Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Подготовка к вышивке гладью. Перевод рисунка на ткань" 8 класс

Открытый урок по технологии в 8 классе
Тема: Подготовка к вышивке гладью. Перевод рисунка на ткань.
Цель: Формировать представления учащихся о разновидностях современной
отделки изделий.
Задачи:
1.Подготовить ткань к вышивке гладью;
2.Ознакомить со способами перевода рисунка на ткань.
3.Развивать координацию движений, воспитывать аккуратность,
организованность трудовой деятельности.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: копировальная бумага, калька, ткань, булавки, карандаш,
игла, вата, керосин, колер, раздаточный материал, отрывной цветок.
Время: 45 минут.
Планируемые результаты:
Предметные: Назначения материалов, инструментов и оборудования,
применяемого в технологических процессах; Контроль промежуточных и
конечных результатов; выявление допущенных ошибок в процессе труда и
обоснование способов их устранения.
Личностные: Осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому
содержанию; Устанавливать связь между целью деятельности и ее
результатом; Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей
деятельности.
Коммуникативные: Планирование учебного сотрудничества с учителем и
сверстниками.
Регулятивные: Целеполагание, анализ ситуации и моделирование,
планирование и рефлексия, волевая регуляция, оценка и самооценка.
Познавательные: Сопоставление, анализ, выбор способов работы, умения
делать выводы, прогнозировать.
Ход урока:
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята!
Отдых наш кончается,
Работа начинается.
Усердно будем мы трудиться,
Чтобы чему-то научиться.
-Кто сегодня отсутствует? (Проверка явки обучающихся)
II. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Психологический настрой
-“Сегодня пасмурно, но не смотря на такую погоду повернитесь друг другу и
улыбнитесь”.
II. Актуализация знаний.
- Ребята обратите внимание на экран. Что вы видите? (одежда из льна серого
цвета).
- Как вы думаете, чего здесь не хватает? (красочности, цвета)
-Как можно это дополнить? (украшения, вышивка)
-Какие ассоциации возникают у вас при слове вышивка? (вышивка-
искусство украшать самыми различными узорами всевозможные ткани и
материалы)
- Для чего нужна вышивка? (Для украшения одежды, белья, скатерти,
салфетки, полотенца.)
- Как вы думаете, с чего начинается подготовка к вышивке? Я вам дам
подсказку. Выберите один правильный ответ: выбор цвета ниток или
вышивание пробных швов в углу ткани?
- Правильный ответ, с выбора ткани, рисунка и его перевода.
- Вышивание включает в себя несколько этапов. Самый главный, важный и
ответственный этап- это подготовительный. Именно на нем мы сегодня с
вами остановимся.
III. Первичное усвоение новых знаний.
- Существует несколько способов перевода рисунка на ткань. При подборе
рисунка, вышивки необходимо учитывать качество ткани и назначение
изделия. Чем тоньше ткань, тем качественней могут быть детали рисунка;
для тонких тканей лучше выбирать средний рисунок. Способ перевода
готовых рисунков на ткань зависит от структуры ткани, цвета, рисунка
вышивки и техники выполнения. При всех приемах точность и аккуратность
перевода имеют большое значение, так как небрежно переснятый,
искаженный рисунок вышивки даже при самом тщательном исполнении
будет выглядеть некрасиво. При переводе рисунка на ткань надо следить,
чтобы его осевые линии совпадали с направлением долевых и поперечных
нитей ткани.
Самый простой
и распространённый способ – перевод с помощью копировальной бумаги,
что нам понадобится для такого перевода, узнаете ответив на вопросы
«сестриц цветочных»:
1. математический ребус, в котором зашифрован пример на выполнение
одного из арифметических действий. Здесь - заменяем буквы цифрами.
Каждой букве соответствует только одна цифра. Разным буквам не могут
соответствовать одинаковые цифры.
Получается: НИТКА+НИТКА= ТКАНЬ
15306 +15306 =30612
2. Чтоб перевести картинку,
Не нужна теперь копирка.
Лист волшебный положу
И рисунок обвожу.
Видно речку, камни, гальку...
Все перенесу на... (кальку)
3. Я - сестра иголки,
Но не шью совсем, -
Скалывать детали
Помогаю всем. (игла)
4. (карандаш)
5.Послушайте текст и скажите, что это. тонкая бумага с нанесённым на одну
из сторон красящим слоем, предназначенная для получения копии документа
при письме или рисовании карандашом, шариковой ручкой.
Но сначала узор с бумажного листа (или из журнала, альбома) надо
перевести на тонкую прозрачную бумагу (кальку) остро отточенным
карандашом.
Переведённый на прозрачную бумагу рисунок накладывают на ткань и
прикрепляют к ней булавками с одной стороны, а с другой стороны между
тканью и узором осторожно вкладывают лист копировальной бумаги жирной
стороной к ткани. закрепляют булавками. Обводят рисунок остро
отточенным карандашом. Затем осторожно снимают рисунок,
копировальную бумагу и проверяют точность и яркость перевода рисунка.
Другой способ нанесение рисунка на ткань «припорохом».
Рисунок сначала переводят на тонкую прозрачную бумагу – кальку, затем
кладут его на стол, покрытый толстым сукном или мягким материалом.
Тонкой иглой прокалывают кальку по линиям контура рисунка, стараясь
делать дырочки на равном расстоянии, друг от друга. Затем кальку с
проколотым контуром рисунка кладут на вышиваемый материал и укрепляют
кнопками или булавками. После этого берут кусочек ваты, смачивают в
растворе керосина с синькой, сажей или белилами. Сильно отжимают, чтобы
не было клякс, и начинают натирать линии с отверстиями по контуру
рисунка. Проходя через проколы, раствор образует на ткани «припорох» -
следы по линии контура узора.
Рассказ техники безопасности (см. листочки)
IV. Первичная проверка понимания.
-Какие вам известны способы перевода рисунка на ткань?
- Расскажите о последовательности перевода рисунка на ткань.
- Напомните мне правила техники безопасности.
Упражнения для глаз.
Сцепляем руки на затылки и опускаем голову. Вдыхаем, смотрим глазками
вперед, держим положение три секунды. Выдыхаем и поднимаем голову.
Выполнить 1-2 раза.
V. Первичное закрепление
- Мы сейчас с вами разделимся на 2 группы. Первый ряд- 1 группа, второй
ряд- вторая группа. Один человек из каждой команды подходит и вытягивает
один способ перевода рисунка.
Выполнение групповой работы.
VI. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их
коррекция.
- А сейчас мы посмотрим, как получился перевод у каждой группы.
- Каким способом можно перевести рисунок на ткань?
-Почему сначала рисунок переводят на прозрачную бумагу?
VII. Информация о домашнем задании, инструктаж по его
выполнению
Найти другие способы перевода рисунка на ткань.
VIII. Рефлексия (подведение итогов занятия).
«Заверши фразу»:
Сегодня на занятии я узнала о...
Я запомнила, что...
Теперь я буду...
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: