Презентация "Жаргонизмы в нашей речи" 6 класс

Подписи к слайдам:
Жаргонизмы в нашей речи.
  • Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Благодатовского филиала ГБОУ СОШ «ОЦ» пос.Глушицкий. Н.В.Горлова
  • Основополагающий вопрос:
  • Слова бывают разные – то дельные, то праздные.
  • То честные, правдивые, то льстивые, фальшивые.
  • Есть чистые, алмазные, а есть бесстыдно-грязные.
  • Одни помогут выпрямить, другие – душу вытравить.
  • Есть речь огнем горящая, есть тлением смердящая.
  • Слова – высокой доблести, и – самой низкой подлости…
  • В.Полторацкий
  • Как вы думаете, почему мы начали урок с этого стихотворения?
  • Ученики высказывают свои версии.
Проблемные вопросы
  • Что такое жаргонизмы?
  • Можно ли, общаясь на жаргоне, понять друг друга?
  • Почему мы используем жаргонизмы в речи, и что нужно делать, чтобы их избежать?
  • Нужно ли исправлять собеседника, если он использовал жаргонизм?
  • Почему так часто мы употребляем ненормативную лексику, жаргонизмы в своей речи?
  • Жаргонные словечки характеризуют говорящего.
  • Жаргонная лексика засоряет и огрубляет нашу речь.
  • Жаргонизмы делают нашу речь богаче и выразительнее.
  • Жаргонизмы необходимы, чтобы общаться на «своем» языке и отличаться от взрослых.
  • Если все будут общаться на литературном языке, то будет скучно.
  • Жаргонную лексику учащиеся используют не только в общении между собой, но и с взрослыми.
  •  
  • Гипотезы
Опросить детей и взрослых в школе.
  • Опросить детей и взрослых в школе.
  • Понаблюдать ситуацию речевого общения между детьми и взрослыми, между одноклассниками.
  • Составить мини-словарь по толкованию жаргонизмов.
  • Найти высказывания представителей культуры и науки об использовании жаргонов в речи.
  • Сделать вывод о целесообразности использования жаргонизмов.
  • Чтобы доказать ЭТО, мы решили...
Основу нашей лексики составляют общеупотребительные слова.
  • Основу нашей лексики составляют общеупотребительные слова.
  • Наши дедушки и бабушки, живущие в деревне, используют диалекты.
  • Наши мамы и папы на работе употребляют профессиональ-ные слова.
  • И все мы вместе иногда употребляем жаргоны.
  • Мы опросили и узнали, что...
  • жаргонизмы (арготизмы)
  • Слова, употребляемые в речи определенных социальных групп
  • (школьники, студенты), профессиональных групп (летчики, моряки,
  • водители), занятий (музыка, компьютер)
  • происхождение жаргона
  • ИНОЯЗЫЧ.
  • хана
  • кайф
  • фейс
  • ПРОСТОРЕЧ.
  • балбес
  • тюфяк
  • балаболить
  • ДИАЛЕКТ.
  • ремки
  • фуфло
  • слямзить
  • УГОЛОВ.
  • шамать
  • фраер
  • перо (нож)
  • ПЕРЕНОС.
  • машина –
  • колеса
  • голова –
  • крыша
  • УСТАР.
  • фиг
  • халява
  • черпак, дух, слон, дед
  • хакер, винды, зависать, чайник
  • скатывать, училка, пара, физра
  • СЛЕНГ - молодежный язык
  • Были выявлены следующие тематические группы жаргонизмов:
  • Наименование людей по качеству их характера: овца, козел, лох, тормоз, шестерка, ботаник, дятел, дебил.
  • Наименование людей по родству: предки, пахан, мутер, маманя, браток, братан, сеструха, папаня, папаша.
  • Пища и процесс ее поглощения: хавать, хавчик.
  • Бытовая техника: комп, мобила, телик, ящик, видак.
  • Наименование людей по профессии: мент, бомжара, водила, училка.
  • Деньги: бабло, капуста, зелень.
  • Состояние, оценка: клёво, классно, супер, ништяк.
Училка – учительница.
    • Училка – учительница.
    • Домашка – домашняя работа.
    • Кумпол, тыква – голова.
    • Оттянуться, оторваться – отдохнуть.
    • Тащиться – восхищаться.
    • Потрещать – поговорить.
    • Тормоз – отсталый.
    • Не гони – не обманывай.
    • Балдёж – удовольствие.
    • Слинять – сбежать.
    • Шмотки, тряпки – вещи, одежда
  • Мы составили словарик...
  • школьного жаргона
Мыло – электронная почта.
  • Мыло – электронная почта.
  • Болванка – пустой компакт-диск.
  • Винда полетела – перестала работать программа.
  • Аська тормозит – плохо работает программа общения в компьютерной сети.
  • Винт – жесткий диск.
  • Комп – компьютер.
  • Клава – клавиатура.
  • и компьютерный словарик
«Употребление жаргонной лексики засоряет и огрубляет разговорную речь», -
  • «Употребление жаргонной лексики засоряет и огрубляет разговорную речь», -
  • полагает языковед Л.И. Скворцов.
  • Авторитетное мнение:
Жаргоны в своей речи используют многие люди (школьники, студенты, профессионалы и т.д.).
  • Жаргоны в своей речи используют многие люди (школьники, студенты, профессионалы и т.д.).
  • Не всегда употребление жаргонных словечек отрицательно характеризует человека и свидетельствует о его низкой культуре.
  • НО… Чтобы вас понял каждый человек, жаргоны в своей речи лучше не использовать.
  • Итак, мы поняли, что...
  • Узнали, откуда происходят жаргонизмы;
  • уяснили причины, по которым жаргонные выражения используются в подростковой и молодёжной среде;
  • поняли, что они засоряют речь, снижают культуру речи;
  • пришли к выводу, что речь культурного, образованного, интеллигентного человека должна быть красивой, образной, богатой, свободной от жаргонизмов, брани.
Домашнее задание  
  • Задается на выбор:
  • повторить теоретический материал по теме;
  • написать эссе «Жаргоны в нашей речи».
  •  
Какие бывают жаргонизмы.
  • <number>
  • Жаргоны
  • Грубые
  • Пренебрежительные
  • Огрубляют речь
  • Засоряют речь
  • Способствуют привыканию
  • Увлечение жаргонизмами не проходит бесследно
  • Нельзя использовать в речи!