Презентация "Актуализация геометрических знаний на уроках технологии" 5 класс
Подписи к слайдам:
Актуализация геометрических знаний на уроках технологии
Автор-составитель : учитель начальных классов Степановской основной общеобразовательной школы Медынского района Калужской области Поплева Надежда Николаевна
Математика имеет развитую теоретическую основ. Технология носит ярко выраженный практический характер. Объединение этих предметов создает условия для одновременного развития мыслительной и практической деятельности учащиеся.
Основные этапы
организации конструкторско- практической деятельности
-изучение геометрического материала -изготовление чертежа или технологического рисунка поделки
-выполнение практических заданий с
целью выявления геометрических свойств фигур чертежа
-изготовление по технологическому чертежу поделки
-результаты этапов фиксируются вербально либо графически
Теоретическая база учащихся
- Прямая. Ломаная. Отрезок. Середина отрезка. Деление отрезка пополам. Луч.
- Виды углов.
- Многоугольник. Периметр многоугольника.
- Треугольник. Соотношение между длинами сторон треугольника. Виды треугольников.
- Окружность. Круг. Центр, радиус, диаметр окружности ( круга ).
- Прямоугольник. Признаки прямоугольника
- Свойства диагоналей прямоугольника.
- Квадрат. Свойства диагоналей квадрата.
- Площадь. Площадь прямоугольника.
- Линейные единицы измерения.
- Площадные единицы измерения.
- Симметрия. Ось симметрии.
- Правила работы с чертежными инструментами.
4 см.
Построим треугольник по 3 точкам следующим образом.
Мы получили технологический чертеж домика.
Рисуем полоски для склеивания следующим образом.
Вырезаем полученный рисунок по контуру и сгибаем по линиям.
Склеиваем полученный домик декорируем и соединяем домики в композицию Проектные задачи- Найдите площадь пола домика.
- Найти периметр домика.
- Найти периметр технологического рисунка.
- Вычислите площадь окна ,если она меньше площади стены в 3 раза.
- Увеличьте величину площади пола домика в 20 раз.
- Определите какие из фигур являются окружностями, какие кругами.
- Какие из данных линий являются радиусами, какие диаметрами окружности ( круга )?
- Найдите площадь поверхности основания цилиндра при помощи палетки.
- Разделите основание цилиндра на две части проведя диагональ . Какова будет площадь этих частей?
- Каким образом можно измерить длину окружности основания цилиндра.
- Найдите площадь поверхности конуса при помощи палетки.
- Найдите площадь поверхности стола
- Найдите площадь поверхности, с которой ножка стола соприкасается.
- Найти площадь бумаги ,требующейся на изготовление стола.
- Найти периметр поверхности стола.
- Какова будет площадь поверхности стола,если увеличить параметры в 20раз
- Выразите полученную величину в кв дм , кв м .