Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Нервная ткань" 8 класс

Конспект урока биологии в 8 классе:
«Нервная ткань»
Цель. Изучить особенности строения нервной ткани, проведение нервного
импульса, выяснить принцип взаимодействия нервных клеток между собой и с
другими клетками организма. Развивать умения анализировать, сравнивать и
сопоставлять данные, умение работать с учебником, вычленять главное.
Оборудование: презентация «Нервная ткань», микроскоп с видеокамерой,
микропрепарат «Нервные клетки», компьютерная программа «Биология 9 класс»
электронная библиотека «Просвещение» - (ролики, показывающие потенциал
покоя и потенциал действия, работа синапса), видеофильм «Анатомия 1 часть»,
интерактивная доска.
Ход урока.
Перед уроком презентация, ролики и фрагменты фильма на диске, а также выход
микроскопа с камерой, загружаются через интерактивную доску.
1 Изучение нового материала
1. Вывести на экран изображение микропрепарата «Нервная ткань»
2. Вопрос: определить, какая ткань под микроскопом?
Выход на тему урока, работа с презентацией. (слайд №1)
В1. В чем особенность нервной ткани?
В2. Какие загадки этой ткани, этих клеток интересно было бы узнать?
(проблему формулируют сами учащиеся)
Проблема: как нервные клетки общаются друг с другом? Как они передают
информацию другим клеткам? (проблема выписывается на доске (используется
интерактивная доска) (слайд №2)
3. Предложите свои версии. (версии кратко выписываются на доске) (слайд №3)
4. Демонстрация видеофрагмента фильма «Строение нервной ткани»
5. Работа со слайдом презентации «Нервная ткань» (слайд №4)
Клетки нервной ткани
Функции клеток
Нейроны
Проведение нервных импульсов
Образование медиаторов
Глиальные клетки
Опорная, питательная, защитная
Таблицу составляют, самостоятельно находя информацию в учебнике.
6. Демонстрация видеофрагмента «Строение нейрона»
7. Во время фильма подписать части клетки и зарисовать её.
(Благодаря возможностям доски, фильм останавливается на крупном плане
нейрона, и части нейрона подписываются на доске.)
8. Классификация нейронов Демонстрация фильма «Типы нейронов»( фильм
демонстрируется по телевизору при помощи видеокассеты, останавливается
учителем в ключевых местах . Одновременно работа с доской со слайдом
презентации «Типы нейронов» Учащиеся заполняют таблицу в тетради , отвечая
на вопросы учителя по ходу фильма .Слайд презентации используется как
проверка правильности ответа и оформления) (слайд №5)
Нейроны – нервные
клетки
Функции нейронов
Чувствительные или
афферентные
Воспринимают
импульс
Двигательные или
эфферентные
Передают импульс к
органам
Вставочные
Связь между
нейронами
(чувствительными и
двигательными)
10. Возврат к проблеме: Как общаются клетки друг с другом? Демонстрация
видеофильма «Нервные цепи» Ответ – при помощи нервных импульсов. (выход
на видеофильмы через функцию доски «Список»)
11. Как ведет себя клетка в состоянии покоя?
Демонстрация ролика «Потенциал покоя» (выход на ролики через функцию
доски «Список»)
12. Что происходит с клеткой во время возбуждения?
Демонстрация ролика «Потенциал действия»
13. Почему клетка перешла из состояния покоя в возбуждённое состояние?
Синапсы - Соединение нейронов. (По ходу урока все новые слова – термины
прикрепляются на магнитную доску. Учащиеся записывают их в тетрадь на
отдельный лист без определений. К концу урока учащиеся записывают:
медиатор, аксон, дендрит, нейрон, рецептор, эффектор, глиальные клетки,
синапс).
Демонстрация видеофрагмента «Синапс», где объясняется понятие и
необходимость синапсов, а затем ролик «Синапс», по которому детально
объяснить работу синапса.
14. Работа со слайдом №6 презентации. По ходу работы учащиеся делают схему
в тетради, используя информацию, которую находят в учебнике.
15. Возврат к проблеме. (слайд №7)
Как нервные клетки общаются друг с другом? Как они передают информацию
другим клеткам?
16. Вывод: Нервные клетки общаются друг с другом и передают информацию
при помощи электрических и химических сигналов. (слайд №8) Вывод учащиеся
формулируют самостоятельно, презентация используется как подтверждение.
Вывод выписывается в тетрадь.
2. Закрепление и первичная проверка понимания.
1. Работа с тестом. Найдите соответствия термину и определения. Тест загружен
как документ в интерактивную доску, и открывается на странице теста, затем
сдвигается при взаимопроверке.
1Нейрон
2 Синапс
3 Глиальные клетки
4Медиаторы
5 Норадреналин
6 Дофамин
7 Двигательные нейроны
8 Чувствительные нейроны
9 Вставочные нейроны
10 Дендриты
11 Аксон
2. Взаимопроверка. Критерии оценки и ответы теста на доске.
3. Рефлексия. (кто, что получил за работу. В классный журнал выставляются
только «5» и «4»)
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: