Презентация "Электронное пособие о языковых средствах выразительности «Изобразительно - выразительные средства языка»"
Подписи к слайдам:
Электронное пособие о языковых средствах выразительности «Изобразительно-выразительные средства языка»
Разработала Понакшина Татьяна Николаевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ с.Черный Ключ
Языковые средства выразительности
- Тропы - это слова или выражения в переносном значении, используемые для характеристики какого-либо явления.
- Фигуры - это слова или выражения в переносном значении, используемые для характеристики какого-либо явления.
- Эпитет
- Сравнение
- Аллегория
- Олицетворени
- Метафора
- Метонимия
- Синекдоха
- Гипербола
- Литота
- Инверсия
- Повтор
- Антитеза
- Параллелизм
- Оксюморон
- Риторический вопрос и риторическое восклицание
- Нашу речку, словно в сказке, за ночь вымостил мороз(С.Маршак)
- Лежал закат костром багровым (М.Шолохов) Роль в языке: придает тексту образность, эмоциональность, выразительность, формирует новое осмысление, помогает живо, образно представить предмет.
- Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждёшь меня . Роль в языке: дают образную характеристику предмета.
- Близок локоть, да не укусишь.
- Отколе, умная, бредёшь ты, голова?.
- Соловья баснями не кормят.
- это изображение неодушевлённых предметов и животных в виде живых существ, способных действовать, чувствовать, мыслить. Пример:
- Море дышит полной грудью.
- Лес настороженно молчит.
- Вьюга злится, вьюга плачет
- Свирепеет мороз ненавистный. На каждом дереве горит Румяный, пышный плод. Роль в языке: придает речи особую выразительность,эмоциональность. Используется для выражения личностной оценки автора, его неповторимой индивидуальности.
- это употребление слова в переносном значении на основе связи, существующей между явлениями (скрытое сравнение). Пример:
- Не то на серебре – на золоте едал. (Грибоедов).
- Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (А.С.Пушкин)
- Я три тарелки съел.
- Его перо любовью дышит. Роль в языке: позволяет кратко выразить мысль,служит источником образности
- это употребление слова в переносном значении на основе количественной связи между явлениями(единственное-множественное, часть-целое, определённое-неопределённое количество. Пример:
- И слышно было до рассвета, Как ликовал француз.
- Дай мне только волю – горы сворочу.
- Море по колено.
- Мальчик с пальчик.
- Мужичок с ноготок.
- Избушка на курьих ножках.
- Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить.
- Степью лазурною, цепью жемчужною мчитесь вы, будто как я же, изгнанники с милого севера в сторону южную.
- «Моем, моем трубочиста чисто, чисто, чисто, чисто!» И сейчас же щётки, щётки затрещали, как трещотки…
- это изобразительное средство языка: резкое противопоставление слов, предложений, героев, картин, эпизодов. Пример:
- Вблизи- вдали, вверху- внизу, белое- чёрное, толстый- тонкий.
- Молодым везде у нас дорога, Старикам везде у нас почет.
- В синем море волны хлещут, В синем небе звезды блещут
- Молодым везде у нас дорога, Старикам везде у нас почет.
- В синем море волны хлещут, В синем небе звезды блещут
- Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи!
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Ономастическое пространство романа «Преступление и наказание»"
- Презентация "Побуждение обучающихся к саморазвитию через формулирование ( выбор) домашнего задания в рамках ФГОС"
- Итоговый урок "Повторение и обобщение знаний по теме «Основные способы передачи чужой речи»" 8 класс
- Конспект урока "Мягкий знак после шипящих на конце наречий" 7 класс
- Разработка интегрированного урока "Междометные фразеологизмы" 7 класс
- Конспект урока "Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении" 9 класс