Методическая разработка урока "Понятие гигиены" 9 класс

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ШКОЛА №9 ГОРОДА КРАСНОДАРА

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого урока

Тема:

«Понятие гигиены»

Предмет:

Подготовка младшего

обслуживающего персонала

Класс:

Автор:

Кратова Елена Николаевна

г. Краснодар

2016 год

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА

Терапия бессильна, если для

больного не созданы надлежащие

гигиенические условия

В.А. Манассеин,

русский терапевт

Тема:

Понятие гигиены

Предмет:

Подготовка младшего обслуживающего персонала

Класс:

Автор:

Кратова Елена Николаевна

Цели:

Дать понятие о гигиене. Корригировать мышление, память, речь.

Оборудование:

 интерактивная доска;

 классная доска;

 презентация

Ход урока

Учитель:

(психологическая установка на успех)

Вам все по силам. У вас все получится.

Вы справитесь с заданием

(проверка готовности к уроку)

Сегодня мы с вами узнаем, что такое гигиена (слайд №1)

Но сначала, давайте повторим пройденный материал.

Какая тема была на предыдущем уроке?

Ученики:

Гигиена лечебно-профилактического учреждения

Учитель:

Как должно быть в лечебно-профилактическом

учреждении?

Ученики:

В таком учреждении должны быть порядок и чистота

Учитель:

А зачем это нужно?

Ученики:

Потому что в больницу приходят больные и ослабленные

люди, которые нуждаются в медицинской помощи

Учитель:

Правильно. Больница в большей мере, чем другие

коммунальные объекты, может быть опасной в плане

распространения возбудителей инфекционных болезней,

особенно если речь идет об инфекционных клиниках.

Основная цель гигиены больниц – создание оптимальных

условий пребывания больных, эффективного проведения

лечебного процесса и благоприятных условий труда

медицинского персонала.

Физминутка

(ученики изображают спортсменов – метание диска,

стрельба из лука, прыжки с трамплина, фигурное

катание, бег с препятствованиями, награждение)

Учитель:

Гигиену лечебно-профилактического учреждения вы

усвоили. А как вы думаете, что такое «гигиена»?

(ученики высказываются)

Учитель:

Предупреждение заболеваний положено в основу

здравоохранения. Но каким бы успешным ни было

лечение больных, оно не в состоянии снизить

заболеваемость населения, если только одновременно не

будут приняты профилактические меры. Чтобы

предупреждать болезни, нужно знать их причины и

способствующие их распространению факторы. Изучать

эти вопросы призвана гигиена – наука об улучшении и

сохранении здоровья.

Гигиена – одна из древнейших наук (слайд №2).

Санитарные правила отражены в исторических

документах Древней Индии. В них предписывалось чаще

менять белье и одежду, ухаживать за кожей и зубами,

рекомендовалось избегать излишества в еде. В Древнем

Египте осуществлялось санитарное оздоровление

населенных мест. Гигиенические правила известны и в

ряде других государств Средиземноморья и

Месопотамии. Но дальше всех продвинулся Древний

Рим. Канализация, водопровод, знаменитые термы (бани)

и общественные туалеты в то время вовсе не являлись

диковинкой.

Термин «гигиена» произошел от греческого слова

hygienos, что означает целебный, приносящий здоровье.

Его происхождение связывают еще с именем богини

здоровья Гигиеи, которая была дочерью бога медицины

Эскулапа (слайд №3). Изображалась она в виде девушки,

держащей в руках чашу, обвитую змеей, которая у

древних греков олицетворяла мудрость. Змея выпивала из

чаши жизни яд и, тем самым, обезвреживала ее.

Впоследствии чаша со змеей стала символом медицины.

Гигиену не следует путать с санитарией. Гигиена – наука,

а санитария – комплекс практических мероприятий,

направленных на соблюдение требований гигиены. К

примеру, мероприятия, обеспечивающие и улучшающие

гигиеническое состояние больниц, снабжение их

доброкачественной водой и т.д.

Важные задачи гигиены – это разработка способов и

средств для повышения работоспособности и

сопротивляемости организма к различным

неблагоприятным влияниям внешней среды, улучшения

физического развития и состояния здоровья, ускорения

восстановительных процессов. Способствуют этому

соблюдение правил личной гигиены, гигиены

помещения, рациональное питание, правильный режим

труда и отдыха, а также физические упражнения и

закаливание.

Учитель:

Давайте рассмотрим некоторые из разделов гигиены.

Как вы думаете, что такое гигиена помещения?

(слайд №4)

Ученики:

Содержать помещение в чистоте.

Учитель:

Правильно. Условия в помещении имеют большое

значение для сохранения здоровья человека и его

работоспособности. Нагромождение вещей приводит

обычно к захламленности и загрязнению помещения.

Поэтому все ненужное следует хранить в кладовой или в

другом нежилом помещении. Помещение полагается

убирать ежедневно, иначе может скопиться много пыли,

которая оседает на полу, мебели и вещах. Люди ее

вдыхают – это вредно для здоровья. Пыль нередко

служит причиной заболеваний горла, легких. Полы

следует мыть не реже чем 1—2 раза в неделю. Вытирать

влажной тряпкой нужно не только предметы, которые на

виду, но и темные углы, места за мебелью и под нею.

Половую щетку надо обернуть влажной тряпкой, веник

— слегка смочить водой. Если этого не сделать, то пыль

будет лишь перегоняться с места на место, а не удаляться

из помещения.

Учитель:

Как вы думаете, что такое гигиена питания? (слайд №5)

Ученики:

Нельзя употреблять в пищу мясо, рыбу, вареную колбасу,

которые долгое время хранились в теплом месте. Нельзя

есть консервы, если заметно хотя бы небольшое вздутие

жестяной консервной банки. На упаковке всегда надо

смотреть сроки годности продуктов. Надо мыть овощи и

фрукты. И не забывать всегда мыть руки перед едой.

Учитель:

Верно. Это гигиена питания – это отрасль гигиены,

изучающая проблемы полноценной пищи и

рационального питания здорового человека.

Рациональным называют питание здоровых людей с

учётом их пола, возраста, профессиональной

деятельности. Оно должно быть полноценным в

качественном и количественном отношении,

обеспечивать жизнедеятельность, рост и развитие

человеческого организма. Для обеспечения жизненных

процессов организм нуждается в энергетических и

пластических материалах. Такими материалами являются

органические и неорганические соединения,

поступающие в организм с пищей. Основной задачей

гигиены питания является правильное и полезное для

человека питания.

Учитель:

Как вы думаете, что такое гигиена отдыха? (слайд №6)

Ученики:

Быть на свежем воздухе, дозированно смотреть телевизор

Учитель:

Правильно. Главное требование к гигиене отдыха — это

систематическое снятие напряжения максимально

работающих органов тела. Работаешь стоя — отдыхай

сидя и наоборот. Делу время, а потехе час, но важно этот

«час» систематически соблюдать, правильно чередуя

труд и отдых. Ежедневный отдых слагается из ходьбы

пешком, обеденного и других перерывов, восьмичасового

сна. Общая продолжительность ежедневных прогулок

должна быть не менее 2 часов, другими словами,—

необходимо сделать 10000 шагов. Важно раз в неделю

выезжать за пределы городов. Зимой — лыжи, коньки, а

летом — гребля, плавание, прогулки на велосипеде,

рыбная ловля, особенно работа в саду. Уход за

плодовыми деревьями и ягодными кустарниками

является одним из лучших видов отдыха. Воздух садов,

полей, лесов содержит в 10 раз меньше болезнетворных

бактерий, чем городской воздух. Особенно чистый воздух

в хвойных лесах, вблизи водоемов. Одним из хороших

видов еженедельного и ежегодного отдыха является

туризм. Замечательным средством укрепления здоровья

является и такие виды активного отдыха, как охота,

собирание грибов, ягод, лекарственных растений.

Учитель:

Как вы думаете, что такое гигиена труда? (слайд №7)

Ученики:

Чередовать труд и отдых

Учитель:

Правильно. Гигиена труда – отрасль гигиенической

науки, изучающая воздействие трудового процесса и

условий производственной среды на организм и

разрабатывающая гигиенические и лечебно-

профилактические мероприятия, обеспечивающие

сохранение здоровья трудящихся. Важнейшей задачей

профилактики профессиональных заболеваний является

обеспечение оптимальных условий труда, которые не

вызовут профессиональное заболевание, временное или

стойкое снижение трудоспособности, повысить частоту

соматических и инфекционных заболеваний, приведут к

нарушению здоровья. Например, медицинские сёстры в

своей работе часто встречаются с производственными

вредностями. По роду своей деятельности медицинским

сёстрам приходится контактировать с различными

медикаментами, в том числе с антибиотиками, которые

могут вызвать аллергические реакции, развитие

грибковых поражений кожи и дыхательных путей. При

нарушении правил предстерилизационной обработки

медицинских инструментов, при кипячении происходит

испарение лекарственных веществ и их воздействие на

дыхательные пути персонала.

Учитель:

Напишите в тетради ключевое слово «гигиена» (учитель

пишет на классной доске). Начните записывать слова или

предложения, которые относятся к этой теме

(составление кластера).

Учитель:

Что мы сегодня изучили на уроке?

Ученики:

Мы изучили, что такое гигиена и как ее соблюдать

Учитель:

(учитель оценивает работу учеников на уроке)

Задание на дом – выучить конспект

ГИГИЕНА

ГИГИЕНА ТРУДА

ГИГИЕНА ПИТАНИЯ

ГИГИЕНА ПОМЕЩЕНИЯ

ГИГИЕНА ОТДЫХА

Использованный материал:

1. http://www.eurolab.ua/encyclopedia/3863/34792/

2. http://nawideti.info/zdorove-dlya-vsex/poryadok-v-bolnice-osnova-

zdorovya.html

3. http://zozh.my1.ru/index/chto_takoe_gigiena/0-84

4. http://www.bibliotekar.ru/domovodstvo/1.htm

5. http://www.doctorate.ru/gigiena-pitaniya/

6. http://med-pq17q.narod.ru/indexgig4.html

7. http://www.3vozrast.ru/article/energia/telo/1384/

8. http://med-pq17q.narod.ru/indexgig5.html

9. http://eng.1september.ru/2004/41/7.gif

10. http://www.nga.gov/image/a00000/a000008c.jpg

11. http://dachnik72.ru/wp-content/uploads/2012/03/eg.jpg

12. http://ua-znatok.com/pars_docs/refs/13/12282/12282_html_m1917178f.jpg

13. http://ic.pics.livejournal.com/lenarudenko/8358342/611605/611605_original.jp

14. http://ic.pics.livejournal.com/aldanov/11891766/691822/691822_original.jpg

15. http://www.saroblnews.ru/files/pages/25529/1376554797general_pages_i2552

9_734_obekta_zdravooxraneniya_imeut_pasporta_gotovnosti_dlya_raboty_v_

zimnii_period.jpg

16. http://www.conocereisdeverdad.org/pic/5781_10_48551559166fb.jpg

17. http://copypast.ru/uploads/posts/1309332871_13.jpg

18. http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/759/69759369_1295986598_I

MG_77991.jpg

19. http://u1.s.pg21.ru/userfiles/picoriginal/img-20131216152046-954.jpg

20. http://www.ikirov.ru/files/1302/16654698891986447.jpg

21. http://drive-sport.com.ua/showobject.php?id=1005&size=1

22. http://susanin.udm.ru/upload/iblock/b83/f7bf3c83-63a2-4729-81c3-

c08f0f6db6f0.jpg

23. http://www.trud.ru/userfiles/gallery/3e/b_3eed30e6db7709b4f466a086757d277

4.jpg

24. http://www.engels-city.ru/images/stories/news/news_2012/040512_22.jpg

Скачать материал

Методическая разработка урока "Понятие гигиены" 9 класс

Технология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы