Тема проекта: «Некоторые секреты безударных гласных»
Подписи к слайдам:
Тема проекта: «Некоторые секреты безударных гласных»
Руководитель: Карцова Лариса Вячеславовна
Авторы: Кремер Лилия,
Бражкова Дарья
«Знание – самое превосходное из владений.
Все стремятся к нему, но само же оно не приходит»
Аль- Беруни
Актуальность:- практическая необходимость;
- широкая распространённость;
- постоянство ошибок;
- трудность в изучении.
- выяснить дополнительные сведения для проверки безударных гласных;
- составить уточнённый алгоритм для работы с данной орфограммой;
- найти практическое применение проведённой работе.
- Почему слово «птенцы» нельзя проверить словом «птицы»?
- Почему слово «висит» нельзя проверить словом «повесить»?
- Неужели эти слова не являются родственными?
- распределить обязанности;
- проанализировать правило из учебника;
- составить группы родственных слов;
- определить источники информации.
- Птенцы, птица, пташка, птичник, птенчик, птичий – родственные слова (RusskiiYazyk.ru›sostav-slova…odnokorennyie-slova…)
- Пт/енц/ы, пт/иц/а, пт/аш/к/а, пт/ич/ник, пт/енч/ик, пт/ич/ий – образец записи в словаре строения слов русского языка.
- Вывод: при проверке безударной гласной очень важно знать, в какой части слова находится орфограмма.
- Висит, повесить, виснуть, навесной, свисать, вывеска – родственные слова (RusskiiYazyk.ru›sostav-slova…odnokorennyie-slova…)
- Вис/ит, по/вес/ить, вис/ну/ть, на/вес/н/ой, с/вис/а/ть – образец записи в словаре строения слов русского языка.
- Вывод: есть корни с чередующимися гласными, которые нельзя проверить общим правилом. (http://orfogrammka.ru/орфография/правописание_корней)
- Примеры: лаг-лож, кас-кос, бер-бир, мак-мок и другие.
- 1. Произнеси слово, поставь ударение.
- 2. Выдели корень.
- 3. Определи место безударной гласной в слове.
- 4. Произнеси слово орфографически и запиши его.
Если орфограмма не в корне, узнай, как пишутся суффикс, приставка или окончание.
Если орфограмма в корне, воспользуйся правилом из учебника.
Помни о существовании «чередующихся корней».
Обращаться с языком кое-как —
значит, и мыслить кое-как:
приблизительно, неточно, неверно.
Алексей Николаевич Толстой –
писатель, поэт, драматург, публицист
Список использованной литературы- Русский язык. 2 класс. Учебник./Л.Ф.Климанова, Т.В.Бабушкина. – М.: Просвещение, 2012.
- Школьный словарь строения слов русского языка. Пособие для учащихся./ З.А.Потиха. – М.: Просвещение, 1987.
- RusskiiYazyk.ru›sostav-slova…odnokorennyie-slova…
- http://orfogrammka.ru/орфография/правописание
