Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде" 7 класс

Косова Татьяна Ивановна
учитель технологии высшей категории,
МОУ лицей №3 города Кропоткин
Кавказского района Краснодарского края
7 класс программа В. Д. Симоненко
Тема раздела: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
Тема урока: Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде.
Тип урока: комбинированный
Задачи урока:
- образовательная: кратко познакомить учащихся с историей моды, с
понятием
силуэт и стиль в одежде, с требованиями, предъявляемыми к
одежде;
- воспитательная: воспитание опрятности, аккуратности,
эстетического вкуса;
- развивающая: научить одеваться красиво.
Оборудование: проектор, экран, ноутбук, журналы мод
Ход урока
I .Организационный момент. Проверка готовности к уроку.
II. Сообщение темы и цели урока (слайд №1)
1. Знакомство с историей моды, с понятием силуэт, видами силуэта, выяснить, что
такое стиль, какие бывают стили, какие требования предъявляются к одежде,
какая бывает одежда.
2. Научить одеваться красиво, воспитание чувство меры, вкуса.
III.Актуализация опорных знаний (слайд №2)
1.Какие швы относятся к соединительным?
2.Чем обтачной шов отличается от стачного?
3.Какие преимущества имеет двойной шов перед стачным?
4.Что такое стачать?
5.Что такое обтачать?
6.Что означают условные обозначения:
А)
Б)
IY. Изучение нового материала.
Все мы привыкли к одежде как к собственному телу. Так что же такое одежда?
(слайд №3) Одежда – это совокупность предметов, которыми покрывают тело.
Как вы думаете, для чего служит одежда? Правильно: чтобы защищать тело от
климатических воздействий. Еще костюм отражает внешний облик человека,
выявляет его внутреннее содержание, является возрастной, социальной,
исторической и психологической его характеристикой. Одежда появилась на самых
ранних этапах развития человечества. Человек 25 – 40 тысяч лет назад уже умел
пользоваться костяными иглами, связывать, сплетать солому, тростник, листья,
шкуры животных, придавая им желаемую форму. Стремление быть красивым было
свойственно человеку на протяжении всего исторического пути развития общества.
Давайте кратко остановимся на истории моды.
Одежда берет начало от первобытных плащей – шкур.
Через тысячелетия эти одеяния трансформировались мужские и женские костюмы
греков (слайд №4).Костюм состоял из двух частей: нижней рубашки – хитона и
верхней накидки – гиматии. Одежда женщин Древней Греции состояла из пеплоса –
большого куска шерстяной материи прямоугольной формы.
Давайте посмотрим, какой была одежда у жителей Древнего Египта (слайд №5).Его
жители носили в основном одежду облегающую. «Шитая по мерке» прямая, длиной
до лодыжек рубашка калазирис на одной или двух бретелях. Плотно облегавший
икры калазирис делал походку семенящей.
А что же носили жители Древней Руси? (слайд №6) Женщины носили длинную
рубашку – сорочицу широкого прямого покроя, подпоясанную по бедрам и
расшитую по краям.
А что же такое костюм? (слайд №7) Костюм - это верхняя комплектная одежда,
отражающая внешний облик человека.
Скажите, когда вы бросаете беглый взгляд на своего товарища или любого другого
человека, что фиксирует ваш взгляд? Или когда от предмета остается тень?
(слайд №8) Силуэт – это контурное очертание фигуры (слайд №9).
Существует несколько видов силуэтов: а) прямой, б) трапеция, в) треугольник, г)
овал, д) сложный (слайд №10).
Рассмотрим, что же характерно для каждого силуэта?
(слайд №11)Прямой силуэт наиболее « универсальный», его можно рекомендовать
для всех возрастов и фигур. Одежда прямого силуэта вписывается в фигуру
« прямоугольник».
( слайд №12) Полуприлегающий силуэт слегка подчеркивает форму фигуры. При
этом одежда может быть короткой или длинной (форма «треугольник»).
( слайд №13)Приталенный силуэт отличают расширенная линия плеча, низа и
зауженная талия.
( слайд №14) Силуэт « трапеция» характеризует расширение от линии плеча или
проймы. Значительное расширение одежды книзу лучше выглядит на фигурах
относительно высокого роста, худощавых.
(слайд №15)
( слайды №№16, 17, 18) Посмотрите, как изменялся силуэт женского платья в
течение 20 века.
Практическая работа:
1.Определите по журналам мод силуэт разных видов одежды.
2.Нарисуйте в рабочей тетради силуэты современных направлений.
Мода была всегда связана с эстетическими требованиями определенной эпохи,
духовной жизнью людей, обычаями, развитием культуры, науки, техники,
промышленности.
Стиль обеспечивает единство предметов среды, окружающей человека.
(слайд №19) Что же такое стиль? Стиль греческое слово. Это – это устойчивый,
конкретно определившийся язык эпохи, утверждающий ее культуру, понятие
красоты, отношение к окружающему миру. Стиль – это манера одеваться. Характер
одежды зависит от стиля. Стиль находится в тесной взаимосвязи с модой, но
отличается от нее длительностью существования, он регулирует, направляет моду.
( слайд № 20) Исторические стили: древнегреческий, готический, ренессанс,
барокко, рококо, классицизм, ампир, романтизм, модерн.
( слайд №21)Стиль барокко(17 – 18 век) характеризовался сложностью и
многослойностью. Наряд женщин отличался контрастом форм; тонкий стройный
стан сочетается с пышной куполообразной юбкой.
(слайд №22) Одежда стиля рококо не претерпела сильных изменений по
сравнению с одеждой стиля барокко, лишь линии стали еще более изощренно
изящными.
В современной моде различают три основных стиля: классический, спортивный.
романтический.
( слайд №23)Классический стиль. Его еще называют деловой стиль. К нему относят
вещи мало подверженные капризам моды. Это6 жакет, кардиган ( удлиненный
жакет без воротника), блейзер ( женский жакет, выполненный по образцу мужского
пиджака классического стиля), юбки со складкой спереди, жилет, платье
рубашечного покроя.
( слайд №24) Одежда спортивного стиля удобна, комфортна. Она приемлема для
отдыха и для работы. Ассортимент – куртки, блузки, юбки различной длины,
комбинезоны, джинсовая одежда.
( слайд №25) Романтический стиль (фантазийный) представляет нарядная,
экстравагантная одежда, подчеркивающая женственность и обаяние ее
обладательницы. Этому стилю присущи: воланы, оборки, кружево, вышивка,
сборки. Ткани используются воздушные, блестящие, струящиеся.
Практическая работа:
1.По журналам мод определить стили в современной одежде.
2. Ответьте на вопросы:
а) в одежду какого стиля вы сейчас одеты?
б) одежду какого стиля не стоит надевать на дискотеку?
Свой гардероб вы можете формировать по своему вкусу из одежды разных
направлений, но очень важно научиться одеваться в соответствии с ее назначением.
Не стоит в театр надевать спортивный костюм, а на работу – нарядное платье из
блестящей ткани. Ведь говорят: «Встречают по одежке», а вдруг у вас не будет
возможности доказать вторую часть пословицы. Одежда и поведение человека
характеризуют его внутреннюю культуру, образ мыслей, интересы.
Создавая одежду, дизайнеры решили такой вопрос: каким требованиям должна
отвечать одежда? Как вы думаете, какой должна быть одежда?
Вот каким требованиям должна отвечать одежда:
1. гигиеническим
2. эксплутационным
3. эстетическим
4. экономическим
(слайд №26)Итак, гигиенические требования – это требования соответствия
одежды назначению. То есть одежда должна создавать благоприятный
микроклимат вокруг тела человека, пропускать воздух, влагу, быть мягкой,
легкой.
(слайд №27)Эксплуатационные требования: одежда должна легко стираться,
чистится, быть прочной, износостойкой. Выполнение этих требований
зависит от качества ткани, условий носки.
(слайд №28)А в чем будут заключаться эстетические требования, как вы
думаете?
Эстетические требования заключаются в том, что одежда должна быть
красивой, модной, современной.
(слайд №28)Экономические требования: одежда должна быть недорогой и
доступной.
Скажите юбка, брюки к какой одежде относятся?
Правильно к поясной, так как эта одежда крепится и носится на поясе. Кроме
поясной одежды есть еще и плечевая одежда. Швейные изделия, которые
держатся на плечах, называют плечевыми изделиями.
(слайд №29)Одежда человека характеризует его внутреннюю культуру,
поведение. Гардероб девушки может состоять из одежды разных стилей, но
выбор должен соответствовать назначению. Девушка в платье с декольте и
блестящей вышивкой в учебном заведении или на работе будет выглядеть
нелепо. Так же будет смотреться приверженца спортивного стиля, джинсовой
одежды в театре. А строгий элегантный костюм не будет вписываться в веселую
атмосферу праздника.
(слайд №30) Платье – одежда, состоящая из лифа и юбки, объединенных в одно
целое. Платье может быть отрезное по талии и цельнокроеное, с воротником, без
воротника, с рукавом и без рукавов, с застежкой, с разными отделками.
Сарафан - разновидность платья с большим вырезом, но без рукавов.
Халат – одежда, с застежкой от верха до низа или с запахивающимися полами.
Блузка – одежда, покрывающая верхнюю часть туловища. Блузка может быть с
рукавами и без них, с застежкой и без нее, с воротником и без него.
Жилет – одежда без рукавов.
( слайд №31) Мода сегодняшнего дня.
Y.Закрепление. Подведение итогов (слайд №32)
1.Сколько видов силуэтов используются в современной моде?
2. Что нужно учитывать при выборе одежды какого – либо силуэта?
3. Как нужно правильно одеваться, чтобы не выглядеть нелепо?
4.На каком этапе изготовления одежды необходимо учитывать требования,
предъявляемые к ней?
5.Назовите стили в одежде, которые вы узнали?
6.По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от
романтического?
YI. Домашнее задание.
1.§19, учебник
VII.Рекомендуемая литература: (слайд №33)
1.Технология. Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для учащихся
общеобразовательных учреждений;
под редакцией В. Д. Симоненко. – 3-е изд. перераб.- М: Вентана – Граф, 2009
2.Как шить красиво. – М: Внешсигма,1999
3.Технология. 5 -9 классы: дополнительные и занимательные материалы. –
Волгоград: Учитель, 2009
Использованы ресурсы:
1.Фотоаппарат « Sony»
2 httр:// it –n. ru -сеть творческих учителей
3.http:// festival. 1 September. ru –Фестиваль педагогических идей «Открытый
урок»
4.http:// www. moda - online.ru
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: