Пр.р. "Выполнение тамбурного шва и его вариантов"

Тамбурный шов.
Пр.р.: Выполнение тамбурного шва и его вариантов.
Тип урока: комбинированный.
Вид учебного труда: работа с тканью.
Объект труда: «Выполнение тамбурного шва и его вариантов».
Время работы: 90 минут (2 урока).
Класс: 5.
Цели:
1. Ознакомить учащихся с тамбурным швом и его вариантами. Научить уча-
щихся выполнять тамбурный шов и его варианты. Научить самостоятель-
но оценивать результаты работ.
2. Развить глазомер, логическое мышление, моторику рук, умения работать
со схемами, инструкционными картами, образцами.
Развить творческие способности учащихся и эстетический вкус.
3. Воспитать усидчивость, трудолюбие, наблюдательность, внимательность,
точность, аккуратность, ответственность и терпение, инициативу и творчес-
тво.
Дидактическое обеспечение: презентация: «Тамбурный шов»; иллюстрации,
журналы, схемы, меловые изображения на доске, технологические карты, образцы
швов.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Словарь: тамбурный шов, шов «петля в прикреп».
Межпредметные связи: информатика, изобразительное искусство, русский
язык, литература.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Подготовка рабочих мест.
III. Постановка темы и учебной цели.
Сегодня на уроке мы научимся выполнять тамбурный шов и его варианты.
Слайд 1. Тема урока.
IV. Опрос пройденного материала.
Слайды 2-6.
- Назовите виды ручных швов?
- К рисункам простых ручных швов подберите названия?
- С каким швом Вы познакомились на прошлом уроке?
- С какими швами познакомились на прошлом уроке?
- Как выполняется петельный шов?
- Где используется петельный шов?
V. Новый материал.
Слайд 7. Тамбурный шов (или шов «цепочка») – это непрерывный ряд петель,
выходящих одна из другой.
Слайд 8. - На что похож этот шов?
Слайд 9. Шов выполняется сверху вниз или справа налево.
Слайд 10. Шов можно выполнять в пяльцах и без них
Слайд 11. Где применяется тамбурный шов?
Слайд 12. Тамбурный шов применяется для: вышивания контура рисунка,
сплошного заполнения узора.
Слайд 13. Какие предметы одежды и быта можно украсить этой вышивкой?
Слайд 14. Тамбурный шов используется для украшения: одежды: шапочки,
платья, блузки, белья; предметов быта: полотенца, скатерти, салфеток.
Применяется такой шов при обшивке контура рисунков или для заполнения
больших плоскостей.Романтичные натуры захотят украсить свои модели вышивкой.
На лицевой глади отлично смотрится любая вышивка, будь то выпуклая гладь,
тамбурный шов или вышивка петля в петлю, имитирующая жаккард.
Слайд 15. Можно ли применить тамбурный шов для ремонта одежды?
Слайд 16. Аппликацию можно выполнить тамбурным швом. Выкроить деталь
узора и приметать к основной ткани швом «вперёд иголку» мелкими стежками
нитками мулине или катушечными в тон ткани. Стежки шва расположить вдоль
края ткани. Затем кусочки пришить к основной ткани тамбурным швом.
Слайд 17. Форма цепочек у тамбурного шва зависит от размера стежков зкие и
широкие, длинные и короткие) и их наклона, образуя строчку в виде
зигзагообразной полосы. В этом шве стежки по изнаночной стороне и петельки по
лицевой будут располагаться то влево, то вправо от средней линии шва.
Слайды 18-25. Выполнение тамбурного шва. Чтобы выполнить тамбурный шов,
разберем инструкционную карту.
1. Вдеть в иглу нить сложенную вдвое.
- Какие правила (способы) отрезания нитки от катушки и вдевания нитки в
иголку Вы знаете?
- Какие правила вдевания нитки в иголку Вы знаете? (Как вдеть нить в иглу?)
2. Выполнить закрепление нитки в начале работы. Если вышивать ниткой,
сложенной вдвое, то закрепление нитки на ткани может быть первой петлей
тамбурного шва (в виде петельки).
3. Уложить рабочую нить слева от контура узора.
4. Прижать нить большим пальцем левой руки, ввести иголку в предыдущий
прокол. Набрать на иголку 4-5 нитей. Иголку вывести на лицевую сторону ткани,
так чтобы нитка оказалась под иголкой. Отпустить нитку из-под пальца и
затянуть петлю.
5. Выполнить следующий стежок так, чтобы острие иглы попало в точку, из
которой выходит нитка.
- Куда дальше нужно ввести иглу?
6. Выполнить несколько стежков.
7. Выполнить закрепление нитки в конце работы.
- Какие способы закрепления рабочей нити на ткани Вы знаете?
Слайд 26. Разновидности тамбурного шва. Шов «петля в прикреп» ли
«петельки» или «полупетельки») – это отдельно закрепленная тамбурная петля.
Слайд 27. Такими петельками вышивают цветочки, травку, фрукты, бабочки,
птицы и т. д.
Слайд 28. Шов может состоять из ряда изолированных петель, расположенных по
узору.
Слайд 29. Петельки можно располагать: по кругу в цветке, с наклоном к стеблю
в травке.
Слайд 30. Петельки можно прикреплять: одним, двумя, тремя стежками.
Слайд 31. Сердцевину цветка, контур листочка и чешуйки у рыбы можно вышить
полупетельками.
Слайд 32. Петля в прикреп» имеет различные формы: узкая, в виде острого или
тупого угла с одинаковыми или разными сторонами, дугообразная, прямолинейная,
узкая на длинной ножке.
Слайд 33. Двойная «петля в прикреп». Она может быть тройной и более. Такую
петлю закрепляют в нескольких местах.
Слайд 34. Выполнение шва «петля в прикреп». Выполняется он так: делается
первая петля тамбурного шва, а вместо второй петли выполняется закрепочный
маленький стежок, делая прокол в ткани ниже петли.
Чтобы выполнить правильно и аккуратно работу, нужно соблюдать правила
техники безопасности.
- Какие? (Правила ТБ при выполнении ручных работ).
- Какие существуют опасности в работе?
- Что нужно сделать до начала работы?
- Что нужно делать во время работы?
- Что нужно сделать по окончании работы?
- Как организовать рабочее место при выполнении ручных работ?
А теперь составим план работы:
1. Подготовить ткань к работе.
2. Заправить ткань в пяльцы и хорошо натянуть на нити основы и утка.
3. Выполнить закрепление нити в начале работы.
4. Выполнить шов и его варианты.
5. Выполнить закрепление нити в конце работы.
6. Отутюжить работу с изнаночной стороны.
VI. Практическая работа.
А теперь начинайте работать. Запаситесь терпением.
Слайд 35. Практическая работа: «Выполнение тамбурного шва и его вариантов».
Слайды 36-39. Физминутки для глаз.
VII. Анализ и оценка выполненных работ.
Слайд 40. Карта пооперационного контроля
Слайды 41-44. - Что Вы будите учитывать при оценке работ?
- Поменяйтесь работами внутри группы и оцените их.
- Какие Вы поставили оценки? Какая общая оценка?
- Что получилось? Что не получилось?
- Учитель обобщает типичные ошибки учащихся.
VIII. Закрепление материала.
- С каким швом познакомились на уроке?
- В каком направлении выполняют тамбурный шов?
- Где используется этот шов?
- Как выполняется тамбурный шов?
- Назови варианты тамбурного шва?
IX. Подведение итога урока.
- Что особенно интересно было на уроке?
- Что нового мы открыли, узнали, пережили на уроке?
- Чему научились Вы сегодня на уроке?
Слайд 45. – С каким настроением уходите Вы сегодня с урока?
X. Домашнее задание.