Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Машиноведение. Устройство и назначение швейной машины с ножным приводом" 6 класс

Кузьменко Людмила Викторовна МОУ СОШ № 14 Мостовский район Краснодарский
край
Контрольно-обобщающий урок – соревнование.
ТЕМА: Машиноведение. Устройство и назначение швейной машины с ножным приводом.
Правила и приемы работы на ней.
ЦЕЛЬ: повторить и закрепить знания учащихся об устройстве швейной машины с ножным
приводом и правила техники безопасности при работе на швейной машине.
Практиковать в получении навыков при работе на швейной машине с ножным приводом.
Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
ОБОРУДОВАНИЕ: 1. швейные машины с ножным приводом;
2. Карточки;
3. ткань;
4. таблички с названиями команд «Ниточка», «Иголочка»
5. Жетоны;
6. Карточки с кроссвордом.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Прежде чем мы с вами приступим к пошиву изделия (юбки), мы повторим все, что знаем о
швейной машине с ножным приводом: ее устройство, как подготовить машину к работе,
практическое выполнение швов. Для того мы разделимся на две команды. Каждый из вас
возьмет по жетону, на котором написано название команды. Одна команда «Ниточка»,
другая – «Иголочка».каждый правильный ответ будет оцениваться жетоном.
2. Повторение и закрепление знаний учащихся по теме «Устройство и назначение
швейной машины с ножным приводом».
Вопрос команде «Ниточка»: какие бывают швейные машины?
Ответ: швейные машины бывают универсальные и специальные. В нашем кабинете и в
домашних условиях используют бытовые универсальные машины. На фабриках
используют промышленные универсальные и специальные машины. На универсальных
машинах выполняют несколько операций, а специальные машины выполняют одну
операцию. Например пришивают пуговицы или обметывают петли.
Вопрос команде «Иголочка»: какие преимущества шитья на швейной машине перед
шитьем вручную?
Ответ: с помощью швейной машины работу выполняют во много раз быстрее, чем
вручную. Машинные стежки и строчки ровнее, прочнее и красивее ручных. Швейные
машины позволяют сократить время шитья и увеличить производительность.
Вопрос команде «Ниточка»: что общего в устройстве различных швейных машин?
Ответ: они имеют платформу, стойку рукава, рукав, фронтальную доску…
Вопрос команде «Иголочка»: как подготовить машинку к работе?
Ответ: готовя машинку к работе надо правильно подобрать машинную иглу и нитки,
установить иглу в машинку, намотать нитку на шпульку, заправить верхнюю и нижнюю
нитки.
Вопрос команде «Ниточка»: какие приводы швейной машины вы знаете?
Ответ: я знаю ручной, ножной и электрический привод.
Вопрос команде «Иголочка»: для чего служит фрикционный винт?
Ответ: фрикционный винт включает машину в на рабочий ход и отключает на свободный
(холостой ход).
Кузьменко Людмила Викторовна МОУ СОШ № 14 Мостовский район Краснодарский
край
А сейчас я на каждую команду дам по карточке и вы должны быстро и правильно указать
какие детали и механизмы находятся на фронтальной доске.
Вопрос команде «Ниточка»: назовите основные части ножного привода машины?
Ответ: у швейной машины с ножным приводом имеется педаль, которая приводится в
движение ногами. Имеется приводное колесо. Обод этого колеса имеет желоб, в который
вкладывается круглый приводной ремень. Ремень соединяет приводное колесо со шкивом
махового колеса. Шкив махового колеса находится на главном вале машины(ответ
сопровождается показом).
Вопрос команде «Иголочка»: какие механизмы швейной машины приводятся в движение
главным валом?
Ответ: главный вал, вращаясь приводит в движение рабочие органы: иглу, двигатель
ткани, нитепритягиватель, челнок.
Вопрос команде «Ниточка»: в какую сторону надо вращать маховое колесо?
Ответ: маховое колесо должно вращаться только на работающего(на себя).
Вопрос команде «Иголочка»: что произойдет, если маховое колесо будет попеременно
вращатьяь то в одну, то в другую сторону?
Ответ: если колесо будет вращаться то в одну, то в другую сторону, то будет рваться
нитка.
А сейчас вы выполните небольшую самостоятельную работу. Я даю вам карточки, на
которых вы должны указать части ножного привода.
Повторение темы: «Устройство и назначение машинной иглы».
Вопрос команде «Ниточка»: расскажите как устроена машинная игла?
Ответ: машинная игла имеет колбу, стержень и острие. Колба с одной стороны плоская, а
с другой стороны выпуклая. На этой стороне ставится номер иглы. Вдоль стержня идут
два желобка: со стороны выпуклой части колбы длинный желобок, а с плоской стороны –
короткий. При шитье желобки предохраняют нитку от трения о ткань. Со стороны
длинного желобка нитка проходит вдоль всей длины стержня, а с другой стороны нитка
касается той ее части, которая входит в ткань. На остром конце иглы есть ушко для
вдевания нитки.
Вопрос команде «Иголочка»: от чего зависит выбор номера иглы?
Ответ: выбор номера иглы зависит от толщины и плотности ткани. Для толстой ткани не
следует брать тонкую иглу, так как она может сломаться. Для тонкой ткани нельзя ставить
толстую иглу. Она будет прорубать ткань и оставлять на ткани отверстия.
Вопрос команде «Ниточка»: для чего служит острый конец иглы?
Ответ: острый конец иглы служит для прокалывания ткани и является ее рабочей частью.
Кузьменко Людмила Викторовна МОУ СОШ № 14 Мостовский район Краснодарский
край
Вопрос команде «Иголочка»: для чего служит колба?
Ответ: колба служит для закрепления иглы в игловодителе.
Работа с карточками. Вы правильно должны указать устройство иглы.
3. Повторение правил техники безопасности при работе на швейной машине с ножным
приводом и санитарно-гигиенические требования при работе на швейной машине.
Вопрос команде «Ниточка»: какие правила техники безопасности надо соблюдать при
работе на швейной машине с ножным приводом ?
Ответ:
1. работая на машине с ножным приводом обращать особое внимание на правильное
положение рук и ног.
2. заправляя нитку в машинную иглу, не держите ноги на педали.
3. не надевайте ремень во время работы машины.
4. работая не держите ремень рукой, иначе можно ее поранить скрепкой.
Вопрос команде «Иголочка»: какие санитарно-гигиенические требования надо соблюдать
при работе на швейной машине?
Ответ:
1. сидеть за машиной надо прямо, на всей поверхности стула, слегка наклонив корпус и
голову вперед.
2. свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди.
3. стул должен стоять так, чтобы игла находилась прямо перед вами.
4. расстояние между работающим и машинкой должно составлять 10-15 см.
5. ноги должны опираться всей ступней на подставку.
6. все необходимые инструменты должны лежать в ящике машины.
7. перед началом шитья в изделии не должно находиться булавок или игл.
8. нельзя близко наклоняться к движущимся частям машины.
4. Работа на швейной машине с ножным приводом.
Предлагаю выйти по одному участнику из каждой команды, чтобы заправить верхнюю и
нижнюю нитки на швейной машине.
Кто быстрее и правильнее.
Вопрос команде «Ниточка»: какие механизмы швейной машины участвуют в процессе
образования стежка?
Ответ: в образовании машинных стежков участвуют основные механизмы: механизм
иглы, челнока, нитепритягивателя и двигателя ткани – рейки.
Ответ сопровождаестя показом.
Вопрос команде «Иголочка»: какие вы знаете вспомогательные механизмы ?
Ответ: к вспомогательным механизмам относятся прижимная лапка, регулятор длины
стежка, моталка, регулятор натяжения верхней нитки.
Ответ сопровождается показом.
Кузьменко Людмила Викторовна МОУ СОШ № 14 Мостовский район Краснодарский
край
Вопрос команде «Ниточка»: какие соединительные швы применяются при изготовлении
швейных изделий?
Ответ: при изготовлении швейных изделий применяются различные соединительные швы:
стачной, накладной, настрочной, расстрочной и запошивочный.
Вопрос команде «Иголочка»: каким требованиям должен отвечать правильно
выполненный соединительный шов?
Ответ: правильно выполненный соединительный шов должен отвечать следующим
требованиям:
1. ширина шва равномерная по всей длине.
2. строчка ровная.
3. шов аккуратно приутюжен, заутюжен, разутюжен.
Следующее задание такое. По одному участнику от команды подходят к машине и
правильно выполняют а) стачной шов;
б) двойной шов.
Вопрос команде «Ниточка»: почему на швейной машине выполняют строчку с опущенной
лапкой?
Ответ: лапка прижимает ткань к двигателю ткани.
Вопрос команде «Иголочка»: зачем после окончания строчки оставляют концы нитки
длиной 10-15 см?
Ответ: эти нитки оставляют для закрепления шва.
Каждой команде предлагаю кроссворд.
По горизонтали: 2- деталь ручного привода.
3- устройство, приводящее в движение главный вал машины.
5- приспособление для заправки верхней нитки.
По вертикали: 1- корпус швейной машины.
4- деталь ножного привода.
Подведение итогов конкурса. Оценка.
Кузьменко Людмила Викторовна МОУ СОШ № 14 Мостовский район Краснодарский
край
Кузьменко Людмила Викторовна МОУ СОШ № 14 Мостовский район Краснодарский
край
Кузьменко Людмила Викторовна МОУ СОШ № 14 Мостовский район Краснодарский
край
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: