
4. «трапеция».
Но теперь границы несколько расширились, и современные силуэты можно сравнить
с геометрическими фигурами:
• трапеция,
• треугольник,
• овал,
• карандаш,
• тюльпан.
Интересно, а почему же изображения в виде теней назвали «силуэтом», а не иначе?
Откуда произошло это слово?
Историческая справка: (Выступление ученицы).
В XVIII веке во Франции жил один маркиз. Был он еще или министром финансов,
или государственным контролером (1759), то есть распоряжался деньгами всей
страны: куда и на что их тратить. Славился этот человек своей бережливостью (а
попросту говоря, скупостью) и узостью взглядов. Маркиз был богат. Но мало кто его
любил. Звали этого человека Этьеном Силуэтом. И вот однажды ранним утром
вышла газета с его портретом. Художник изобразил голову в профиль в виде тени. У
министра и так-то был длинный нос, но художник решил пошутить и нарисовал его
еще длиннее. Однако люди, покупавшие газеты, все равно узнавали своего министра
и весело смеялись, тыкая пальцем в газету. Долгое время фигура злосчастного
министра служила мишенью для насмешек всего Парижа, имя его постепенно
слилось с изображением. Так, шествие силуэтного искусства по Европе началось
именно тогда. А изображения и стали называть «силуэтами».
Стильная одежда, стильная женщины, стильный плащ – как часто мы слышим эти
слова. Конечно, каждая женщина хочет быть стильной, заметной, выделяться на
фоне подружек и коллег. Но как, как найти именно свой стиль в одежде, как не
растеряться в модном магазине одежды среди огромного выбора одежды и обуви.
Как найти именно то платье или туфли, которые подойдут именно Вам? И, прежде
чем обновлять гардероб, прежде, чем покупать новую одежду, я предлагаю
познакомиться с существующими различными стилями.
Традиционные стили - это классический, романтический, спортивный и
фольклорный (или этнический). (Показ моделей одежды традиционных стилей участницами
Театра Мод).
Особенностью современной моды является то, что очень часто нельзя однозначно
сказать к какому именно стилю относится данный костюм. Как правило, наша
одежда представляет сочетание вышеперечисленных стилей. В последнее время
появилось понятие диффузного стиля.
Диффузный стиль - разумное сочетание основных стилей.
Что же нам подготовила современная молодежная мода? (Обзор молодежного журнала —
выступление учащихся.
7. Физкультминутка. (гимнастика для глаз, «Я – Манекен»)
8. Заключительный инструктаж.
8.1. Закрепление изученного материала (проводится в музыкальном сопровождении).
а) изучить материал памятки-подсказки (ПРИЛОЖЕНИЕ №1);
б) выполнить задание по карточкам, используя элементы показа моделей
(ПРИЛОЖЕНИЕ №2);
в) зарисовать примеры моделей одежды диффузного стиля (рабочая тетрадь).
9. Подведение итогов. Домашнее задание.
9.1. Подвести итоги работы – сообщение о достижении целей урока.
Объективная оценка результатов коллективного и индивидуального труда учащихся
на уроке:
• сообщить оценку качества работы каждого учащегося;
• выставить оценки в журнал и дневники учащихся.;
• отметить, кто из учащихся добился отличного результата работы;
• разобрать наиболее характерные недочеты в работе учащихся.
9.2. Задание учащимся на подготовку к следующему уроку:
а) прочитать параграф № , ответить на вопросы;
б) разработать и выполнить зарисовки современной школьной формы в проектных
листах;
в) принести: сантиметровую ленту, миллиметровую бумагу для чертежей в масштабе
1:4 (2 листа).
10. Уборка рабочих мест.
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
ПАМЯТКА - подсказка
Основные признаки романтического стиля:
• Ткани - легкие, мягко облегающие фигуру, летящие, прозрачные и
полупрозрачные. Это шелк, шифон, тонкая шерсть, тонкое кружево, тонкий
трикотаж. Возможны ультрасовременные биоткани или металлические
пластинки.
• Цвет ткани - все пастельные, приглушенные, светлые оттенки, мелкий
цветочный рисунок, запрещаются темные, резкие цвета, строгие угловатые
рисунки.
• Силуэт - приталенный и полуприлегающий, подчеркивающие и оттеняющие
красоту женской фигуры, и не скрывающие ее достоинства.
• Совместимость малых и больших объемов - сочетание приталенного лифа с
пышной юбки, а также сочетание грубого и нежного, к примеру – летящей
шелковой блузки с обычными джинсами; пышные и расклешенные юбки,
придающие образу нежность, беззащитность и ранимость.
• Отделка - рюши, бантики, оборочки, кружевные вставки, воланы,
кокилье, жабо, манжеты из кружева, атласа, бархата, ручная
вышивка, кружевоплетение, авторская роспись ткани, живые цветы и т.
д.
• Различные драпировки на груди, талии, по подолу, в сочетании с брошью или
декоративными пуговицами.
• Всевозможные разрезы, подрезы и декольте.
Особенно хорош романтический стиль для первого свидания или когда
необходимо показать свою беззащитность и женственность.
Подбирая одежду романтического стиля, а к ней романтические
аксессуары, Вы должны быть уверены, что данный стиль одежды
подходит под Ваш характер, образ жизни, окружающую Вас обстановку.
Поскольку, если Вы всегда уверены в себе, стремительно и быстро
передвигаетесь, постоянно заняты делами, рациональны и сосредоточены,
то романтический стиль одежды явно не для Вас.
ПАМЯТКА - подсказка
Основные признаки классического стиля:
• Ткани - гладкие (шерстяной креп, тонкий габардин, фланель, хлопок, лён),
легкие, мягко облегающие фигуру, летящие, прозрачные и полупрозрачные, а
также смесовых и искусственных, хорошо имитирующих натуральные.
• Цвет ткани - неброские расцветки: узкую полоску или клетку, мелкий
фоновый рисунок.
• Силуэт - приталенный и полуприлегающий, подчеркивающие и оттеняющие
красоту женской фигуры, и не скрывающие ее достоинства.
• Фаворит одежды — костюм, брючный или с юбкой, мягкого
приталенного силуэта с подчёркнутой линией плеча.
1. Жакет в английском стиле с лацканами прямой или закруглённой
формы либо с воротником-шалькой. Длина жакета может
варьироваться в зависимости от моды, как и длина юбки.
2. Но никогда юбка не бывает слишком мини или чересчур макси,
чаще всего — до колен, либо чуть выше или ниже. (В классическом
стиле всегда есть место костюму шанель: жакет из твида, джерси
или букле без лацканов, с окантовкой шнуром, крупными
пуговицами, карманами-клапанами; юбка — ниже колена.)
3. Любимые брюки — прямые, неширокие, со стрелками, немного
суженные книзу. Если платье, то скорее платье-смокинг.
4. Блузки в основном рубашечного покроя с отложным или
английским воротником либо без воротника с круглым вырезом
горловины.
• Аксессуары: галстуки, шёлковые шейные платки, шарфы, шляпы и
«мужская» бижутерия (запонки для манжет, булавки для галстука и т.
д.), часы. Большое внимание уделяется сумке: она должна быть из
натуральной кожи (чаще в тон обуви), не маленькая, но и не слишком
большая, геометрической формы (прямоугольник, трапеция) или
сумка-конверт, стёганая, с ремешком-цепочкой.
Туфли простые, на основе лодочки (иногда с открытой пяткой), на сред-
нем каблуке, из натуральной кожи, неярких цветов. Классикой являются
туфли в стиле «шанель» — с мысом другого цвета, контрастного к основному.
Подобная одежда определяет сдержанную манеру поведения своего
носителя, способствует созданию деловой обстановки, поэтому она и
используется как деловая или торжественная. Очевидно, что
классическая одежда более всего подходит людям зрелого возраста.
ПАМЯТКА - подсказка
Основные признаки спортивного стиля:
• Ткани, используемые для производства спортивной одежды, как правило,
отличаются хорошими гигиеническими свойствами: гигроскопичностью, водо-
и воздухопроницаемостью, они гипоаллергенные. Такие ткани обычно
производятся из натуральных или смесовых волокон — хлопчатобумажных,
льняных, шерстяных, реже шелковых
• Цвет ткани – палитра отличается яркостью, контрастностью, активностью.
Применяются в основном мелкоузорчатые и пестротканые ткани.
• Форма костюма — объемная, свободная или обтягивающая фигуру, если
одежда изготавливается из эластичных материалов.
• Стиль в современном костюме содержит в себе множество микростилей.
Самые популярные из них:
-джинсовый, или деним,
-«сафари»,
-военизированный (с элементами и деталями, взятыми из форменной одежды
— гимнастерок, мундиров),
-униформа (городская одежда по мотивам рабочей спецодежды комбинезонов,
фартуков, курток),
-в последнее время становится очень популярной одежда, напоминающая
тренировочные костюмы спортсменов (лосины, велосипедки, гимнастические
купальники).
• Элементы: накладные карманы, застегивающиеся клапаны, различные
складки, шлицы; обилие отделочных строчек.
• Отделка: в качестве акцентов используется фурнитура (чаще металлическая).
Применяются всевозможные отделки, вставки из трикотажа, кожи, меха.
Сколь разнообразны варианты одежды спортивного стиля, столь же
широка и область ее использования. Спортивная одежда хорошо подходит
для повседневной жизни: для работы, отдыха, занятий спортом, не
соответствуя, пожалуй, только официально-торжественной и
праздничной обстановке.
ПАМЯТКА - подсказка
Основные признаки фольклорного (этнический, кантри)
стиля:
• Ткани - достаточно грубые ткани, имитирующие домотканое полотно, или
натуральные ткани (в летние жаркие денечки ничто не заменит натуральных
льняных тканей).
• Самый распространенный рисунок - геометрический, хорошо сочетающийся
со структурой ткани.
• Покрой одежды часто свободный, с круглым вырезом горловины, из-за такого
покроя одежда хорошо смотрится на женщинах с любым типом фигуры.
• В арсенале – деревенские длинные до пят юбки, юбки с оборками и воланами,
блузы с вышивкой, жилеты и вязаные свитеры, овчинные полушубки и сапоги,
разноцветные платки и длинные шарфы.
• Отделка - много элементов ручной работы: простые и сложные вышивки,
мережки, кружево, нашитые ленты, вязаные вставки, детали из овчины и
другого меха камешки, бисер, лоскутки кожи, шнурки – в общем, все
элементы, характерные для отделки национального костюма.
• Аксессуары - сумки, выполненные в таком же стиле, платки, браслеты и бусы
ручной работы из дерева или бисера. Фолк-стиль знаменит также своими
шарфами – с выразительным орнаментом. Этот шарф небрежно повязывают
поверх жакета или джемпера.
На ногах - белые хлопчатобумажные чулки или вязаные крючком гольфы, обувь
на деревянной подошве, простые туфли на низком каблуке или вообще без него, но с
ремешком.
Одежда фольклорного характера очень часто отличается декоративностью, в
ней используются самые разные приемы отделки. Она удобна и хороша в условиях
непринужденной обстановки на отдыхе. Будь то летом на южном курорте, или
зимой на лыжной горной турбазе, или просто дома, на даче, на фестивали
национальной культуры, для загородных домов отдыха и т.п.
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
карточка- задание
к уроку «Мода, стили и силуэты в одежде»
фамилия, класс________________________________
Задание
1.Определить спортивный силуэт одежды.
1. 2. 3. 4.
2. Нарисуйте классический силуэт современной
одежды.
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: