Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Назначение и устройство швейной машины. Подготовка швейной машины к работе" 5 класс

Тема урока: «Назначение и устройство швейной машины. Подготовка
швейной машины к работе»
Цель урока: Изучить историю развития и составные части швейной
машины.
Задачи:
Обучающая – ознакомление учащихся с историей создания швейной
машины, изучить основные составные части швейной машины.
Развивающая – развитие словесно-логического, наглядно - образного
мышления, самостоятельности, памяти, познавательного интереса.
Воспитывающая – воспитание трудолюбия в ходе выполнения практической
работы, технологической дисциплины, взаимоконтроля.
профориентационная – ознакомление учащихся с оборудованием швейного
производства.
Тип урока: комбинированный урок
Форма организационной деятельности учащихся:
индивидуальная, групповая, общеклассная.
Средства обучения:
Методы: словесный, наглядный, практический.
Наглядные: текст, плакат, фотографии
Этап
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Время
1.
Организационный
момент
Цель этапа: Психологический настрой
учащихся на предстоящее занятие.
2 мин
Проверка внешнего
состояния Подготовка рабочих мест
помещения. к работе.
Проверка рабочих мест.
Проверка внешнего вида Организация внешнего
учащихся. вида.
Организация внимания.
Проверка отсутствующих.
Сегодня тема урока: «От
Леонардо да Винчи до
современности»
Подготовка
рабочих мест к
работе.
Организация
внешнего вида. Организация внешнего
2 этап
Актуализация
полученных
знаний
Цель этапа: Прочное усвоение знаний,
полученных на предыдущих уроках.
3 мин.
Обеспечить мотивацию.
Актуализация
субъектного
Небольшой показ
изделий, выполненных
руками самих учащихся.
Нравятся ли вам изделия?
Хотели бы вы уметь
выполнять
самостоятельно подобные
изделия?
С помощью чего
выполнены изделия?
Что для этого надо знать
и уметь?
Какое изделие мы будем
с вами шить в этом году?
Да, нравятся.
Конечно, хотим.
Использована
швейная машина.
Изучить
устройство и
работу швейной
машины.
Фартук.
3 этап
Усвоение новых
знаний и способов
действий
Цель и задачи этапа: Что мы хотим узнать?
1. История развития швейной машины
2. Основные составляющие швейной машины.
20
мин
Презентация «История
создания швейной
машины»
Работа с текстом
(прочитать, обратить
внимание на выделенные
фамилии в тексте)
Выходить к доске и найти
правильный ответ к
каждой фамилии –
Какой вклад он сделал в
развитие швейной
машины?
А теперь давайте с вашей
помощью составим
стихотворение по истории
развития швейной
машины.
Презентация «Основные
составляющие швейной
машины».
Релаксакция.
Метод «Воздух, земля,
огонь и вода».
Прочитав текст,
ученики выходят к
доске и находят
правильный ответ
к каждой фамилии
Знакомство с
основными
составляющими
швейной машины.
Кроссворд.
Анаграммы
Обучающиеся по
команде учителя
изображают одно
из состояний –
воздух, землю,
огонь и воду.
4этап
Закрепления
новых знаний и
способ действий
Цель этапа: Обеспечить в ходе закрепления
повышения уровня осмысления изученного
материала, глубины понимания.
10
мин.
Найти и подписать
составные части швейной
машины на
представленном шаблоне
Метод «Консультант»
Осуществление контроля
учителем:
1. Организация
рабочих мест.
2. Соблюдения правил
по технике
безопасности на
уроке.
3. Последовательност
и и качества
выполнения работ.
4. Осуществляет
метод дозированной
педагогической
помощи (в случае
необходимости).
Обучающиеся
работают в
группах по 3-4
человека. В
соответствии с
изображением в
книге находят
детали машин и
поочерёдно друг
другу их
показывают и
называют.
5 этап
Рефлексия
Цель этапа: Инициировать рефлексию
обучающихся по поводу своего
эмоционального состояния, мотивации своей
деятельности и взаимодействия с учителем и
одноклассниками.
10
мин.
Учитель оценивает работу
учащихся.
- Подводит итоги
- Все ли выполнили
задание.
- Какие возникали
ошибки.
- Обобщить работы и
назвать самые лучшие.
- Назвать оценки и
выставить в дневник.
Обучающиеся
отвечают на
вопрос «Что
нового узнали на
уроке?»
6этап
Подведение итогов
урока.
Цель этапа: Дать анализ успешности
достижения цели на уроке, наметить
перспективы.
3 мин.
Ребята чему вы сегодня
научились на уроке?
Где вы сможете
применить эти знания и
умения?
Вывод: Таким образом, на
сегодняшнем уроке мы с
вами познакомились с
швейной машиной , она
выполняет работу
примерно в 50 раз
быстрее, чем это можно
сделать вручную.
Основное преимущество
шитья на швейной
машине перед ручным —
это большая
производительность труда
и качественное
выполнение строчек, без
пропусков стежков, с
равномерным натяжением
нитей, без морщин и
сладок на ткани.
Историю развития
швейной машины
и ее основные
составные части.
На основе
изученного
материала на
сегодняшнем
уроке, мы изучили
основные
составляющие
швейной машины.
7 этап
Домашнее задание
Повторить устройство и
назначение швейной
машины.
Записывают
домашнее задание
2 мин.
8 этап
Сдача рабочих мест. Уборка кабинета.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: