Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Помочь воспитательнице в протирании пыли с подоконников"

Технологическая карта по трудовой деятельности–хозяйственно-бытовой труд
Группа: средняя «Чебурашки».
Вид деятельности: «Хозяйственно-бытовой труд».
Тема занятия: «помочь воспитательнице в протирании пыли с подоконников».
Цель: протереть подоконники от пыли.
Задачи:
1. Формировать положительное отношение к труду, трудовым навыкам.
2. Положительное взаимоотношение ребенка с взрослыми и сверстниками.
3. Воспитать уважение к собственному труду и к труду взрослых.
Оснащение занятия:
• Материал для продуктивной деятельности детей: тазик с водой, тряпки.
• Литературный ряд: потешки, отрывок сказки К. Чуковского «Айболит».
• Музыкальный ряд: спокойная музыка.
• Зрительный ряд: картинка врача.
Непосредственная образовательная деятельность:
Этапы
деятельности
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
Организация
детей
Методы и
приемы
Мотивационно-
проблемный
-Здравствуйте ребята.
-Встаньте все, кто любит бегать.
-Встаньте все те, кто радуется
хорошей погоде.
-Встаньте все те, кто любит дарить
цветы.
Приветствуют воспитателя
Дети выполняют
упражнения, внимательно
слушая, что говорит
На
стульчиках
Приветствие
-Я рада вас видеть сегодня.
Показываю детям картинку.
-Ребята кто это?
Правильно, это детский врач
педиатр, он лечит детей.
Давайте повторим вместе.
Я хочу, чтобы как можно реже
обращались к врачу. А чтобы реже
обращаться нужно, гулять на
свежем воздухе, кушать фрукты и
овощи, нужно вытирать пыль,
чтобы было чисто.
Воспитатель подходит к
подоконнику и проводит
салфеткой, показывает детям
грязную салфетку.
-Обратите внимание, на салфетку
-Ничего не заметили?
-Да, вы оказались внимательными.
-Что мы будем делать ребята?
Правильно ребята.
Сегодня мы с вами протрем пыль с
подоконников.
Ребята, а чем же вредна пыль?
Правильно вы говорите ребята.
воспитатель.
Детский врач
-Все дружно повторяют
слово педиатр.
Смотрят на салфетку
-Там грязно
Протирать пыль с
подоконников.
-От него мы можем заболеть,
еще они пачкают все.
На
стульчиках
Беседа
Худ. Слово
Наглядный
Беседа
Деятельностный
2.1 Подготовка
Что же нам понадобится для того,
чтобы протереть подоконники.
-Ведро, тряпки и вода.
Около
воспитателя
Диалог
к реализации
замысла
Совместная
обсуждения
2.2 Алгоритм
выполнения
Правильно ребята, а вы не
подскажете как нужно правильно
обращаться с водой и тряпками?
-Да, сначала нужно закатать
рукава, потом аккуратно окунуть
тряпку в воду и хорошо выжать
так, чтобы вода не потекла по
вашим рукам и не намочила вам
одежду.
-Ребята, посмотрите внимательно,
ведь я один раз вам покажу как
нужно правильно это делать.
1. Закатываю рукава
2. Мочу тряпку в воде
3. Отжимаю тряпку так, чтобы
вода не стекала с нее.
4. Протираю пыль.
5. Полощу тряпку, отжимаю.
6. И вешаю на батарею
сушится.
- Запомнили?
-А сейчас подготовим пальчики к
работе.
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лёг в кровать,
Этот пальчик уж вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик крепко спит,
-Нужно подвернуть рукава с
сильно выживать тряпку.
Внимательно наблюдают за
действиями воспитателя
-Запомнили.
Выполняют пальчиковую
гимнастику
Вокруг
воспитателя
Рассуждение
Показ способов
действий
Упражнение.
2.3 Реализация
замысла
И никто больше не шумит.
-Вот теперь мы полностью готовы
к работе.
-вспоминаем как я делала и
начинаем протирать подоконники.
Два человека протирают один
подоконник и еще 2 человека
протирают второй подоконник.
Воспитатель следит за
выполнением работы детьми и
делает указания.
-Ребята, а кто протирает
подоконники у вас дома ?
-А вы помогаете маме?
Хорошо дети.
Дети начинают протирать
подоконники.
-Мама
-Младший воспитатель
-Да
Около
подоконников
Выполнение
работы
Рассказ
Рефлексия
Ребята вам понравилось наводить
порядок?
Будете помогать маме протирать
пыль с подоконника?
Что мы сегодня делали?
Давайте теперь уберём своё
рабочее место.
-Да
-Будем
Протирали пыль с
подоконников
Рядом с
воспитателем
Беседа
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: