Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Закрепить разметку по шаблону. Разметка с помощью циркуля. Работа с тканью" 2 класс

Конспект урока технологии
Тема: Закрепить разметку по шаблону. Разметка с помощью циркуля. Работа с
тканью.
Цель: Изготовить аппликацию «Матрешка».
Задачи:
• предметные: 1. Учить вырезать по криволинейному контуру;
2. Закрепить умение разметки по шаблону;
• метапредметные: -познавательные: 1. Учить извлекать информацию из
технологической карты;
2. Учить действовать по образцу;
3. Учить анализировать/сравнивать
образцы.
- личностные: 1. Понимать значимость полученных
знаний;
2. Понимать ценность сделанного
изделия.
- коммуникативные: 1. Уметь слушать своих товарищей;
2. Уметь представлять свою работу.
- регулятивные: 1. Уметь прогнозировать свой
результат;
2. Уметь оценивать.
Этапы урока
Деятельность
учителя
Деятельность
ученика
Универсальные
Учебные
Действия
Организационный
этап:
приветствие
-Здравствуйте, ребята, прозвенел
звонок, все красиво встали около
своих мест. Садитесь.
Приветсвуют,
настраиваются на
работу на уроке
Основной этап:
выход на тему
урока
вводная беседа
(история
возникновения
матрешки)
- Ребята, сейчас я вам загадаю
загадку, а вы должны ее
разгадать:
Алый, шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука в деревянные
бока,
А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Разрумянилась немножко
Наша русская…
-Правильно, матрешка, а кто
скажет, кто это?
-А как выглядит матрешка?
Во что она одета?
-Как вы думаете, что мы сегодня
будем делать на уроке?
-Да, вы совершенно правы,
сегодня мы будем делать
аппликацию «Матрешку» ко
Дню Матери. Закрепим наше
умение размечать по шаблону,
вырезать по криволинейному
контуру.
Матрешка
Матрёшка - один из
известных российских
сувениров.
В сарафане,
переднике, платке,
рубашке. Ее одежда
пестрая расписная.
Делать матрешку
Уметь делать
предположения
Уметь делать
предположения
Уметь делать
выоды, обобщать
полученную
информацию;
Уметь определять
тему
-А кто-то как и когда появились
первые матрешки?
Матрёшка - один из известных и
любимых всеми российских
сувениров.
Первая русская матрёшка
появилась в конце 19 века и
почти сразу стала символом
русского народного
искусства. Предшественницей
русской матрёшки стала фигурка
добродушного лысого старика,
буддийского мудреца Фукурумы,
в которой находилось еще
несколько фигурок, вложенных
одна в другую. Русскую
деревянную разъемную куклу
назвали матрёшкой. Раньше ее
называли Матрёна, Матрёша, так
как это имя считалось одним из
наиболее распространенных
русских имён. Матрёшка
считается символом материнства,
-да/нет
Уметь делать
предположения;
Уметь слушать и
добывать
информацию из
текстов (устной
речи).
плодородия. И сегодня мы
сделаем аппликацию матрешка
для наших мам и бабушек ко
Дню Матери.
анализ образцов
техника
безопасности
техника
изготовления
Посмотрите, перед вами 2
матрешки. Из какого материала
они сделаны?
- Из каких частей состоит
матрешка?
- Чем соединены детали между
собой?
- Посмотрите на одежду
матрешек, какая она?
-Значит как вы можете «одеть»
своих матрешек?
- Что нам понадобиться, чтобы
сделать матрешку?
- Что мы будем делать из
цветной бумаги?
-А из ткани?
- Зачем нам нужен карандаш?
- Что мы будем делать
ножницами?
-Из картона, бумаги и
ткани.
-сарафан, передник,
платок,лицо.
-с помощью клея.
-разная.
-Как захотим.
- Цветная бумага,
картон,
ножницы, карандаш,
ткань, паетки.
-Лицо матрешке
-Одежду для
матрешки
-Обводить шаблон.
-Вырезать.
Уметь извлекать
информацию из
образца
Уметь
модифицировать
образец;
Уметь делать
выоды, обобщать
полученную
информацию
- Давайте повторим правила при
работе с ножницами. Кто мне их
назовет?
-Называют правила:
Не держи ножницы
концами вверх.
Не оставляй ножницы
в открытом виде.
При работе следи за
пальцами левой руки.
Передавай ножницы в
закрытом виде,
кольцами в сторону
товарища.
Закончив работу,
закрыть и положить на
край стола.
Знать и применять
знания о технике
безопасности
Давайте обратимся к
технологической карте, плану
работы и посмотрим, что мы
должны делать: 1. Разметь по
шаблону и вырежи из картона
матрешку. 2. По шаблону
вырежи из ткани детали костюма
матрешки. Приклей их к
основанию. 3. По шаблону
вырежи из бумаги голову
матрешки и приклей к основе.
слушают, смотрят,
отвечают,
Уметь извлекать
информацию из
иллюстраций,
текста
4. С помощью циркуля разметь
круг-лицо матрешки. Приклей к
основе. 5. Укрась/оформи
матрешку.
Всем ли понятен ход
выполнения?
задают вопросы.
самостоятельная
работа
анализ работ,
оценивание
- С чего начнёте работу?
- Что будете делать дальше?
Молодцы, приступайте к работе.
В ходе выполнения детьми
изделия подсказывать, если что-
то делают не так, как лучше
сделать, обратить внимание на
образец и работу ребенка, ученик
должен сам сравнить что
сделано не так,что нужно
исправить.
-Разметим детали,
обведем по шаблону.
-Вырежем и склеим.
Выполняют работу:
размечают детали,
обводят по шаблону,
вырезают, склеивают
детали с основой
Уметь
прогнозировать
свою работу
(составлять план
действий);
Уметь находить
ошибки и
исправлять их.
- Посмотрите на свои работы.
Давайте их оценим. Обменяйтесь
своими матрешками с соседом по
парте. Посмотрите, все ли кольца
вырезаны ровно. Сравните с
образцом, правильно ли вы
соединили кольца. Скажите свои
замечания друг другу,
расскажите кому бы вы подарили
свою матрешку, выставите
оценку своему соседу.
Занимаются анализом
работ, высказывают
критику друг другу,
рассказывают где
могли бы
использовать это
изделие.
Уметь работать в
группе;
Уметь слушать и
понимать других;
Уметь строить
речевое
высказывание;
Уметь оформлять
свои мысли в
устной речи
Подведение
итогов
(рефлексия)
-Для чего мы сделали с вами
матрешку?
-Вот сегодня мы с вами сделали
такую матрешку, а можно ли,
обладая знаниями, которые мы
сегодня получили сделать
другую?
У кого-то были трудности на
сегодняшнем уроке? В чем?
Кто с легкостью справился с
работой?
Довольны ли вы своей работой
на уроке, своим результатом?
-Чтобы подарить маме
на День Матери.
-Да, можно сделать
маленьких матрешек.
Отвечают на
вопросы, самоанализ
Уметь оценивать
свои действия
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: