Рабочая программа "Профильный труд-Швейное дело" 5 класс на 2021-2022 учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« НАЗЫВАЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 г.» ОМСКОЙ ОБЛАСТИ.

Согласовано Принято Утверждаю

на заседании МО на заседании Директор МБОУ «СОШ №1»

Протокол №___от__ Методического совета ____________Т.В.Шепелева

Протокол № ___от________

Рабочая программа по учебному предмету

«Профильный труд-Швейное дело»

5класс

На 2021 -2022 учебный год

Программа составлена на основе:

1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 классы , под редакцией В.В.

Воронковой, - М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАД ОС, 2011. — Сб. 1.

Учитель технологии

Анохина Ирина Владимировна

Называевск 2021г.

Содержание предмета

Программа для 5 класса составлена таким образом, что уровень сложности материала опирается на ранее полученные сведения во время

уроков ручного труда в 4 классе, с опорой на знания, которые учащиеся приобретают на уроках математики, мир природы и человека, речевая

практика.

Каждый раздел состоит из нескольких тем и содержания работы по каждой из них. Время, отведённое на изучение темы, может

варьироваться в зависимости от степени её усвоения учащимися и материально-технического обеспечения мастерской. При этом на

практическое повторение отводится от 30% до 50% учебного времени.

С целью изучения динамики развития трудовых способностей учащихся в конце каждой четверти запланированы самостоятельные

работы, спроектированные в трёх уровнях (повышенный, базовый, сниженный).

Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики

воспитанников. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на

становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.

I четверть (48 ч)

Швейная машина

Вводное занятие

Беседа о профессии швеи. Ознакомление с задачами обучения и планом работы на год и четверть. Правила поведения и безопасной

работы в швейной мастерской. Санитарно-гигиенические требования. Организация рабочего места. Подготовка рабочей формы, материалов и

инструментов. Распределение рабочих мест.

Повторение пройденного. Хлопчатобумажное волокно. Получение ткани. Лицевая и изнаночные стороны, долевая и поперечные нити

в ткани. Инструменты и приспособления для ручных работ.

Теоретические сведения. Швейная машина: марки, скорости, виды выполняемых работ, основные механизмы, заправка верхней и

нижней ниток. Правила безопасности при работе на швейной машине. Организация рабочего места.

Умение. Работа на швейной машине с ручным приводом.

Упражнения. Пуск и остановка швейной машины. Рабочий и свободный ход швейной машины. Наматывание нитки на шпульку.

Заправка верхней и нижней ниток. Строчка на бумаге и ткани по прямым, закругленным и зигзагообразным линиям.

Практические работы. Правильная посадка во время работы на машине (положение рук, ног, корпуса). Подготовки машины к работе

(наружный осмотр, включение и выключение, наматывание шпульки, заправка верхней и нижней ниток). Выполнение машинных строчек с

ориентиром на лапку (прямых, закругленных, зигзагообразных). Положение изделия на машинном рабочем месте.

Работа с тканью

Изделие. Головной или носовой платок, обработанный краевым швом вподгибку с закрытым срезом.

Теоретические сведения. Представление о волокне: внешний вид, употребление. Виды волокон. Название тканей, используемых для

изготовления данного изделия (ситец, батист). Ручные и машинные работы при пошиве изделия. Машинные швы: виды (краевой, вподгибку с

закрытым срезом), конструкция, применение.

Умение. Утюжка изделия. Выполнение шва вподгибку с закрытым и открытым срезами.

Упражнения. Выполнение шва вподгибку с закрытым и открытым срезами. Утюжка изделия.

Практические работы. Заметывание поперечного среза. Заметывание долевого среза швом вподгибку с закрытым срезом. Подготовка

машины к шитью. Застрачивание подогнутых краев платка. Закрепление машинной строчки вручную. Обработка углов косыми стежками.

Ремонт одежды

Изделие. Пуговица на стойке.

Теоретические сведения. Виды пуговицы. Способы пришивания пуговицы в зависимости от вида пуговицы, нитки. Подготовка белья и

одежды к ремонту. Швы, применяемые для ремонта белья и одежды.

Умение. Пришивание пуговицы, обметывание среза ткани.

Практические работы. Определение места для оторванной пуговицы.

Пришивание пуговиц на стойке. Закрепление нити несколькими стежками на одном месте. Подбор ниток в соответствии с тканью по

цвету, толщине, качеству изделия. Складывание ткани по цвету, толщине, качеству изделия. Складывание ткани по разрыву или

распоровшемуся шву. Стачивание распоровшегося шва ручными стачными стежками. Обметывание срезов разрыва частыми косыми стежками

(обмет). Приутюживание места ремонта.

Практическое повторение

Виды работы. Подшив головного и носового платков, вышивка монограммы.

Самостоятельная работа

Выполнение на образце шва вподгибку с закрытым срезом шириной до 1 см. Пришивание на образце пуговиц со сквозными от-

верстиями на стойке.

II четверть (48ч)

Вводное занятие

План работы на четверть. Правила поведения учащейся в мастерской. Правила безопасности при работе с иглой, ножницами,

электроутюгом и на швейной машине. Организация ручного и машинного рабочего места.

Работа с тканью

Изделия. Мешочек для хранения изделия. Повязка из двух слоев ткани с завязками из тесьмы для дежурного.

Теоретические сведения. Название тканей, используемых для пошива мешочка. Ручные и машинные работы. Машинные швы, кон-

струкция и применение. Понятие обтачать. Косые и обметочные стежки.

Умение. Продергивание тесьмы, выполнение станочного шва.

Упражнения. Выполнение станочного шва на образце.

Практические работы. Отделка мешочка отделочными стежками или аппликацией. Стачивание боковых срезов. Обметывание срезов

шва косыми или петельными стежками. Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом шириной 1,5—2 см. Продергивание

тесьмы. Пришивание эмблемы к повязке для дежурного. Складывание и сметывание деталей. Обтачивание деталей, обрезка углов,

вывертывание повязки, выметывание шва, выполнение отделочной строчки с одновременным застрачиванием отверстия. Приутюживание

изделия.

Ремонт одежды

Изделия. Вешалка к одежде. Заплата в виде аппликации.

Теоретические сведения. Виды ремонта одежды. Подбор ткани для вешалки и заплаты.

Умение. Наложение заплаты.

Практические работы. Вырезание лоскута 10 х 14 см для вешалки. Обработка вешалки косыми стежками или машинной строчкой.

Пришивание вешалки к изделию. Определение места наложения и размеров заплаты. Раскрой заплаты с прибавкой на швы. Загибание и

заметывание срезов заплаты. Наложение заплаты с лицевой стороны изделия, наметывание и пришивание вручную косыми или петельными

стежками. Приутюживание изделий.

Самостоятельная работа

Обработка вешалки и втачивание ее в шов вподгибку с закрытым срезом.

III четверть (60ч)

Вводное занятие

Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.

Швейная машина с ножным приводом

Теоретические сведения. Швейная машина с ножным приводом: назначение, устройство (приводной, передаточный и рабочий

механизм и их взаимодействие). Регулятор строчки: устройство и назначение. Машинная закрепка. Машинная игла: устройство и подбор в

зависимости от ткани, правила установки.

Умение. Работа на швейной машине с ножным приводом.

Упражнения. Установка иглы в игловодитель. Закрепление иглы винтом. Подбор игл в зависимости от толщины ткани. Подбор ниток в

зависимости от иглы и ткани.

Практические работы. Выполнение строчек с различной длиной стежка. Выполнение машинной закрепки. Выполнение машинных

строчек на тонких и толстых тканях.

Построение чертежа изделия в натуральную величину. Шитье на швейной машине по прямым срезам ткани

Изделия. Салфетки квадратной и прямоугольной формы, обработанные швом вподгибку с закрытым срезом шириной более 1 см.

Теоретические сведения. Инструменты и материалы для изготовления выкройки. Сантиметровая лента. Понятия прямая и кривая

линии, прямой угол. Линии для выполнения чертежей выкройки швейного изделия: виды (сплошная – основная (тонкая) и штриховая –

вспомогательная), назначения. Вертикальные и горизонтальные линии. Правила оформления чертежей (обозначение линий, точек, размеров).

Электроутюги: устройство, правила безопасности при пользовании.

Ткани, применяемые для изготовления салфеток: названия, виды (гладкокрашеные, с рисунком). Определение долевой и поперечной

нити. Ткань: ширина, кромка, долевой и поперечный срезы.

Умение. Построение чертежа и раскрой изделия.

Практические работы. Построение прямых углов. Выполнение чертежа всего изделия. Вырезание выкройки ножницами по прямому

направлению и в углах. Проверка выкройки измерением, сложением сторон и углов. Определение лицевой и изнаночной стороны ткани.

Размещение выкройки на ткани с учетом долевой и поперечной нитей, лицевой и изнаночной стороны. Закрепление выкройки. Выкраивание

деталей изделия по выкройке. Подготовка кроя к пошиву на машине. Положение детали при пошиве вручную на столе и на платформе

швейной машины. Выполнение шва вподгибку в углах изделия. Подгиб угла по диагонали и обработка косыми стежками вручную. Утюжка

изделия.

Двойной шов

Теоретические сведения. Соединительные швы. Двойной шов (ширина первой строчки 0,5 см, готового шва 0,7 см): конструкция и

применение.

Умение. Складывание ткани, сметывание и стачивание. Вывертывание ткани, выметывание и выполнение второй строчки. Контроль

размеров шва.

Упражнение. Выполнение двойного шва на образце.

Построение чертежа по заданным размерам.

Пошив однодетального изделия с применение двойного шва

Изделие. Наволочка на подушку с клапаном (заходом одной стороны на другую) не менее чем на 25 см.

Теоретические сведения. Наволочка: ткани, фасоны, стандартные размеры, швы. Соответствие размера наволочки размеру подушки.

Практические работы. Определение размера наволочек по подушке. Составление чертежа прямоугольной формы в натуральную

величину по заданным размерам. Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткани. Расчет расхода ткани и раскрой с припуском на

швы. Обработка поперечных срезов швом вподгибку с закрытым срезом. Складывание для обработки боковых срезов двойным швом,

сметывание. Обработка боковых срезов одновременно с клапаном двойным швом. Выполнение машинной закрепки. Утюжка готового изделия.

Практическое повторение

Виды работы. Изготовление салфетки.

Самостоятельная работа

Построение квадрата по заданным размерам. Вырезание и проверка построения квадрата. Выполнение на образце двойного шва шириной 0,7

см и шва вподгибку шириной 3 см.

IV четверть (48ч)

Вводное занятие

План работы на четверть. Правила безопасности при шитье.

Накладной шов

Теоретические сведения. Виды соединительного шва: накладной и др. Накладной шов с открытыми и закрытыми срезами: применение,

ширина в разных изделиях. Места измерения ширины швов.

Умение. Выполнение накладного шва с закрытым срезом, с двумя открытыми срезами с изнанки, направленными в одну сторону и

измерение его ширины.

Практические работы. Выполнение накладного шва с двумя открытыми срезами, направленными в разные стороны, измерение по

ширине.

Построение чертежа прямоугольного изделия по заданным размерам. Применение двойного и накладного швов

Изделие. Сумка хозяйственная хлопчатобумажная с ручками из двух слоев ткани.

Теоретические сведения. Растительные волокна (хлопок). Общее представление о хлопчатнике. Общее представление о прядении.

Получение пряжи из волокон хлопка. Сумки: фасоны, размеры, швы.

Умение. Расчет расхода ткани.

Практические работы. Определение ширины и длины прямоугольной сумки и ее ручек. Построение чертежей сумки и ручек в

натуральную величину. Расчет расхода ткани. Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткани. Выкраивание деталей с припуском

на швы. Соединение боковых срезов двойным швом. Обработка ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами. Разметка мест

прикрепления и приметывание ручек. Обработка верхнего среза сумки швом вподгибку с закрытым срезом с одновременным притачиванием

ручек. Образование дна и боковых сторон сумки путем застрачивания углов. Отгибание застроченного угла в сторону дна и прикрепление его.

Отделка сумки.

Практическое повторение

Виды работы. Изготовление по выбору наволочки, хозяйственных сумок, футляров для хозяйственных предметов, повязки для

дежурных.

Самостоятельная работа

Отдельные операции по изготовлению сумки из готового кроя (соединение боковых срезов двойным швом, обработка верхнего среза швом

шириной 2 см вподгибку с закрытым срезом. Обработка ручки накладным швом).

Тематическое планирование по предмету «Швейное дело»

Количество часов, предусмотренных учебным планом –204часа в учебном году (6 часов в неделю).

Раздел

№

п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Виды деятельности

Речевой

материал

Примечание

Планируема

я дата

теоретическая часть

практическая часть

I четверть 48 часов

Вводное занятие

Беседа о профессии

швеи; ознакомление с

планом работы на год и

на четверть. Санитарно-

гигиенические

требования.

Правила поведения и

безопасной работы в швейной

мастерской. Организация

рабочего места. Подготовка

рабочей формы, материалов и

инструментов. Распределение

рабочих мест.

Мастерская.

Швея.

Воспитывать

бережное

отношение к

оборудованию

мастерской.

Швейная машина (1

Правила ТБ и

организация рабочего

места.

Хлопчатобумажное

волокно. Получение

ткани

Беседа о натуральных

волокнах, о первичной

обработке

сырья для изготовления

волокон, тканей.

Познакомятся с процессом

получения ткани.

Определение нити основы и

утка. Работа в тетрадях по

предмету: выполнение

записей, простых таблиц,

схем. Работа с учебником.

Хлопчатник

Волокно.

Ткачество.

Лицевая и изнаночная

сторона ткани,

долевая и поперечная

нить

Беседа о натуральных

волокнах, о первичной

обработке

сырья для изготовления

волокон, тканей.

Определение долевой и

поперечной нити. Анализ

образца. Изготовление

полотна из бумаги. Работа с

учебником.

5-6

Знакомство со

швейной машиной.

Беседа об устройстве

швейной машины, о

взаимодействии частей

приводного,

передаточного и

рабочего механизмов, о

видах выполняемых

швейных работ.

Правила ТБ при работе на

швейной машине (запись в

тетрадь). Работа с учебником.

Правильная посадка во время

работы на машине. Пуск и

остановка машины на

холостом ходу.

Головка,

подставка,

стол, ручной,

ножной,

электричес-

кий привод.

Работа на

бытовой

швейной

машине.

7-8

Пуск и остановка

швейной машины.

9-10

Заправка верхней и

нижней нити.

Демонстрация

последовательности

заправки верхней и

Заправка верхней и нижней

нитей.

Тренировочные упражнения:

Нитенапра-

витель, ушко

иглы,

Работа на

бытовой

швейной

11-

Работа на холостом

ходу.

нижней нитки; показ

деталей, через которые

происходит заправка

ниток.

строчка по бумаге по прямым

и закругленным линиям (без

нитки).

шпульный

колпачок.

машине.

13-

Наматывание нитки

на шпульку.

Показ приемов

подготовки машины к

работе: наружный

осмотр, заправка нитей,

приемы выполнения

строчки, положение рук

и ног во время работы,

положение изделия на

машинном рабочем

месте.

Наматывание нитки на

шпульку. Отработка

двигательных действий при

выполнении пробных строчек

с ориентиром на лапку по

бумаге и при стачивании

полосок ткани.

Шпулька.

Работа на

бытовой

швейной

машине.

15-

Выполнение пробных

строчек без нитки и с

ниткой.

Работа с тканью (16)

17-

Сведения о волокнах.

Виды волокон.

Рассказ о видах

волокон, способах их

получения и

применении.

Демонстрация видов

волокон.

Рассматривание образцов

волокон и зарисовка их в

тетрадь.

19-

Свойства тканей для

платка. Приемы

разметки срезов.

Беседа о свойствах

тканей для пошива

платка. Назначение

тканей для платка:

ситец, батист. Ручные и

машинные работы при

пошиве изделия.

Анализ образца и

планирование работы

совместно: учитель и

учащиеся.

Сравнивание ручных и

машинных работ. Разметка

срезов платка. Работа с

учебником.

Работа в тетрадях по

предмету: выполнение

записей, простых таблиц,

схем.

Головной

платок,

носовой

платок, ситец,

батист.

21-

Ручные и машинные

работы при пошиве.

23-

Машинные швы:

виды, конструкция,

применение.

Обучение приемам

выполнения шва

вподгибку с открытым

и закрытым срезом.

Анализ образца. Выполнение

швов вподгибку с открытым

и закрытым срезам на

образцах.

Утюжка образцов.

Шов

вподгибку с

открытым

срезом,

шов

вподгибку с

закрытым

срезом.

25-

План пошива платка.

Заметывание срезов

платка.

Показ приёмов

заметывания первого и

второго подгиба.

Требования к качеству

работы.

Работа с учебником.

Запись плана пошива платка

в рабочую тетрадь. Анализ

образца. Замётывание

поперечных и долевых срезов

платка.

27-

Обработка

поперечных и

долевых срезов

платка на машине.

Показ приемов

выполнения шва и

требования к его

качеству.

Закрепление машинной

строчки вручную.

Анализ образца. Обработка

поперечных и долевых срезов

платка краевым швом

вподгибку с закрытым

срезом.

31-

Обработка углов на

платке (косыми

стежками вручную).

Окончательная

отделка изделия.

Демонстрация приёмов

выполнения косого

подшивочного стежка.

Требования к качеству

работы. Показ приёмов

утюжки готового

изделия.

Анализ образца. Выполнение

работы по образцу и показу

учителя. Утюжка готового

изделия. Отчет о

проделанной работе по

изготовлению платка.

Ремонт одежды (8)

33-

Виды пуговицы,

нитки для

пришивания.

Способы пришивания

пуговицы в

зависимости от вида

пуговицы.

Демонстрация видов

пуговиц.

Показ приемов

закрепления нитки,

пришивания пуговиц,

образования стойки.

Анализ образца. Подбор

пуговиц и ниток,

определение места

пришивания пуговицы.

Пришивание пуговиц со

сквозными отверстиями ,

ушком , на стойке.

Пуговица на

стойке.

35-

Приемы пришивания

пуговиц на белье и

одежде.

37-

Подготовка белья и

одежды к ремонту.

Объяснение порядка

выполнения работы по

ремонту одежды.

Подбор ниток по цвету

ткани, толщине,

качеству.

Показ приемов

выполнения ремонта.

Складывание ткани по

разрыву или распоровшемуся

шву, сшивание шва ручными

стежками.

Приутюживание места

ремонта.

39-

Ремонт одежды:

по распоровшемуся

шву,

по разорванному

месту.

Практическое повторение (4)

41-

Обработка

поперечных и

долевых срезов

полотенец.

Анализ изделий,

составление плана

работы в групповой

беседе, выбор способов

обработки.

Требования к качеству

работы.

Анализ образца. Пошив

изделий по готовому крою.

Отчет о проделанной работе.

Контроль качества.

Полотенце

Приемы

художественной

обработки ткани.

Беседа о значении

полотенец в старину.

Символика вышивки

северных полотенец.

Показ приемов

выполнения шва

«двусторонняя

роспись».

Анализ образца. Вышивка

полотенец швом

«двусторонняя роспись».

Двусторонняя

роспись,

мулине.

Вышивка северных

полотенец.

Самостоятельная работа (4)

45-

Выполнение на

образце шва

вподгибку с закрытым

срезом (ширина шва 1

см).

Объяснение задания.

Последовательность

выполнения работы.

Требования к качеству

образца.

Выполнение задания на

образце.

См: контрольно-

измерительный

материал.

Самостоятельна

я работа 5

класс,1

четверть.

Пришивание пуговиц

со сквозными

отверстиями на

стойке.

Работа над ошибками.

Анализ качества

выполненных работ

совместно с учащимися.

Приемы устранения

дефектов в работе.

Работа над ошибками.

Анализ своей деятельности.

II четверть 48 часов

Вводное занятие.

Организация ручного

и машинного

рабочего места.

Ознакомление с планом

работы на II четверть.

Беседа о правилах

внутреннего распорядка и

организации рабочего места.

Упражнения в организации

рабочего места при ручных и

машинных работах.

Работа

ткань

ю (29)

50-

Ручные строчки и

швы.

Рассказ об организации

ручного и машинного

рабочего места,

Анализ образца. Выполнение

ручных стежков: прямых,

косых, петельных,

Стежок,

строчка,

шов.

бережном отношении к

оборудованию.

Обобщение знаний о

видах ручных строчек и

швов.

Последовательность их

выполнения.

крестообразных,

петлеобразных.

53-

Машинные швы,

конструкция и

применение.

Стачной шов.

Беседа о видах

машинных швов

(краевых и

соединительных), их

конструкции и

применении.

Демонстрация приемов

выполнения стачного

шва взаутюжку и

вразутюжку.

Анализ образца. Выполнение

машинных швов взаутюжку и

вразутюжку на образцах.

Анализ качества своего

изделия в соответствии с

образцом.

Стачной шов,

стачивание

деталей

55-

Машинные швы,

конструкция и

применение.

Понятие обтачать.

Зависимость качества и

прочности изделия от

точности выполнения

технологических

операций.

Демонстрация приемов

выполнения косых

стежков и обмёточных

стежков.

Анализ образца. Выполнение

косых стежков и обмёточных

стежков. Ориентировка в

задании по образцу, анализ

образца. Анализ качества

своего изделия в

соответствии с образцом.

Обтачка.

Обтачать.

57-

Мешочек для

хранения работ.

Ткани для пошива

мешочка.

Анализ образца, его

конструкция, ткани для

пошива, элементы

отделки, применяемые

швы.

Анализ образца. Составление

плана пошива мешочка в

групповой беседе.

Выбор ткани для изделия.

Оформление в альбоме листа:

«Мешочек для хранения

работ».

59-

Выбор рисунка для

отделки мешочка.

Отделка, кроя

мешочка вышивкой

или аппликацией.

Рассказ о правилах

выбора рисунка или

другой отделки. Показ

последовательности

перевода рисунка и

выбор стежков для

Определение названия срезов

в крое.

Выбор рисунка для мешочка,

перевод рисунка, выполнение

отделки.

вышивки или

аппликации.

61-

Стачивание боковых

срезов мешочка.

Демонстрация

последовательности

стачивания и

обметывания боковых

срезов.

Стачивание и обметывание

боковых срезов. Анализ

качества работ совместно с

учителем.

Обтачать,

обтачной шов.

63-

Обмётывание срезов

шва косыми или

петельными

стежками.

Обтачать,

обтачной шов.

65-

Обработка верхнего

среза мешочка.

Утюжка и отделка

мешочка.

Обсуждение

последовательности

обработки верхнего

среза мешочка в

групповой беседе.

Демонстрация приемов

вдергивания тесьмы и

утюжки готового

изделия.

Обработка верхнего среза

изделия швом вподгибку с

закрытым срезом шириной

1,5-2см.

Отделка и утюжка готового

изделия. Анализ качества

готовых изделий.

67-

Повязка для

дежурного.

План пошива.

Назначение повязок,

конструкция.

Ткани и нитки для

изготовления повязки,

эмблемы,

последовательность

пошива, детали кроя.

Сравнение различных по

назначению повязок, выбор

тканей и ниток, тесьмы для

завязок.

Повязка,

эмблема,

завязка.

69-

Тамбурный и

стебельчатый стежки.

Систематизация

способов отделки.

Демонстрация

последовательности

выполнения

стебельчатого и

тамбурного стежков.

Требования к качеству

вышивки.

Другие способы

отделки –

настрачивание тесьмы.

Анализ образца. Вышивка

эмблемы на детали кроя

стебельчатым или тамбурным

стежком.

71-

Вышивка эмблемы.

73-

Обработка завязок.

Складывание и

Демонстрация приемов

обработки завязок.

Анализ образца. Обработка

завязок. Приметывание

сметывание деталей.

Обсуждение хода

работы с опорой на

технический рисунок.

завязок к вышитой детали.

75-

Обтачивание

основных деталей

повязки.

Объяснение

последовательности

обтачивания деталей с

одновременным

втачиванием завязок.

Требования к качеству

работы.

Анализ образца. Обтачивание

и обрезание уголков,

вывертывание повязки.

Обтачать

детали.

77-

Отделка повязки.

Анализ качества

готовых изделий.

Беседа о видах отделки.

Порядок выполнения

отделки. Требования к

качеству отделочного

шва. Анализ готовых

изделий в групповой

беседе.

Выполнение отделочной

строчки, чистка и утюжка

изделия. Самоконтроль

качества шва.

Отутюжить

изделие.

Ремонт одежды (8).

Ремонт одежды Виды

ремонта одежды

Беседа о необходимости

бережного отношения к

изделию,

своевременном

ремонте.

Последовательность

выполнения ремонта

вешалки ручным и

машинным способом.

Подбор материалов для

ремонта.

Раскрой вешалки.

Изготовление вешалки

ручным и машинным

способом, пришивание

вешалки к изделию.

Вешалка.

Вешалка к изделию

81-

Вырезание лоскута

для вешалки.

Обработка вешалки.

Пришивание вешалки

к изделию.

83-

Правила наложения

заплат. Определение

места наложения и

размеров заплаты.

Раскрой заплаты.

Наложение заплаты в

виде аппликации

ручным, машинным и

клеевым способами.

Демонстрация приемов

наложения заплат виде

аппликации:

а) ручным способом.

б) машинным способом.

в) клеевым способом.

Требования к выбору

материалов и качеству

работы.

Определение места

наложения заплаты, ее

размера, выбор ткани и ниток

для заплат, раскрой заплаты,

наложение заплаты,

приутюживание изделия.

Анализ качества работы.

Заплата

Са

мос

тоя

тел

ьн

ая

ра

бо

та

(2)

Обработка вешалки

Объяснения задания,

индивидуальная

Обработка вешалки и

втачивание ее в вподгибку с

См: контрольно-

измерительный

Втачивание ее в шов

вподгибку с закрытым

срезом.

помощь учащимся.

закрытым срезом

материал.

Самостоятельна

я работа 5

класс,2

четверть.

1.Выявить у

учащихся

умения работать

по образцу и

плану.

2. Контроль

навыков

выполнения

строчек и швов.

Практическое повторение

(8)

89-

Подставка под

горячее.

Демонстрация видов

сибирских орнаментов

(русского, казахского,

татарского, народов

Севера).

Приемы выполнения

орнаментов.

Объяснение приемов

сборки и отделки

подставки.

Изготовление подставки под

горячее из драпа с

применением тамбурного и

петельного швов.

Драп,

орнамент.

Воспитывать у

учащихся

потребность в

сохранении

национальных

традиций.

Выполнение

вышивки

орнаментов

петельным или

тамбурным

швом.

91-

Вышивка сибирских

орнаментов на

деталях кроя.

95-

Сборка и отделка

подставки под

горячее.

III четверть 60 часов

Вводное занятие.

Ознакомление с планом

работы на 3 четверть.

Повторить правила ТБ и

поведения в

мастерской.

Расширить знания о швейной

машине с ножным приводом.

Проявлять бережное

отношение к оборудованию

мастерской.

Швейная

машина с

ножным

приводом (

Ножная швейная

машина (приводной и

передаточный

механизмы).

Рассказ о видах

швейных машин

(марки, скорости, виды

выполняемых работ,

основные механизмы).

Работа на холостом ходу,

заправка ниток, выполнение

строчек.

99-

100

Основные механизмы

швейной машины.

Выполнение

машинных швов.

Наблюдение

взаимодействия

основных механизмов

машины: приводного,

передаточного и

рабочего, объяснение

их назначения.

Подготовка машины к работе.

Правильная посадка за

работой. Выполнение

машинных швов (стачного и

шва вподгибку).

Обучить уходу

за швейной

машиной.

101-

102

Регулятор строчки

машины.

Машинная закрепка.

Объяснение устройства

и назначения

регулятора строчки,

назначения машинной

закрепки.

Выполнение строчек с

различной длиной стежка.

Выполнение машинной

закрепки. Сравнение работы с

образцом.

Машинная

закрепка.

103-

104

Машинная игла.

Правила установки

машинной иглы.

Беседа об устройстве и

подборе машинной

иглы, правилах

установки машинной

иглы.

Установка иглы в

игловодитель. Закрепление

иглы винтом. Подбор иглы в

зависимости от ткани.

Лезвие,

острие, колба,

желобок,

ушко.

Научить

подбору иглы в

зависимости от

ткани и

правилам

установки.

105-

106

Подбор ниток в

зависимости от иглы

и ткани.

Выполнение строчек.

/Тренировочные

упражнения/.

Ознакомление с

правилами подбора игл

и ниток в зависимости

от толщины тканей.

Подбор иглы и ниток в

зависимости от толщины

ткани. Выполнение

машинных строчек на тонких

и толстых тканях.

Научить

подбору ниток в

зависимости от

иглы и ткани.

Построение чертежа изделия в

натуральную величину

Шитье на швейной машине по

прямым срезам ткани. (14)

107-

108

Технические сведения

об инструментах и

материалах для

изготовления

выкроек. Линии

чертежа.

Демонстрация

инструментов и

материалов для

выполнения выкроек.

Показ приемов работы с

сантиметровой лентой.

Определение понятий:

прямая и кривая линии,

прямой угол;

вертикальные и

горизонтальные линии.

Знакомство с инструментами,

приемы работы с ними.

Оформление листа альбома:

«Линии чертежа».

Построение прямых углов.

Прямая линия,

кривая,

прямой угол.

Чертеж.

Освоить

приемы работы

измерительным

инструментами.

109-

Правила оформления

Объяснение назначения

Построение чертежа

Салфетка.

110

чертежей. Построение

чертежа салфетки.

линий чертежа:

сплошных – основной

(тонкой), штриховых -

вспомогательных. Их

назначение.

Обозначения чертежа.

салфетки. Оформление

чертежа.

111-

112

Устройство

электроутюга.

Приемы работы с

электроутюгом.

Беседа об устройстве

электроутюга, правилах

безопасности при

пользовании.

Объяснение терминов

ВТО.

Правила ТБ при работе с

утюгом. Тренировочные

упражнения.

Разутюжить,

заутюжить,

отутюжить.

Закрепить

приемы

безопасной

работы с

утюгом.

113-

114

Ткани для салфеток.

Выбор ткани для

изготовления

салфеток.

Групповая беседа о

ткани: ширина, кромка,

долевой и поперечный

срезы. Названия и виды

тканей

(гладкокрашеные, с

рисунком).

Выбор тканей для салфеток.

Оформление в альбоме листа

«Салфетка».

Столовое

бельё.

115-

116

Раскрой салфетки.

Составление плана

работы по пошиву

салфетки.

Показ приемов

изготовления выкройки

и размещения ее на

ткани с учетом долевой

и поперечной нити,

лицевой и изнаночной

стороны. Раскрой

салфетки. Составление

плана работы в

групповой беседе.

Приемы работы с

сантиметровой лентой.

Вырезание выкройки

ножницами по прямому

направлению и в углах.

Проверка выкройки

измерением, сложением

углов и сторон. Размещение и

закрепление выкройки.

Выкраивание салфетки.

Анализ образца.

Раскладка.

117-

118

Обработка срезов

салфетки.

Демонстрация

последовательности

обработки срезов

салфетки. Положение

детали при пошиве

вручную на столе и на

платформе швейной

машины. Выполнение

шва вподгибку в углах

Анализ образца. Обработка

срезов салфетки швом

вподгибку. Обработка углов

салфетки. Утюжка салфетки.

Взаимоанализ качества

готового изделия.

119-

120

Обработка углов

салфетки.

изделия. Подгиб угла по

диагонали и обработка

косыми стежками

вручную.

Двойной шов. (4)

121

Двойной шов.

Соединительные швы.

Объяснение

конструкции двойного

шва, применения,

требований к качеству

работы. Показ его

выполнения.

Анализ образца. Выполнение

двойного шва, отчет о

проделанной работе и ее

качестве.

Двойной шов.

122

Двойной шов

конструкция и

применение.

123

Выполнение двойного

шва на образце.

124

Выметывание шва.

Построение

чертежа по

заданным

размерам.

Пошив

одно

детального

изделия с

применени

ем

двойного

шва. (22)

125-

126

Фасоны наволочек.

Определение размера

наволочки.

Рассказ о наволочках:

ткани, фасоны,

стандартные размеры,

швы. Соответствие

размера наволочки

размеру подушки.

Оформление листа альбома:

«Ткани для наволочки».

Определение размера

наволочки по подушке.

Наволочка.

Клапан.

Научить

выбирать ткань

для наволочки и

определять

размер

наволочки по

подушке.

127-

128

Построение чертежа

наволочки.

Показ приемов

построения чертежа

Составление чертежа

прямоугольной формы в

натуральную величину по

заданным размерам.

129-

130

Расчет расхода ткани

на наволочку.

Подготовка ткани к

раскрою.

Объяснение приемов

расчета расхода ткани

на изделие. Подготовка

ткани к раскрою (учет

направления рисунка).

Изготовление

выкройки.

Выполнение тренировочных

задач по расчету расхода

ткани на изделие. Подготовка

ткани к раскрою, вырезание

чертежа наволочки.

131-

132

Раскладка выкройки

на ткани. Раскрой

наволочки.

Показ приемов

размещения выкройки

на ткани. Беседа о

бережном отношении к

ткани.

Расчет расхода ткани на

изделие (тренировочные

упражнения).

Раскрой наволочки.

133-

134

План пошива

наволочки.

Подготовка, кроя к

пошиву на машине.

Анализ образца

наволочки в групповой

беседе.

Основные срезы, швы,

Составление плана пошива

наволочки в групповой

беседе.

Подготовка кроя к пошиву на

применяемые для ее

пошива.

машине.

135-

138

Последовательность

обработки

поперечных срезов.

Обработка

поперечных срезов

наволочки.

Показ

последовательности

обработки поперечных

срезов швом вподгибку

с закрытым срезом.

Требования к качеству

шва.

Обработка поперечных

срезов швом вподгибку с

закрытым срезом заданного

размера.

139-

142

Последовательность

обработки долевых

срезов наволочки.

Обработка долевых

срезов.

Обсуждение

последовательности

обработки долевых

срезов наволочки.

Требования к качеству

выполнения двойного

шва.

Обработка боковых срезов

наволочки двойным швом с

одновременным стачиванием

клапана.

143-

146

Устранение мелких

дефектов.

Окончательная

отделка.

Показ приемов

устранения мелких

дефектов, анализ

качества готовых

изделий.

Утюжка изделия и его

отделка. Складывание по

стандарту.

Самостоятельная р

абота и анализ ее качества. (4)

147-

150

Самостоятельная

работа.

Построение квадрата

по заданным

размерам. Вырезание

и проверка

построения квадрата.

Выполнение на

образце двойного шва

шириной 0,7 см и шва

вподгибку шириной 3

см.

Объяснение задания.

Требования к качеству

работы.

Анализ качества

самостоятельных работ

в групповой

беседе.

Выполнение заданий на

образцах.

Задание:

1.Построить квадрат по

заданным размерам (10см)

2. Выполнить на образце

двойной шов (ширина шва

0,7см).

3. Выполнить на образце шов

вподгибку с закрытым

срезом (ширина шва 3см)

Работа над ошибками

См: контрольно-

измерительный

материал.

Самостоятельна

я работа 5

класс,3

четверть.

1. Контроль

навыков работы

измерительным

инструментами,

приемов

выполнения

двойного шва и

шва

вподгибку,

умений

применять

теоретические

знания на

практике.

2.Воспитание

самостоятельнос

ти.

Практическое повторение.

(6)

151-

154

Виды орнаментов.

Изготовление

салфетки.

Беседа о традиционных

орнаментах и вышивке

нашего региона. Анализ

образца: ткани, срезы,

виды швов.

Обсуждение плана

пошива салфетки.

Требования к качеству

работы.

Рассматривание иллюстраций

и образцов с традиционными

орнаментами и вышивкой.

Изготовление салфетки.

Расширить

знания

учащихся о

традиционных

орнаментах и

вышивке

нашего региона.

155-

156

Выбор орнамента или

рисунка для салфетки.

Выполнение

вышивки.

Обсуждение приемов

выполнения орнаментов

и украшающих стежков.

Составление плана работы,

выполнение изделий с

традиционной вышивкой.

IV четверть 48 часа

157

Вводное занятие

План работы на

четверть.

Содержание плана работы

на четверть.

Повторить правила ТБ и

поведения в мастерской.

Накладной шов. (

158

Виды

соединительных

швов.

Сообщение общих

сведений о видах

соединительных швов

(стачной шов,

накладной шов, виды

накладного шва и их

применение).

Анализ образца. Работа с

учебником. Распознавание

видов накладного шва по

образцам.

Накладной

шов.

159-

160

Накладной шов с

двумя открытыми

срезами. Выполнение

накладного шва с

двумя открытыми

срезами.

Объяснение

последовательности

обработки накладного

шва с двумя открытыми

срезами, его применения

и изображения.

Измерение ширины шва.

Выполнение накладного

шва с двумя открытыми

срезами.

Определение ширины шва.

Накладной

шов с двумя

открытыми

срезами.

161-

162

Накладной шов с

одним закрытым

срезом.

Выполнение

накладного шва с

одним закрытым

срезом.

Обсуждение

последовательности

обработки накладного

шва с одним закрытым

срезом, его условное

изображения и

применения.

Выполнение накладного

шва с одним закрытым

срезом.

Контроль качества.

Измерение ширины шва.

Накладной

шов с одним

закрытым

срезом.

163-

164

Накладной шов с

двумя закрытыми

срезами.

Выполнение

накладного шва с

двумя закрытыми

срезами.

Показ

последовательности

обработки накладного

шва с двумя закрытыми

срезами, его условное

изображения и

применения.

Выполнение накладного

шва с двумя закрытыми

срезами. Контроль качества

выполненной работы.

Накладной

шов с двумя

закрытыми

срезами.

Построен

ие

чертежа

прямоуго

льного

изделия

по

заданным

размерам

и его

пошив с

применен

ием

двойного

накладног

о швов.

(24)

165-

166

Простейшие сведения

о хлопке. Получение

хлопка, его свойства.

Сообщение сведений о

волокнах растительного

происхождения. Волокно

хлопка, его получение,

внешний вид волокна, для

чего оно служит.

Свойства волокон хлопка.

Рассматривание коллекции.

Определение свойств

волокна по его внешнему

виду.

Растительные

волокна,

хлопок.

167-

168

Сведения о прядении.

Свойства пряжи и

нитей.

Рассказ о процессе

прядения, свойствах

пряжи и нитей.

Рассматривание коллекции.

Определение свойств

пряжи и нитей по

внешнему виду.

Пряжа,

прядение,

початок,

бобина.

169-

170

Фасоны сумок.

План работы по

изготовлению сумки.

Беседа о назначении

сумки, тканях из которых

они изготавливаются.

Расчет расхода ткани.

Анализ конструкции сумок

по эскизам (форма, кол-во

деталей, размер).

Оформление в альбоме

листа «Сумка

хозяйственная».

Составление плана работы

по изготовлению сумки.

171-

172

Построение чертежа

сумки хозяйственной.

Расчет расхода ткани

на сумку.

Изготовление

выкройки.

Определение длины и

ширины прямоугольной

сумки и её ручек.

Ознакомление с мерками

для построения чертежа,

их названиями и

обозначениями.

Построение чертежа сумки.

Расчет расхода ткани на

сумку.

173-

174

Подготовка ткани к

раскрою.

Раскрой сумки.

Показ приемов

подготовки ткани и

деталей выкройки к

раскрою. Ознакомление с

требованиями к качеству

кроя.

Подготовка ткани к

раскрою. Раскладка

выкройки на ткани,

выкраивание деталей с

припусками на швы.

Проверка качества работы.

175-

176

Анализ готового

образца сумки.

Составление плана

пошива сумки

хозяйственной.

Анализ готового образца:

виды швов, порядок

выполнения работы

(групповая беседа).

Определение швов.

Составление плана пошива

сумки.

177-

178

Последовательность

обработки деталей

ручек.

Обработка деталей

ручек.

Обсуждение

последовательности

обработки деталей ручек.

Требования к качеству

работы.

Обработка деталей ручек

накладным швом с двумя

закрытыми срезами.

Проверка качества

работы.

179-

180

Обработка кармана.

Соединение его с

основной деталью

сумки.

Беседа о видах и формах

карманов, демонстрация

приемов обработки

верхнего среза кармана и

закрепления его на

основной части.

Обработка верхнего среза

кармана швом вподгибку с

закрытым срезом и

намётывание его на

основную деталь.

181-

182

Обработка верхнего

среза сумки.

Втачивание ручек

Обсуждение

последовательности

обработки верхнего среза

сумки.

Требования к качеству

работы.

Обработка верхнего среза

сумки с одновременным

втачиванием ручек.

Проверка качества работы.

183-

184

Последовательность

обработки боковых

срезов.

Обработка боковых

срезов сумки.

Повторение

последовательности

выполнения двойного

шва. Требования к

качеству работы.

Обработка боковых срезов

сумки двойным швом.

Проверка качества работы.

185-

186

Образование дна и

боковых сторон

сумки.

Обобщение знаний о

конструкции сумки,

основных деталях сумки.

Виды оформления дна и

боковых сторон сумок.

Последовательность

обработки углов сумки

Застрачивание углов сумки

с целью образования дна и

стенок сумки. Проверка

качества работы.

187-

188

Утюжка и отделка

готового изделия.

Итоговое занятие по

теме: «Сумка

хозяйственная».

Беседа по теме: «Сумка

хозяйственная».

Показ приемов утюжки

готового изделия.

Требования к качеству

готового изделия.

Утюжка и отделка изделия.

Выполнение задания.

Подведение итогов.

Проверка качества готового

изделия.

Отчет о выполненной

работе.

Самостоятельная работа и

анализ её качества. (4)

189-

192

Задание: Отдельные

операции по

изготовлению сумки

из готового кроя

(соединение боковых

срезов двойным

швом, обработка

верхнего среза швом

шириной 2 см

вподгибку с закрытым

срезом. Обработка

ручки накладным

швом).

Краткий инструктаж.

Требования к качеству

работы.

Выполнение заданий на

образцах. Проверка

качества работы.

См: контрольно-

измерительный

материал.

Самостоятельна

я работа 5

класс,4

четверть.

Практическое повторение. (12)

193-

194

Сумки, рюкзачки,

косметички.

Выполнение эскизов

изделий.

История возникновения

сумок. Ткани,

применяемые для пошива

данных изделий. Швы,

применяемые для

обработки. Назначение

изделий (групповая

беседа).

Свойства тканей в

зависимости от назначения

изделия (групповая беседа).

Определение видов швов

по образцам готовых

изделий.

Рюкзак,

косметичка

195-

196

Выбор ткани

и отделки для

изделия.

Беседа о влиянии

национальных традиций

на современные изделия.

Конструкция сумок и

приемы их отделки.

Выбор ткани и отделки для

изделия.

Выполнение эскиза

изделия.

197-

198

Анализ изделия и

составление плана

изготовления изделия.

Обсуждение приемов

обработки изделия.

Составление плана

изготовления изделия в

групповой беседе.

199-

202

Отделка деталей

изделия.

Изготовление

изделия.

Повторение приемов

выполнения

соединительных швов

(двойного, стачного,

накладных).

Изготовление изделия.

Отделка деталей изделия.

203-

204

Окончательная

отделка изделия.

Итоговое занятие.

Обобщение знаний о

видах сумок и приёмах их

изготовления

Окончательная отделка

изделия.

Проверка качества. Отчет о

выполненной работе.

Материально-техническое оснащение учебного предмета

1. Индивидуальные рабочие местами для выполнения ручных и машинных работ.

2. Рабочие инструменты и приспособления (ручные иглы, ножницы, булавки, инструмент для распускания).

3. Измерительные инструменты (линейки, сантиметровые ленты).

4. Отделочные материалы и фурнитура (нитки, тесьма, пуговицы).

5. Швейные машины с ножным приводом и электрическим приводом.

6. Утюг.

7. Тематический дидактический материал (образцы швейных изделий, карточки с планом анализа образца, планом изготовления швейного

изделия, планом работы по раскрою изделия, планом работы по пошиву изделия, инструкционные карты по построению чертежа,

технологические карты по обработке отдельных узлов швейного изделия др.)

8. Инструкции по ТБ.

Литература

2. Занимательные уроки технологи для девочек. 8 класс: Пособие для учителей. - М.: Школьная Пресса, 2009

3. Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г. Технология «Швейное дело»: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих

адаптированные основные общеобразовательные программы, 5 класс, Москва «Просвещение», 2017 г.

4. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями) /М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2017.

5. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В. Воронковой. — М.:

Гуманитар, изд. центр ВЛАД ОС, 2011. — Сб. 1.

6. Технология.5 класс. Швейное дело: разработки уроков/ автор-составитель Л.В.Боброва - Волгоград: Учитель, 2011

7. Трудовое обучение. 5-9 классы. Швейное дело. Картонажно-переплётное дело: развёрнутое тематическое планирование / авт.-сост. О.В.

Павлова. Волгоград: Учитель, 2010.

8. Трудовое обучение. Швейное дело. 5-9 классы: контрольно-измерительные материалы, вариативные тестовые задания / авт.-сост. Н.А.

Бородкина – Волгоград: Учитель, 2011.

Приложение 1

Контрольно-измерительные материалы

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) разработаны на основе Федерального

государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями), Примерной адаптированной основной

общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).

Назначение КИМ

Проверка и оценка уровня теоретических и практических знаний, определения уровня овладения

знаниями, практическими умениями и навыками на промежуточном этапе обучения профильному труду.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

- Доступность

- Научность

- Соответствие программному материалу

- Учет индивидуальных способностей обучающих

- Распределение заданий на два уровня: минимальный и достаточный

Структура КИМ

Промежуточная диагностика для обучающихся 5 класса по профильному труду (швейное дело)

состоит из двух заданий:

Задание №1 представляет собой тест, составленный на материале основных разделов курса за

Iполугодие учебного года.

Задание №2 практическая работа.

Распределение заданий по уровням сложности.

Для первого задания предполагается три варианта тестовых заданий.

В работе используются разные виды вопросов:

1. вопрос с выбором верного ответа;

2. вопрос с кратким ответом (выбором нескольких верных ответов из ряда предложенных);

3. вопрос с развернутым ответом.

Второе задание предполагает выполнение практической работы. При её выполнении допускается

использование инструкционной карты обучающимися при затруднении планирования трудовой

деятельности, либо оказание индивидуальной помощи со стороны педагога, либо устной консультации.

Время выполнения варианта КИМ

Согласно календарно–тематическому планированию, расписанию учебных занятий. На

выполнение тестового задания отводится – 20 минут, практической работы – 60 минут. Общее время,

отведённое на выполнение КИМов – 2 урока по 40 минут.

Дополнительные материалы и оборудование

Швейное и утюжильное оборудование, швейные нитки, ткани, линейки, ручные иглы, ножницы,

карандаши, ластики.

Условия проведения (требования к специалистам)

Первое тестовое и второе практическое задание выполняются в кабинете швейного дела.

Рекомендации по подготовке к работе

В ходе подготовки к промежуточной диагностике учитель проводит с обучающимися повторение

теоретического материала, повторяет правила техники безопасности, подготавливаются необходимые

материалы и оборудование.

Самостоятельная работа (5 класс I четверть).

(Достаточный уровень)

Инструкция для обучающихся

Выполнить тестовое задание (выбрать правильный вариант ответа).

Подготовиться к проведению практической работы (надеть спецодежду, выбрать необходимое

швейное оборудование и инструменты для ручных работ, выполнить практическую работу.)

Содержание работы

Задание №1

Тестовые задания

1. Какие инструменты необходимы для выполнения аппликации?

а) сантиметровая лента;

б) линейка;

в) ножницы.

2. Сколько миллиметров в одном сантиметре?

а) 1;

б) 10;

в) 100.

3. При помощи чего можно построить прямой угол?

а) угольник;

б) резинка;

в) линейка.

4. Указать цифрами последовательность операций по изготовлению

аппликации.

а) разметка;

б) расположение деталей на бумаге;

в) вырезание деталей.

5. Указать цифрами последовательность операций по изготовлению

салфетки-прихватки.

а) сметать детали салфетки-прихватки;

б) сложить детали салфетки-прихватки изнаночной стороной внутрь;

в) обработать срезы салфетки-прихватки украшающим стежком «через

край».

6.При помощи чего можно построить прямой угол?

а) угольник;

б) резинка;

в) линейка.

7.Составить последовательность выполнения разметки по шаблону?

а) обвести шаблон карандашом;

б) наложить шаблон на лист бумаги;

в) снять шаблон с бумаги.

Задание №2

Выполнение на образце шва вподгибку с закрытым срезом шириной до 1 см. Пришивание

на образце пуговиц с двумя сквозными отверстиями на стойке.

(Минимальный уровень)

Инструкция для обучающихся

Выполнить тестовое задание (выбрать правильный вариант ответа).

Подготовиться к проведению практической работы (надеть спецодежду, выбрать

необходимое швейное оборудование и инструменты для ручных работ, выполнить

практическую работу.)

Содержание работы

Задание 1.

Тестовые задания

1. Какие виды бумаги применяют для изготовления елочных украшений?

а) писчая;

б) глянцевая;

в) картон;

г) цветная.

2. При помощи чего производят разметку деталей на бумаге?

а) линейки;

б) клея;

в) шаблона.

3. Какие предметы относятся к рабочим инструментам?

а) линейка;

б) ножницы;

в) ручная игла.

3. Какие инструменты необходимы для изготовления конверта?

а) ножницы;

б) линейка;

в) карандаш;

г) ткань для конверта;

д) шаблон для конверта.

4. Какие виды пуговиц вы знаете?

а) со сквозными отверстиями;

б) без отверстий;

в) с ушком.

5.Указать цифрами последовательность операций по изготовлению

аппликации.

а) разметка;

б) расположение деталей на бумаге;

в) вырезание деталей.

6. Для чего применяют пуговицы в одежде?

а) отделки изделия;

б) утюжки изделия;

в) застегивания.

7. Какие виды бумаги применяют для изготовления открытых коробок?

а) писчая;

б) глянцевая;

в) картон.

Задание №2

Выполнение на образце шва вподгибку с закрытым срезом шириной от 1 до 2 см.

Пришивание на образце пуговицы с двумя сквозными отверстиями без изготовления

стойки.

Самостоятельная работа (5 класс II четверть).

(Достаточный уровень)

Инструкция для обучающихся

Выполнить тестовое задание (выбрать правильный вариант ответа).

Подготовиться к проведению практической работы (надеть спецодежду, выбрать

необходимое швейное оборудование и инструменты для ручных работ, выполнить

практическую работу.)

Содержание работы

Задание №1

Устройство швейной машины (отметь кружком верный ответ)

1. Как называется устройство, приводящее машину в движение

1. Ручка.

2. Маховое колесо.

3. Привод.

2. Вставь недостающее слово.

При шитье ткань продвигает______________ двигателя ткани.

3. Отметь кружком верный ответ

При выполнении закрепки в начале и конце шва необходимо поднять вверх:

1. регулятор длины стежка

2. регулятор натяжения верхней нити

3. регулятор натяжения нижней нити.

Пошив мешочка (чертеж)

1. Напиши, какие ты знаешь инструменты и приспособления для построения

чертежей.

2. Какие мерки необходимы для построения чертежа мешочка.

_____ и _______

3. Вставь пропущенное слово.

Прямой угол получается при пересечении двух линий вертикальной и ____________________

Задание №2

Обработка вешалки и втачивание ее в шов вподгибку с закрытым срезом.

(Минимальный уровень)

Инструкция для обучающихся

Выполнить тестовое задание (выбрать правильный вариант ответа).

Подготовиться к проведению практической работы (надеть спецодежду, выбрать

необходимое швейное оборудование и инструменты для ручных работ, выполнить

практическую работу.)

Содержание работы

Задание №1

Обведите кружочком верный ответ на вопрос.

Пряжу получают из:

1. Волокна

2. Ткани

Продолжите предложение. В процессе скручивания волокон получают

_____________________________________________________

Обведите кружочком верный ответ на вопрос.

На прядильных фабриках работают:

1. ткачихи

2. прядильщицы

3. чесальщицы

Обведи кружочком верный ответ.

Смёточные стежки, как правило, бывают стежками:

1. постоянного назначения

2. временного назначения

Обведи кружочком верный ответ.

Какие стежки применяют при переносе линий с одной стороны детали на другую:

1. обметочные

2. косые

3. Копировальные

Напиши, какие ручные стежки тебе знакомы

__________________________________________________________________

Задание №2

Изготовление вешалки из тесьмы и втачивание ее в шов вподгибку с закрытым срезом.

Самостоятельная работа (5 класс III четверть).

(Достаточный уровень)

Инструкция для обучающихся

Выполнить тестовое задание (выбрать правильный вариант ответа).

Подготовиться к проведению практической работы (надеть спецодежду, выбрать

необходимое швейное оборудование и инструменты для ручных работ, выполнить

практическую работу.)

Содержание работы

Задание №1

1. Гладкой поверхностью обладают ткани:

а) льняная,

б) хлопчатобумажная,

в) шерстяная.

2.К соединительным швам относятся:

1) Шов вподгибку с закрытым срезом

2) Стачной шов

3) Шов вподгибку с открытым срезом

3. С помощью чего снимают мерки?

1) линейки;

2) циркуля;

3) сантиметровой лентой.

4. Отутюжить –это:

1)Разложить припуски шва в разные стороны и закрепить их утюгом

2)Удалить заломы на ткани

3)Закрепить подогнутый край детали

Задание 2.

Построение квадрата по заданным размерам (15x15 см). Вырезание и проверка

построения квадрата. Выполнение на образце двойного шва шириной 0,7 см и шва

вподгибку шириной 3 см.

(Минимальный уровень)

Инструкция для обучающихся

Выполнить тестовое задание (выбрать правильный вариант ответа).

Подготовиться к проведению практической работы (надеть спецодежду, выбрать

необходимое швейное оборудование и инструменты для ручных работ, выполнить

практическую работу.)

Содержание работы

Задание №1

1. При подготовке машины к работе игла и нитепритягиватель должны находиться:

а) в верхнем положении

б) в нижнем положении.

2.Какой припуск дается на обработку срезов головного платка при раскрое изделия:

a) 1 см

б) 1.5 см

в) 2 см

7.С каких сторон необходимо начинать обработку срезов платка

а) с долевых

б) с поперечных

в) с любой

8.Какова ширина шва при обтачивании срезов платка?

а) 0.5-1.0 см

б) 0.7-1.0 см

в) 1.0-1.5 см

Задание 2.

Построение квадрата по заданным размерам (10x10 см). Проверка построения квадрата

путем наложения трафарета. Выполнение на образце двойного шва шириной 1 см и шва

вподгибку шириной 1 см.

Самостоятельная работа (5 класс IV четверть).

(Достаточный уровень)

Инструкция для обучающихся

Выполнить тестовое задание (выбрать правильный вариант ответа).

Подготовиться к проведению практической работы (надеть спецодежду, выбрать

необходимое швейное оборудование и инструменты для ручных работ, выполнить

практическую работу.)

Содержание работы

Задание №1

1. Какие из предложенных швов можно использовать при пошиве хозяйственной сумки?

1. Запошивочный

2. Двойной

3. Накладной

4. Вподгибку с открытым срезом

5. Стачной вразутюжку.

6. Накладной с открытым срезом.

2.Ткань изготавливают на фабрике:

а) швейной,

б) ткацкой,

в) прядильной

3.Какая из предложенных тканей не подходит для пошива хозяйственной сумки?

1. Лен

2. Хлопок

3. Джинсовая ткань

4. Шёлковая вуаль

4.Для заправки нижней нити необходимо приготовить детали:

а) ручной привод

б) шпулька

в) игла

г) шпульный колпачок

д) моталка

Задание 2.

Отдельные операции по изготовлению сумки из готового кроя (соединение

боковых срезов двойным швом, обработка верхнего среза швом шириной 2 см вподгибку с

закрытым срезом. Обработка ручки накладным швом).

(Минимальный уровень)

Инструкция для обучающихся

Выполнить тестовое задание (выбрать правильный вариант ответа).

Подготовиться к проведению практической работы (надеть спецодежду, выбрать необходимое

швейное оборудование и инструменты для ручных работ, выполнить практическую работу.)

Содержание работы

Задание №1

Машинные швы и их название.

1. Какой из ниже перечисленных швов чаще всего называют бельевым (обведи кружком

верный ответ)

стачной вразутюжку

накладной с открытым срезом

двойной

2. Какой шов используют для обработки верхнего среза мешочка (обведи кружком верный

ответ)

двойной

запошивочный

вподгибку с закрытым срезом

3. Как называется шов, который используют для обработки низа изделия

соединительный

краевой

4. Обозначьте соответствующей буквой признаки лицевой (л) и изнаночной (и) сторон ткани:

а) технические узелки

б) гладкая блестящая поверхность

в) четкий печатный рисунок

г) ворс на поверхности

д) слабый печатный рисунок

Задание 2.

Изготовление на образцах двойного шва шириной 1 см, шва вподгибку с закрытым срезом

шириной 1 см, накладного шва с двумя закрытыми срезами.

Скачать материал

Рабочая программа "Профильный труд-Швейное дело" 5 класс на 2021-2022 учебный год

Технология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы