Ученики на Учителя.com


Проект "Через тернии к звёздам" 2 класс

Открытый урок технологии во 2 классе.
Тема : Проект «Через тернии к звёздам» .
Проектная деятельность на уроках технологии.
Цель: формирование познавательного интереса детей к истории
космонавтики, развитие творческих способностей учащихся.
Задачи: 1. Развивать умение планировать свои действия,
достигать определенную цель.
2. Расширять представление детей о космонавтике.
3. Способствовать развитию творческих способностей учащихся.
4. Создать условия для активного взаимодействия учащихся
разных возрастов.
Ход урока.
1. Орг . момент (космическая музыка, презентация «Космос»)
К неведомым звёздам
Настанет черёд
Умчатся с Земли звездочёты.
Но, к цели пробившись,
Закончив полёт,
Вновь взгляд устремят
Космонавты вперёд
И спросят упрямо:
«А что там?»
Человечество с давних времён мечтало о покорении
космоса, и вот сейчас мечта стала реальностью. Загадочный
мир звёзд и планет притягивал к себе внимание людей. Но
ближе и доступнее он стал только с проникновением человека
в космическое пространство.
- А когда человек впервые полетел в космос? Кто это? (55 лет
назад)
- Но так ли много мы знаем о космосе?
2. Тема урока. Задачи.
Светятся звёзды, светятся…
Даже порой не верится,
Что так велика Вселенная.
В небо смолисто – чёрное
Гляжу, всё забыв на свете…
А всё – таки это здорово,
Что ночью нам звёзды светят.
В. Лошадкин
3. Знакомство в группах с консультантами.
4. Давайте повторим правила работы в группах:
1.) Не кричать…
2. ) Уметь договариваться…
3. ) Делать всё сообща…
4. ) Не стесняться предлагать новые идеи…
5. ) Поднимать руку для вопроса…
5. У каждой группы свой текст (5 групп)
* Солнечная система
* Животные - космонавты
* 1 полёт в космос
* 1 выход в открытый космос
* Полёт на Луну
- С чего начнём работу? (составление плана работы)
6. Примерный план работы:
1) Знакомство с текстом (презентацией)
2) Анализ текста
3) Составление эскиза презентации
4) Оформление презентации
5) Подготовка устной защиты
7. Работа в группах (Звучит космическая музыка)
8. Защита проектов (3 минуты устное выступление)
9. Рефлексия. Оценка работы в группе
- Оцените, какой вклад внёс каждый участник группы в вашу
работу…
- Как работалось каждому?
- Что мешало?
- Что помогало?
10. Оцените работу всей группы?
11. Итог:
Закончить урок я хочу словами Юрия Алексеевича Гагарина :
« Космос – это не только удел мужественных и смелых. Он для
любознательных и терпеливых, смекалистых и
целеустремленных, ищущих и верящих в будущее этого, пока ещё
не познанного мира …»
Тексты к уроку
Солнечная система.
Вокруг Солнца движутся 8 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс,
Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
Каждая из планет движется вокруг Солнца по своему пути. Этот путь
называется орбита.
Меркурий – самая близкая планета к Солнцу, но, несмотря на это, она не
самая горячая. Поверхность Меркурия немного напоминает лунную.
Венера – вторая от Солнца планета. Там очень высокая температура + 450
.
Земля – уникальная планета, на ней есть жизнь, которая оказывает
влияние на планету.
Марс – маленькая планета, атмосфера образована углекислым газом. На
Марсе есть кратеры, вулканы, равнины, полярные ледники. Средняя
температура – 60.
Юпитер – самая большая планета в Солнечной системе. На ней бывают
штормы, молнии, полярные сияния.
Сатурн – вторая по величине планета Солнечной системы. Он отличается
кольцом спутников вокруг планеты. Это газовая планета.
На Уране много льда, поэтому эту планету, также как и Нептун, называют
ледяным гигантом. Температура ниже
- 200.
Нептун находится дальше от Солнца, чем Уран, но температура на нем
выше. У Нептуна очень много тепла в его центре.
Солнце – это единственная звезда Солнечной системы, вокруг которой
обращаются все планеты Солнечной системы. Оно в миллион раз больше
Земли, температура на его поверхности + 6000 градусов.
Есть и малые планеты – невидимки. Их больше всего между Марсом и
Юпитером.
Солнце вместе с большими и малыми планетами составляет Солнечную
систему.
Ещё в древности люди заметили несколько светил, блуждающих среди
звёзд. Эти светила стали называться планетами. Планеты не светят
собственным светом, как звёзды. Планеты видны на небе потому, что их
освещает Солнце. На первый взгляд они похожи на яркие звёзды, но планеты не
мерцают. Они светятся ровным светом. В бинокль можно разглядеть, что
планеты видны не как точки, а как маленькие диски, кружочки.
На протяжении многих веков люди изучали планеты невооруженным
глазом, потом с помощью телескопа – зрительной трубы с увеличительными
стёклами. Сейчас планеты изучают с помощью автоматических межпланетных
станций. Они подлетают к планетам к планетам и с близкого расстояния
фотографируют поверхность планеты.
Космонавты на другие планеты не летали. Они летали вокруг Земли и на
спутник Земли – Луну.
Животные - космонавты
Ученые хотели знать, с чем придётся столкнуться
человеку в космическом полёте. Поэтому сначала решили
отправить в космическую неизвестность различных
животных. Первыми « космонавтами» - разведчиками
стали собаки, кролики, насекомые и даже микробы. Первая
маленькая мышка – космонавт пробыла над Землёй почти
целые сутки. В её чёрной шерстке появились белые волоски.
Они поседели от космических лучей, но мышка вернулась
живой.
Потом настала очередь собак, более умных животных,
чем мыши и кролики. Но не каждая собака подходит для
полёта. Надо найти такую, чтобы величиной она была чуть
больше кошки, чтобы весила 4 – 6 килограммов, чтоб ей
было не больше 2 – 3 лет и чтобы у неё была светлая шёрстка
– её лучше видно в кинокамеру.
Породистые собаки для трудных испытаний не
годились: они слишком изнежены и капризны. Ласковые,
спокойные и выносливые дворняжки лучше всего подходили
для космических полётов.
В собачьем «космическом отряде» каждый день занятия
и тренировки. Собак учили не бояться тряски и шума,
переносить жару и холод, по сигналу лампочки начинать
есть…
Лучше других сдала «выпускные экзамены» умная и
смелая собака Лайка.
Для неё построили специальную ракету, где был запас
пищи , воздуха и воды. 3 ноября 1957 года на Лайку надели
специальный скафандр, и ракета отправилась в космос. О
здоровье собаки учёные узнавали с помощью специальных
приборов. Лайка из космоса не вернулась.
Вслед за Лайкой в космос полетели и другие собаки:
Белка и Стрелка, Чернушка и Звёздочка, Пчёлка и Мушка.
Все они возвратились на Землю.
Так учёные убедились, что живые существа могут жить
в невесомости. Путь в космос был открыт.
Первый выход в открытый космос.
Выходы в открытый космос опасны по множеству
различных причин. Первая – возможность столкновения с
космическим мусором. Скорость космического мусора
составляет – около 8 километров в секунду. Это в 10 раз
превышает скорость полёта пули.
Вторая – не всегда можно правильно смоделировать выход в
открытый космос. Третья – возможность потери или
недопустимого удаления от космического корабля, грозящая
гибелью из – за израсходования запаса кислорода. Опасны также
возможные повреждения или проколы скафандров.
Первый выход в космос был совершён советским
космонавтом Алексеем Архиповичем Леоновым.
18 марта 1965 года в 11 часов 30 минут по московскому времени
Алексей Архипович совершил первый в мире выход в открытый
космос на космическом корабле «Восход – 2».
Время пребывания космонавта вне космического корабля (с
момента выхода из шлюзовой камеры до входа в неё) составило
12 минут 09 секунд.
Отход от корабля производился на расстояние до 5, 35
метров, на полную длину троса.
Свободное плавание в космосе выполнялось в течение
нескольких отходов и подходов к кораблю. В это время
космонавт производил наблюдение и видеосъёмку.
Первый достаточно опасный инцидент случился уже во
время первого выхода космонавта в космос. Выполнив работу,
Леонов испытал трудности с возвращением на корабль, скафандр
раздулся и не проходил через проём корабля. Только уменьшение
давления кислорода в скафандре, позволило благополучно
завершить полёт.
Алексей Леонов награждён высшей наградой – Золотой
медалью «Космос».
Первый полёт в космос.
Профессия космонавт появилась сравнительно недавно.
Космонавт – это человек, который испытывает космическую
технику и работает на ней в космосе.
12 апреля 1961 года произошло событие, которое
останется в памяти всех последующих поколений людей.
Первым космонавтом Земли был Юрий Алексеевич
Гагарин.
12апреля 1961года советский космонавт Юрий
Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток-
1» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире
совершил орбитальный облёт планеты Земля.
Полёт в околоземном космическом пространстве
продлился 108 минут. Максимальное удаление орбиты
корабля от поверхности Земли составило 327 километров.
За космическим полётом следили с Земли из Центра
управления, и после 108 минут полёта успешно приземлился
в Саратовской области, неподалёку от города Энгельса.
Он вернулся на Землю живым и здоровым, и учёные
решили, что человек может жить и работать в космосе.
В Советском Союзе праздник установлен
указом Президиума Верховного Совета СССР от 9
апреля 1962 года. Отмечается под названием День
космонавтики. Этот праздник установлен по предложению
второго Лётчика-космонавта СССР Германа Титова 26 марта
1962 года.
В этот же день отмечается Всемирный день авиации и
космонавтики.
Кстати, с 2011 года он носит еще одно название —
Международный день полета человека в космос .
Полёт на Луну.
Луна – не звезда и не планета. Она спутник Земли, большой
каменный шар, который в несколько раз меньше Земли.
Луна – самое близкое к Земле небесное тело, расстояние до неё
384 тысячи километров.
На Луне нет ни воды, ни воздуха. Там не бывает ни дождей, ни
снега. Температура на поверхности Луны днём бывает жара + 130
градусов, а ночью – 170 градусов.
Луна светит потому, что её освещает Солнце. С Земли Луну
видно то круглой, то серпиком, иногда её совсем не видно. Это
происходит потому, что её по – разному освещает Солнце, и мы
видим только освещенную часть Луны. На Луне нельзя жить.
Луна движется вокруг Земли и обходит её кругом один раз в
месяц.
Первыми в космическом корабле на Луну слетали американские
астронавты.
В июле 1969 года американский корабль «Аполлон» помчал
жителей Земли к нашей космической соседке. Когда космический
корабль приблизился к Луне, от него отделилась специальная лунная
кабина. В ней астронавты Нил Армстронг и Эдвин Олдрин
спустились на поверхность Луны.
Несколько часов гуляли земляне по лунной поверхности,
разглядывая окрестности и фотографируя лунные пейзажи.
По Луне астронавты ходили в специальных скафандрах, а
разговаривали друг с другом по радиотелефону, так как на Луне нет
воздуха и не слышно голоса и других звуков.
Армстронг и Олдрин передвигались по Луне, как бы
подпрыгивая, отталкиваясь от Луны то одной ногой , то другой,
потому что там все предметы во много раз легче, чем на Земле.
Они оставили на Луне медали с портретами первых космонавтов
и табличку с надписью «Мы прибыли с миром от имени всего
человечества».
Затем астронавты вернулись на космический корабль, который
ждал их на окололунной орбите. А через 3 дня «Аполлон»
приводнился в Тихом океане.
После этого американские астронавты летали на Луну ещё 6 раз.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: