Конспект урока "Изготовление скворечника" 7 класс
Разработка урока по технологии
в 7 классе
«Изготовление скворечника»
Работу выполнил: учитель технологии
Конской СОШ Пестречинского района
Республики Татарстан Багаутдинов Р.М.
2013год
Урок по технологии, 7класс
Тема: "Изготовление скворечника "
Цели:
• Закрепить и формировать навыки работы с деревообрабатывающим
инструментом при выполнении различных операций (разметка,
строгание, пиление, сверление, зачистка, отделка), с технологическими
картами, на сверлильном станке.
• Развивать глазомер, образное, пространственное мышление,
творческие способности.
• Воспитывать: чувство товарищества, вежливость и деликатность
между членами группы, взаимопомощь, трудолюбие, терпение.
Задачи:
• Учить использовать и обобщать знания, полученные на предыдущих
уроках при выполнении практической работы.
• Развивать интерес детей к предмету занятия. Развивать двигательную
сноровку, взаимоконтроль, самоконтроль.
• Воспитывать аккуратность, деликатность и уважение друг к другу,
трудолюбие, усидчивость.
Тип урока: обобщающий, комбинированный.
Формы работы: групповая и индивидуальная.
Материалы и оборудование: кроссворд, технологические карты, угольник,
линейка, молоток, гвозди, сверлильный станок, напильник, наждачная
бумага, заготовки деталей изделия, компьютер, интерактивная доска
План урока.
1. Организационный момент.
2. Повторение (разминка).
3. Технические сведения, инструктаж по ТБ.
4. Практическая работа.
5. Подведение итогов.
Ход урока.
1. Организационный момент.
- готовность к уроку, доклад дежурных
- проверка готовности к уроку.
— Тема урока - “Изготовление скворечника ” ( Выводится на доске)
Сегодня ребята на уроке мы закрепим знания по «деревообработке»
полученные на предыдущих уроках и выполним практическую работу по
сборке деталей скворечника.
2. Повторение. Разминка.
Беседа по пословицам. Объяснение их смысла.
1. «Кончил дело – гуляй смело»
2 .«С ремеслом не пропадешь»
3. «Поспешишь – людей насмешишь»
4. «Семь раз отмерь - один раз отрежь»
5. «Делу – время, потехе – час»
6.«Чем труднее дело, тем выше честь»
Кроссворд ( на итерактивной доске)
1.строгание (стружка, фуганок, рубанок, клин)
2. верстак (технология, подверстачье, столяр, зажим, клинья)
3. разметка (карандаш, базовая, прямой, линейка, карта)
4. пиление (поперечное, верстак, продольное, пила)
5. сверление (доска, сверло, коловорот, дрель)
6. соединение (молоток, гвоздь, клещи, клей)
3. Технические сведения, инструктаж перед сборкой скворечника
.(вопросы на доске)
- По какой карте мы выполняем изделие?
- С помощью каких инструментов вы можете проверить размеры
заготовок по технологической карте?
- Как и с помощью чего мы можем соединить детали изделия?
- С помощью чего будет произведена зачистка и отделка изделия?
- С помощью какого оборудования будете просверливать отверстие?
Перед выполнением работы каждый ученик получит:
необходимый инструмент,
технологическую карту , по которой будете выполнять сборку деталей
изделия по этапам
заготовки деталей изделия.
Правила ТБ. (Презентация)
— Как нужно класть острые инструменты на верстаке?
— Как нужно работать за верстаком?
— Как правильно работать молотком?
— Т. Б. при сборке изделия.
4. Практическая работа.
Рассказать о необходимости выполнения данного изделия («Скворечник»)
Каждому ученику выдаётся технологическая карта, в которой указаны все
этапы выполняемой операции. Вместе с учащимися определить, какие
операции уже выполнены и какую осталось выполнить. Раздать заготовки
деталей изделия. Во время работы контролировать работу учащихся.
5. Подведение итогов.
Учащиеся анализируют свою работу , подводят итоги. Учитель подводит
итог, выставляет оценки.
Дежурные собирают инструмент и убираются в мастерской.
Использованный материал:
1. Сборник пословиц и поговорок «Русские народные пословицы и
поговорки», М. Просещение,1990
2. Методическое пособие к учебнику 7 класса. Автор- Д.И.Сасоев,2008г.
