Ученики на Учителя.com


Пунктуационный практикум "Повторение «В лесу»" 9 класс

Пунктуационный практикум для учащихся 9 классов
по теме «Повторение»
Пунктуационный практикум по теме "Повторение" в 9 классе предназначен для самостоятельной
работы учащихся с пропущенными знаками препинания в тексте по отрывку из рассказа "Лесной
хозяин" М. Пришвина. У учащихся есть возможность по окончании работы проверить свою
работу и оценить, насколько верно ими расставлены все пропущенные знаки препинания.
Подготовила Носкова Т.Б., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №14»
Спишите предложения, расставьте знаки препинания, объясните их постановку
В лесу
Расскажу как было в лесу перед самым дождем. Наступила такая тишина было
такое напряжение в ожидании первых капель что казалось каждый листик каждая
хвоинка силилась быть первой и поймать первую каплю дождя. И так стало в лесу
будто каждая мельчайшая сущность получила все собственное отдельное
выражение.
Так вхожу я к ним в это время и мне кажется они все, как люди, повернулись
ко мне лицами и по глупости своей у меня как у бога просят дождя.
А ну-ка старик приказал я дождю будет тебе всех нас томить ехать так ехать
начинай!
Но дождик в этот раз меня не послушался и я вспомнил о своей новой
соломенной шляпе пойдет дождь и шляпа моя пропала. Но тут думая о шляпе
увидел я необыкновенную елку. Росла она конечно в тени и оттого сучья у нее
когда-то были опущены вниз. Теперь же после выборочной рубки она очутилась на
свету и каждый сук ее стал расти кверху. Наверно и нижние суки со временем
поднялись бы но ветки эти соприкоснувшись с землей выпустили корешки и
прицепились... Так под елкой с поднятыми вверх сучьями внизу получился хороший
шалашик. Нарубив лапнику я уплотнил его сделал вход устелил внизу сиденье. И
только уселся чтобы начать новую беседу с дождем как вижу - против меня совсем
близко пылает большое дерево. Быстро схватил я с шалашника лапник собрал его в
веник и стегая по горящему месту мало-помалу пожар затушил раньше чем пламя
пережгло кору дерева кругом и тем сделало бы невозможным движение сока.
Вокруг дерева место не было обожжено костром коров тут не пасли и не могло
быть подпасков на которых все валят вину за пожары. Вспомнив свои детские
разбойничьи годы я сообразил что смолу на дереве поджег скорей всего какой-
нибудь мальчишка из озорства из любопытства поглядеть как будет гореть смола.
Спустившись в свои детские годы я представил себе до чего же это приятно взять
чиркнуть спичкой и поджечь дерево. (По М. Пришвину)
Текст для контроля
В лесу
Расскажу, как было в лесу перед самым дождем. Наступила такая тишина,
было такое напряжение в ожидании первых капель, что, казалось, каждый листик,
каждая хвоинка силилась быть первой и поймать первую каплю дождя. И так стало
в лесу, будто каждая мельчайшая сущность получила все собственное, отдельное
выражение.
Так вхожу я к ним в это время, и мне кажется: они все, как люди, повернулись
ко мне лицами и по глупости своей у меня, как у бога, просят дождя.
- А ну-ка, старик, - приказал я дождю, - будет тебе всех нас томить, ехать так
ехать, начинай!
Но дождик в этот раз меня не послушался, и я вспомнил о своей новой
соломенной шляпе: пойдет дождь - и шляпа моя пропала. Но тут, думая о шляпе,
увидел я необыкновенную елку. Росла она, конечно, в тени, и оттого сучья у нее
когда-то были опущены вниз. Теперь же, после выборочной рубки, она очутилась на
свету, и каждый сук ее стал расти кверху. Наверно, и нижние суки со временем
поднялись бы, но ветки эти, соприкоснувшись с землей, выпустили корешки и
прицепились... Так под елкой с поднятыми вверх сучьями внизу получился хороший
шалашик. Нарубив лапнику, я уплотнил его, сделал вход, устелил внизу сиденье. И
только уселся, чтобы начать новую беседу с дождем, как вижу - против меня совсем
близко пылает большое дерево. Быстро схватил я с шалашника лапник, собрал его в
веник и, стегая по горящему месту, мало-помалу пожар затушил раньше, чем пламя
пережгло кору дерева кругом и тем сделало бы невозможным движение сока.
Вокруг дерева место не было обожжено костром, коров тут не пасли, и не
могло быть подпасков, на которых все валят вину за пожары. Вспомнив свои
детские разбойничьи годы, я сообразил, что смолу на дереве поджег скорей всего
какой-нибудь мальчишка из озорства, из любопытства поглядеть, как будет гореть
смола. Спустившись в свои детские годы, я представил себе, до чего же это приятно
- взять чиркнуть спичкой и поджечь дерево. (По М. Пришвину)
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: