Викторина "Кто в лесу живёт, и что в лесу растёт" 2 класс
Викторина
«Кто в лесу живёт, и
что в лесу растёт»
Игра-презентация
2 класс
Сказка Лесовичка
Загадки
Отгадать животное по голосу
Узнать дерево по ветке
Узнать следы
Узнать грибы
Гонка за лидером
Правила поведения в лесу
Чувашова Нина Александровна
2008-09 учебный год
2
Внеклассное мероприятие
Викторина
«Кто в лесу живёт, и что в лесу растёт»
Задачи:
формировать интерес к окружающему миру и стремление беречь природу
углублять знания детей о многообразии организмов, их взаимодействии
между собой и с окружающей средой, взаимосвязи с окружающим миром;
воспитательные – преодолевать потребительское отношение к природе,
воспитывать любовь к природе;
коррекционные – расширение кругозора, пополнение словаря, развитие
внимания, устной речи, мышления, развитие моторики, формирование
навыка работы в группах (в командах).
Цели:
Обобщить знания о живой и неживой природе, их взаимосвязи.
Познакомить с лесным сообществом, как взаимосвязью всех элементов.
Расширить знания детей о флоре и фауне нашего края.
Воспитывать любовь к природе.
Учить видеть прекрасное.
Развивать экологическое мышление, память, внимание.
Оборудование:
Мультимедиа
Выставка книг
Детские рисунки
3
Организационный момент.
Команды под музыку выходят на сцену.
Ведущий. Добрый день, девочки, мальчики!
Продолжается игра «Россия-Родина моя»
и мы с вами на станции экологическая.
Каждый класс представляет команду.
4
Викторина «Кто в лесу живёт, и что в лесу растёт»
И так, мы отправляемся в лес.
-Кто же нас встречает?
Старичок - Лесовичок
Как вы думаете, кто он такой? (хранитель леса, сторож, волшебник,
добрый дух и т.д.)
Старичок – Лесовичок пришел не с пустыми руками, он принес нам
интересную историю.
Звучит музыка «Мелодии леса» (1 мин)
Жил – был художник. Однажды решил этот художник нарисовать лес.
. Взял он кисти и краски, и стал рисовать.
Очень хорошо получились у него деревья. И так
похожи, что казалось, вот-вот пробежит ветерок –
затрепещут листочки осины, закачаются лапы елей и
ветви берез. Повесил художник картину на стену,
полюбовался и уехал куда-то.
А когда вернулся, увидел на своей картине вместо
зеленых елочек и кудрявых березок одни лишь сухие
стволы.
(На доске картина цветущего леса заменяется
картиной леса засохшего).
– Почему засох мой лес? – удивлялся художник.
– Какой же это лес? – услышал он голос Старичка –
Лесовичка.
Деревья – то ты нарисовал хорошо, да вот за
деревьями леса не увидел.
5
Художник принялся рисовать новую картину. Он опять нарисовал
деревья, и они получились еще лучше, потому что рядом были такие
же красивые кустарники, а на земле среди зеленой травы множество
ярких цветов.
Под деревьями спрятались
грибы.
Вот теперь хорошо, -
похвалил сам себя
художник, - вот теперь
получился настоящий лес.
Но прошло немного времени, и растения опять стали
чахнуть.
Художник вернулся, увидев свою картину, не
поверил глазам: вместо пышного ковра трав и
цветов на картине была лишь обнаженная земля.
И деревья стояли совершенно без листьев как
зимой. Даже хуже. Зимой ведь ели и сосны остаются
зелеными, а тут и они потеряли свои иголки.
'
Художник подошел к картине…и вдруг
отшатнулся. Все на ней и земля, и
стволы, и ветви деревьев – было
покрыто несметными полчищами жуков
и гусениц.
Почему погиб лес?
– Что же делать? – в отчаянии
воскликнул художник. –
Неужели я не нарисую никогда настоящего леса?
Что еще должен нарисовать художник?
Давайте поможем ему.
6
( дети по очереди подходят к доске, выбирают картинку
животного, объясняют свой выбор, прикрепляют на модель)
Долго работал художник, стараясь ничего не забыть.
Вот теперь это настоящий лес, - теперь он будет жить.
Что же такое лес?
Вывод: Лес – это не просто трава, деревья, это сообщество,
дружное содружество – как наша школа.
Все живут дружно, помогают друг другу.
7
Слайды-конкурсы
Отгадай загадку
2 «А»
Ростом мал, но работящий
И охотник настоящий.
Дом из хвои собирает,
Лес от гусениц спасает.
2 «Б»
Над цветками я жужжу,
Целый день в заботах-
Я пыльцу в карман беру,
Наполняю соты.
8
Узнай зверя по голосу
2 «А»
2 «Б»
Узнай дерево по ветке
2 «А»
2 «Б»
9
Узнай следы
2 «А» 2 «Б»
Следы кабана Следы зайца
Узнай и объясни пословицу
Кто не сажал дерева,
тому его не рубить.
тому в лес не ходить.
тому не лежать в тени.
тому не ломать ветки.
Кто не сажал дерево, тому не лежать в тени.
10
Загадка
Землю пробуравил,
Корешок оставил.
Сам на свет явился,
Шапочкой прикрылся
Написать части гриба
Узнай грибы
2 «А»
2 «Б»
11
Какая птица откладывает яйца в чужом гнезде?
На ком ехал Иван-царевич?
Какого цвета цветки мать-и-мачехи?
Сколько ног у паука?
Какое дерево все время дрожит?
Птица с красной грудкой, которую можно увидеть
зимой.
Сколько ушей у трёх мышей?
Дерево у которого белый ствол?
берёза
кукушка
осина
жёлтого
на волке
8
снегирь
6
Птичий домик
гнездо
Ночная птица
сова
Нос птицы
клюв
Зимнее логово медведя
берлога
Вертится, стрекочет, весь день хлопочет.
сорока
Кто из обитателей болота стал женой Ивана-
царевича?
лягушка
Что теряет лось каждую зиму? рога
Сколько ушей у четырёх мышей?
8
12
Правила поведения в лесу
(читают дети)
Чтоб могли леса цвести
И сады, и реки,
Все живое береги
Ты на этом свете.
Ты природу полюби,
Каждую травинку,
С птицами давай дружи,
Береги былинку.
Мусор, друг, не оставляй
В лесу на полянке,
Реки ты не засоряй,
Бой объявим склянке.
Не неси домой ежа ,
Бабочку не трогай.
Школьник, помни ты всегда –
Их не так уж много.
Все живое на Земле хочет жить, и помочь этому
Можем только мы.
13
Подходит к концу наша викторина и хочется сказать:
Любите родную природу–озера, леса и поля,
Ведь это же наша с тобою навеки родная
земля.
На ней мы с тобою родились, живем мы с
тобой на ней,
Так будем же, люди, все вместе мы к ней
относиться добрей.
4. Подведение итогов урока
Придвинули листочки, возьмите фломастеры. Пока звучит музыка,
представьте себя маленькими жителями этого леса и изобразите то, что вас
окружает, соединив ваши рисунки, мы получим свой лес.
Оценить медалями “Знатоки леса” лучших учеников.
Литература: Ю. Дмитриев “Что такое лес?”
14
приложение
15
Викторина « Кто живет в лесу, что растет в лесу.
№
конкурс
2 А
2 Б
1.
Загадки
2.
Животное по голосу
3.
Дерево по ветке
4.
Следы зверей
5.
Пословица
6.
Части гриба
7.
Название гриба
8.
Гонка за лидером
9.
Рисунки (домашнее задание)
Итог
16
Задания
2 класс
станция экологическая
Викторина «Кто живет в лесу, и что растет в лесу»
Конкурс рисунков «Природа вокруг нас» (5 рисунков от
класса)
17
фото
18
19
