Презентация "Фразеологизмы - неизменные спутники нашей речи"
Подписи к слайдам:
Актуальность
Знание фразеологии – необходимое условие глубокого овладения русским языком. Умение правильно пользоваться фразеологическим богатством характеризует степень владения речью.
Объект исследования
Предмет исследования
Цель работы
Устойчивые сочетания слов – фразеологизмы
Определить, что называется фразеологизмом; из существующих в русском языке фразеологизмов выявить такие, которые используются в речи современных людей; выяснить их происхождение и лексическое значение.
Употребление в речи фразеологизмов в русском языке
Задачи
1.Поиск и изучение материалов о фразеологизмах.
4. Провести анкетирование с ровесниками по данной теме.
3. Представить собранный материал моим одноклассникам и младшим школьникам.
2. Проследить, как часто люди используют в речи фразеологизмы.
Методы исследования
3. Анкетирование.
5. Описательный метод (наблюдение, классификация, обобщение).
4. Анализ литературного материала.
2. Поиск информации в Интернете.
1. Изучение литературных источников.
Фразеология – неистощимый источник познания языка как развивающейся и изменяющейся системы.
Происхождение фразеологизмов.
Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, равные по значению либо одному слову, либо целому предложению.
Фразеология – раздел языкознания, изучающий фразеологический состав языка.
Фразеология
Заимствованная
Исконная
Кальки и полукальки
Из церковнокнижного
Афоризмы цитаты из литературы народов, изречения, выдающихся зарубежных ученых, общественных деятелям
Семи пядей во лбу Отложить дело в долгий ящик Рука руку моет ( лат.) Авгиевы конюшни Классификация фразеологизмов. В. В. ВиноградовТри основные типа фразеологических единиц:
- «фразеологические сращения»,
- «фразеологические единства»,
- «фразеологические сочетания».
Фразеологические сращения или идиомы – это такие лексически неделимые словосочетания, значение которых не определяется значением входящих в них отдельных слов.
Бить баклуши (бездельничать)
Фразеологические единства - это лексически неделимые обороты, общее значение которых связано с пониманием переносного значения слов, составляющих данный оборот. В отличие от фразеологических сращений в них можно вставить новые слова.
Держать камень за пазухой (таить в душе злобу)
Фразеологические сочетания - это устойчивые обороты, общее значение которых полностью зависит от значения составляющих их слов. Слова в составе такого сочетания сохраняют свою самостоятельность.
Тоска берет
Стилистическая классификация фразеологизмов.
Фразеологические обороты с точки зрения стилистики подразделяются на:
- межстилевые,
- разговорно-бытовые,
- книжные,
- просторечные.
Межстилевые фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, известные и употребляемые во всех стилях языка
Разговорно–бытовые фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов преимущественно или исключительно употребляемые в устной речи
Книжные фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, преимущественно или исключительно употребляемые в письменной речи .
В составе книжной фразеологии можно выделить научную («центр тяжести», «точка опоры»), публицистическую («прямой эфир, «гражданский долг»), официально-деловую («потребительская корзина»).
Просторечные фразеологические обороты имеют еще более сниженный стилистический характер, чем разговорно-бытовые, например: «показать кузькину мать» (выражение, содержащее угрозу), «чесать языком» (много говорить) и другие.
Структура фразеологизмов.
По своей структуре фразеологизмы делятся на две группы:
Фразеологизмы – предложения могут употребляться самостоятельно или в составе другого предложения: руки не доходят, язык заплетается. Фразеологизмы – словосочетания имеют особые структурные модели, например: в ежовых рукавицах.
Руки не доходятВ ежовых рукавицах
Отличие фразеологизмов от свободных словосочетаний. Фразеологизмы нужно уметь отличать от свободных сочетаний, и те и другие обладают различными свойствами.
В свободных словосочетаниях можно заменить одно слово другим. Словосочетания не требуют, чтобы их запоминали, и создаются говорящим в процессе речи.
Во фразеологизме нельзя произвольно заменять слова, переставлять их в другое место или дополнять новыми словами, так как фразеологизмы обладают постоянством лексического состава. Фразеологизм обладает целостностью значения. В его составе смысл имеют не отдельные слова, а лишь все выражение в целом.
Делать из мухи слонаУпотребление фразеологизмов в литературе и нашей жизни.
Фразеологические обороты – яркое стилистическое средство, позволяющее сделать речь сильной, образной и убедительной. Особенно ясно свойства фразеологических средств русского языка видны в произведениях художественной литературы.
Использование фразеологизмов различных стилей помогает автору точнее и образнее передать особенности быта, характеры персонажей и атмосферу жизни.
Что же касается нашей жизни, то использование фразеологизмов стало неотъемлемой частью нашей речи. Далеко не все они понятны нам, людям 21 века, но в момент создания фразеологизма эти сочетания имели смысл и хорошо осознавались.
№ п/п |
Вопросы |
Количество ответов (в %) |
|
Среди учащихся 7 классов |
Среди учащихся 6 классов |
||
1. |
Что такое фразеологизмы? |
60 – верно 40 - неверно |
57 – верно 43 - неверно |
2. |
Как часто ты пользуешься фразеологическим словарём? |
15 – часто 60 – редко 25 - никогда |
13 – часто 78 – редко 9 - никогда |
3. |
Как часто ты используешь фразеологизмы? |
20 – часто 55 – редко 25 - никогда |
18 – часто 52 – редко 30 -никогда |
4. |
Откуда ты узнаёшь фразеологизмы? |
30 – из книг 10 – из Интернета 50 – от родителей 10 – вообще не узнаю |
25– из книг 16– из Интернета 49 – от родителей 10 – вообще не узнаю |
В большинстве своем фразеологизмы – это наследие нашего прошлого. Многие века люди передавали их устно из поколения в поколение. Давайте и мы будем развивать и совершенствовать свою речь, с уважением и интересом относиться к тому, что приобщает нас к истокам великой русской культуры.
Спасибо за внимание!Русский язык - еще материалы к урокам:
- Урок развития речи "Чтобы речь - людское чудо - Не скудела в наши дни" 9 класс
- Открытый урок "Давайте говорить красиво"
- Конспект урока "Буквы а-о в корнях -кас- -кос-" 5 класс
- Презентация "Заглавные буквы К и Н" 1 класс
- Конспект урока "Дательный падеж" 4 класс
- Конспект урока "Местоимение (Закрепление)" 4 класс